河南省驻马店市小岳寺乡联合中学高三生物摸底试卷含解析

河南省驻马店市小岳寺乡联合中学高三生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞器的叙述，正确的一组是

(

)

①线粒体

②叶绿体

③高尔基体

④核糖体

⑤内质网

⑥中心体（1）上述所有的细胞器都含蛋白质（2）能复制的细胞器只有①②（3）含单层膜的细胞器只有③⑤（4）含RNA的细胞器只有①②A.（1）、（3） B.（1）、（4） C.（2）、（3） D.（2）、（4）参考答案：A2.右图是某作物叶片中甲、乙两种矿质元素浓度与作物产量的关系，对其描述和解释错误的是A．植物需要甲元素的量比乙元素少B．乙元素的浓度为B时，对提高作物的产量最有利C．乙元素的浓度为D时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费D．乙元素的浓度为E时，对作物产量的提高具有抑制作用，其原因可能是高浓度的矿质元素对植物的生长产生了毒害作用参考答案：B3.近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。下列相关叙述错误的是A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……参考答案：C蛋白质由相应基因指导在核糖中合成，A正确；向导RNA中双链间遵循碱基互补配对原则，B正确；向导RNA可通过转录形成，逆转录酶以RNA为模板合成DNA，C错误；由于α链与识别序列的互补序列相同，故两链碱基相同，只是其中T与U互换，D正确。4.生物膜在结构和功能上具有一定的联系．高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面．从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是（）A．形成面似核膜，成熟面似内质网B．形成面似内质网，成熟面似细胞膜C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜D．形成面似内质网，成熟面似核膜参考答案：B【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】生物膜在结构和功能上具有一定的联系，在分泌蛋白形成过程，蛋白质运输过程为：内质网→高尔基体→细胞膜．【解答】解：分泌蛋白形成过程，内质网通过囊泡将蛋白质运输到高尔基体上进行进一步修饰、加工，所以形成面似内质网，高尔基体通过囊泡将蛋白质运输到细胞膜，所以成熟面似细胞膜．故选：B．5.下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（）A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢只来自氨基酸的羧基B．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中C．蛋白质加热变性后能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．浆细胞分泌的蛋白质经过高尔基体的合成和加工参考答案：CA、氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢只来自氨基酸的氨基和羧基，A错误；B、蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中，B错误；C、蛋白质变性只是空间结构发生改变，肽键并没有变化，双缩脲试剂与肽键结合产生紫色反应，C正确；D、蛋白质的合成场所为核糖体，D错误．6.与一个西瓜所属的生命系统层次相同的是A．心脏

B．心脏、血管和血液

C．一个菌落

D．一个酵母菌参考答案：【知识点】生命系统的层次【答案解析】A7.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞癌变的实质是基因突变，能无限增殖，并且失去了原细胞的所有特点B.老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素无法合成C.细胞凋亡过程中，有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达D.细胞的全能性是指已经分化的细胞全部能进一步分化参考答案：C............8.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a’组尖端合成生长素，b’组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能参考答案：D9.微小核糖核酸（miRNA)，是科学家在真核生物中发现的一类内源性的具有调控功能的非编码RNA，不同的miRNA在个体发育的不同阶段产生，且miRNA能通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达。下列有关miRNA的叙述错误的是A.miRNA的产生与细胞的分化无关B.miRNA在真核细胞中不能编码蛋白质C.miRNA通过碱基互补配对识别靶mRNAD.miRNA可影响基因的表达过程的翻译阶段参考答案：A根据题意，miRNA能引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达，说明miRNA的存在影响细胞内基因的表达，这与细胞分化的实质是吻合的，A错误；miRNA是一类具有调控功能的非编码RNA，说明它不能编码蛋白质，B正确；miRNA能通过与靶mRNA结合，说明二者通过碱基互补配对识别，C正确；miRNA引起靶mRNA的降解，导致细胞内翻译过程无正常的模板，从而无法完成翻译过程，D正确。10.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被16个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×，则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为(

