河北省邢台市平乡县育英中学2022年高二生物联考试卷含解析

河北省邢台市平乡县育英中学2022年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图表示种群数量动态变化过程，在图中c点所表示的含义的叙述中，不正确的是

A．c点时种群增长速率最快B．c点为种群理想环境与有限生活环境的分