)A.1个

B.2个

C.4个

D.8个参考答案：A【分析】本题考查显微镜放大倍数的计算，意在考查考生能用文字以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【详解】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设实际观察到的圆面的半径为d，则面积S＝πd2，此时视野中有16个细胞；当放大到400倍时，观察到的圆面的半径相当于原来的1/4，则圆面积S＝π(d/4)2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为16/16＝1个。选A。【点睛】物镜和目镜上面标注的放大倍数是长度或宽度的放大倍数，放大倍数把握原来的n倍时，观察到的实际圆面的直径或半径变为原来的1/n，而面积为原来的1/n211.下列关于酶和ATP的说法，不正确的是A.蓝藻可通过光合作用和细胞呼吸合成ATPB.运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定C.细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶D.高温和低温都会使酶永久失活参考答案：D蓝藻是自养需氧型微生物，可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP，A正确；细胞内ATP的含量很少，但是转化非常迅速，所以运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定，B正确；酶的化学本质是蛋白质或者RNA，所以细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶，C正确；高温都会使酶永久失活，而低温不可以，D错误。12.以下实验技术和应用对应错误的是A差速离心法DNA分子复制方式的探究B荧光标记技术生物膜的结构特点研究C同位素示踪技术分泌蛋白合成和运输过程研究D三棱镜分光实验探究叶绿体的功能A.A B.B C.C D.D参考答案：A【分析】差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。【详解】差速离心法常用于分离细胞器，A错误；采用荧光标记技术，用带有不同荧光的染料标记两种细胞的膜蛋白，进行人鼠细胞融合实验，用以探究生物膜的结构特点，B正确；运用同位素示踪技术，用3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，以研究分泌蛋白合成和运输的过程，C正确；科学家用三棱镜分光实验探究叶绿体的功能，D正确；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是：区分差速离心法和密度梯度离心法，及其相关应用，再根据题意作答。13.下表中，关于生物膜的探索历程对应关系不确切的是（

）

实例（实验）

结论（假说）A脂溶性物质更易通过细胞膜膜是由脂质组成的B红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗一亮一暗三层结构生物膜由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构成D人鼠细胞杂交实验细胞膜具有选择透过性

参考答案：D14.右图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值，下列选项中不正确的是A．K+透过生物膜的速度比Cl-快B．K+透过人工膜的速度比Cl-快C．CO2过生物膜的方式是自由扩散D．Na+过人工膜的方式是协助扩散参考答案：DNa+过人工膜的需要载体，需要能量，从低浓度一侧运输到高浓度一侧，是主动运输。故选D15.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是

A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈

B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈

C．早期、后期均属于负反馈

D．早期、后期均不属于负反馈参考答案：B16.下图为用同位素标记技术完成的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是A.T2噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性 B.若T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌，则上清液中的放射性下降C.可用含35S的培养液直接培养T2噬菌体，从而实现对其蛋白质的标记D.用1个含35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35S参考答案：B

【考点定位】噬菌体侵染大肠杆菌实验17.右图M2曲线表示番茄根细胞对K＋的吸收速率和氧分压的关系，M1曲线表示在g点改变某种实验条件后可能出现的变化趋势。据图分析，下列叙述正确的是

A．f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同B．M2曲线g点以后限制K＋吸收速率的主要因素是K＋的浓度C．g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体D．g点以后，采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势参考答案：A18.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对不抗病(t)为显性，两对基因位于非同源染色体上，用纯种高秆抗病和矮秆不抗病两个品种作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，则F2中选种的比例、F2选种时最合乎理想的基因型在F2中所占的比例、Fz选种后最合乎理想的基因型在理想表现型中的比例依次为

A.1/16、1/3、3/16

B.3/16、1/16、1/3

C.3/16、1/3、1/16

D.1/16、2/3、1/16参考答案：B19.右图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是

(

)

A．①③⑤

B．①②⑤

C．①③④

D．①②③④⑤参考答案：C20.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变

C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

D．该图仅反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D21.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法参考答案：A【分析】本题考查遗传规律发现过程中用到的实验材料和方法，属于对理解、应用层次的考查。【详解】A、实验材料是否为纯合子对于验证孟德尔分离定律基本无影响，因为杂合子也可用来验证孟德尔分离定律，A正确；

B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；

C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；

D、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。22.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点可转变成一分子的胰岛素（图中数

字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是

A．胰岛素分子具有50个肽键．合成它的过程中共脱去分子水B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛细胞的分泌功能参考答案：D【知识点】蛋白质和核酸解析：从图中可以看出，胰岛素的肽链中含有51(30＋21)个氨基酸，所以肽键的数目＝氨基酸的总数减去肽链的条数=51－2＝49(个)，A错误。胰岛素分子中含有两条肽链所以至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基，也可能含有更多的氨基和羧基(存在于R基)，B错误。沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构而不是肽键，C错误。因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽，所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能，D正确

23.参考答案：C24.下图中纵坐标表示物质通过膜运输的速率。请根据图回答。（1）心肌细胞吸收O2、K+的运输方式依次是图______________（填序号）。图b出现BC段的主要原因是______________。（2）与表皮细胞相比较，人心肌细胞中显著增多的结构是______________，其依据是________

______。（3）对绿色植物而言，决定是否吸收土壤中某种离子的直接因素是______________。（4）若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+吸收最显著减少，而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能的原因是______________。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是______________。参考答案：（1）a、b（填序号）。载体的数量有限的（2）线粒体，心肌细胞不停的收缩需要消耗的能量多。（3）根细胞膜上该离子的载体。（4）该毒素抑制了钙离子载体的活性。这些物质都是主动运输，需要消耗能量。25.右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至④四个过程，其中表示促甲状腺激素释放激素TSH表示促甲状腺激素。下列叙述正确的是①寒冷刺激后，过程③产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加②当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻在感受器形成冷觉③人体长期缺碘时，体内TRH、TSH均会高于正常水平④甲状腺机能亢进患者体内过程③活动会加强A．①③④

B．①②③C．②③④

D．①②④参考答案：A26.（05江苏卷）人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是A、碳酸氢钠

B、碳酸

C、三磷酸腺苷

D、钾离子参考答案：答案：A解析：肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆中PH值发生剧烈变化，其中，发挥缓冲作用的主要物质是碳酸氢纳。27.下列过程中不涉及植物组织培养技术的是A.由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B.白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株C.转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株D.二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株参考答案：D28.关于下列图示的叙述中，正确的是

A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C29.右图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程，下列叙述错误的是A．叶绿体是光合作用的完整单位，它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内B．光合作用的光反应是在图中①上进行的，而暗反应是图中②上进行的C．图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去，并参与有氧呼吸要穿过8层生物膜D．H2O是最终电子供体，而NADP是最终电子受体参考答案：C30.图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的示意图，图乙表示在最适温度下，pH＝b时，H2O2分解产生O2的量随时间变化情况。若该酶促反应过程中某一个条件发生变化，以下改变正确的是

A．pH＝a时。e点下移，d点左移

B．pH＝c时，e点上移

C．温度降低时，e点不变，d点右移

D．H2O2的量增加时，e点下移，d点左移

参考答案：C31.生长激素和胰岛素都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与此无关的是()A．氨基酸的数目、种类和排列顺序

B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的多肽链的空间结构

D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基参考答案：D32.某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图。针对下图的分析中错误的是

A．二氧化碳含量低于a点时，叶绿体悬浮液不进行光合作用B．二氧化碳含量在a点时，光合作用和呼吸作用的速度相等C．b点时限制光合作用的内因有五碳化合物和酶的含量等D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量b点将向右移参考答案：B33.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是A．光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水B．适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气C．CO2的固定发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中D．动物细胞的无氧呼吸产生的是乳酸，没有CO2参考答案：D34.下列关于人体细胞呼吸（呼吸底物为葡萄糖）的叙述，正确的是（）A．有氧条件下，肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC．有氧或无氧条件下，神经元产生CO2的场所相同D．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH参考答案：A【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸．【解答】解：A、有氧条件下，肌肉细胞吸收的O2量与释放的CO2量相等，A正确；B、人成熟的红细胞无细胞核和细胞器，故成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，B错误；C、无氧条件下，神经元细胞进行无氧呼吸，产物只有乳酸，没有CO2，C错误；D、由于人体内环境中存在缓冲溶液，所以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境的pH，D错误．故选：A．35.某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，下图是其体内处于减数第一次分裂中期的某细胞，下列叙述正确的是（

）A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异B.该细胞含有3个染色体组，12条染色单体，12个DNAC.该细胞中染色体的着丝粒都连着细胞两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY参考答案：D【分析】图中细胞是同源染色体排列在中央赤道板上，此细胞处于减数第一次分裂的中期。其中该雄性的动物细胞中有一对异型的性染色体XY。【详解】图中其中一条染色体上少了一段片段A，而另一条多了一个片段A，属于染色体结构的变异，图中没有基因突变，A错误。该细胞中含有两个染色体组，12条染色单体，12个DNA，B错误。该细胞是动物细胞，每条染色体的着丝粒上连着由中心粒发出的星射线，C错误。根据图中细胞的基因型可以推知该细胞分裂完成可以产生aBX、aBXA、AbY、bY四种基因型的配子，D正确。【点睛】对图形判断不准确是做错题的原因，错因分析：1：基因突变和染色体结构变异的异位混淆。2没有判断出有XY性染色体。3.没有注意审题是动物细胞。36.关于细胞分化的叙述，错误的是A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强参考答案：C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞都是有一个受精卵发育来的，所含基因相同，故C项正确；造血干细胞分化出白细胞、红细胞和血小板等，A项正确；正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变变成癌细胞，B项正确；分化程度越低的细胞其分化能力越强，茎尖、根尖等分生组织细胞分化程度低，全能性高，故D项正确。37.冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种．下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是（） A．A、B、C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗 C．A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3D．B组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 参考答案：D【考点】生物变异的应用． 【专题】对比分析法；育种． 【分析】根据题意和图示分析可知： A组为杂交育种，原理是基因重组； B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异； C组为诱变育种，原理是基因突变． 【解答】解：A、A、B、C三组组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种，原理分别是基因重组、染色体变异和基因突变，A正确； B、C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变是不定向的，而且突变频率比较低，所以一般用γ射线要处理萌发的种子或幼苗，来提高基因突变频率，B正确； C、A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中有纯合体也有杂合体，其中不能稳定遗传的杂合体占2/3，C正确； D、B组F2中的矮秆抗病植株是单倍体，所以还需要用秋水仙素处理其幼苗，使其染色体数目加倍，获得能稳定遗传的纯合子，才能用于生产，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查杂交育种、诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 38.图1为前胰岛素原加工形成胰岛素的过程示意图。请问胰岛素水解所需的水中的氢用于A、形成-COOH和-SH

B、形成-COOH和连接碳的-HC、形成-SH和OH

D、形成-NH2和-COOH参考答案：D39.下列有关豌豆的叙述，正确的是。

A．萌发初期，种子的有机物总重量增加

B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害

C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止

D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多参考答案：B本题主要考查细胞代谢的基础知识。种子萌发初期，未长出绿色叶片无法进行光合作用合成有机物，然而中萌发需要进行细胞呼吸来提供能量，会消耗有机物，所以萌发初期，种子的有机物总重量减少，A错；夜间光反应停止，不合成ATP，但是细胞呼吸没有停止仍继续合成ATP，C错；叶片黄化，说明叶片缺少叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少。而B项如果不及时排涝，豌豆根就会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞。40.下列对相关实验的描述，正确的是A．设置不同温度的反应条件可验证过氧化氢酶活性受温度的影响B．在“分解尿素的细菌的分离”实验中，用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌C．浸润在较低浓度外界溶液中的洋葱表皮细胞，由于吸水细胞体积不断增大，当细胞体积不再增大时，细胞液浓度可能大于外界溶液浓度D．通过能否产生二氧化碳来探究酵母菌的呼吸方式参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了研究温度对酶活性的影响，向三支盛有等量人胃蛋白酶溶液但温度各不相同的试管中，各加一块1cm3的正方体凝固蛋白质，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），定时取样测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），测定结果如图。请回答下列问题：（1）本实验的自变量为_____，需要控制的无关变量有酶的浓度、底物的量和_____（写出一种即可）、实验中所用到的材料器具等。在t3时，C组产物总量不变，原因是_____。（2）请提供一种方法，使三组实验可以在更短的时间内完成（假设实验过程中除自变量外的其他环境条件均为胃蛋白酶的最适条件，且酶的浓度不可改变），并说明理由。方法：_______________，理由：_____。（3）如果要确认上述实验中酶促反应速率的差别是由于酶的活性不同而不是酶本身其他因素的作用，还应补充的对照实验是_____。参考答案：温度和反应时间

pH值

温度升高使酶变性失活

将蛋白块切成小块

可增大底物与酶的接触面积，使酶促反应加快

另取一支与其他三个实验组相同的试管，将加热煮沸后的胃蛋白酶溶液加入试管中，其他操作相同

【分析】影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度等。温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。【详解】（1）通过曲线图分析，本实验的自变量为是温度和反应时间，因变量是产物浓度，除此之外属于无关变量。故本实验需要控制的无关变量有酶的浓度、底物的量和pH值（写出一种即可）、实验中所用到的材料器具等。在t3时，C组产物总量不变，原因是温度升高使酶变性失活，不再发挥催化的功能。（2）将底物蛋白块切成小块，这样可以使其加大与胃蛋白酶的接触，这样反应更快，故可增大底物与酶的接触面积，使酶促反应加快。（3）酶促反应速率的差别受很多因素的影响，如温度，PH等。如果要确认上述实验中是由于酶的活性不同而不是酶本身其他因素的作用，还应再增设对照实验：另取一支与其他三个实验组相同的试管，将加热煮沸后的胃蛋白酶溶液加入试管中，其他操作相同。【点睛】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线，能根据题干要求选出与图示对应的影响因素，属于考纲识记和理解层次的考查。42.【生物——选修1生物技术实践】（15分）图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图，请回答：（1）在生物技术实践中，图甲所示装置可用于提取

（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）。（2）图乙是生产果酒的发酵装置图，果酒的发酵利用的是

菌。发酵过程中关键要控制好哪些条件?

。在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，原因是

。（3）图丙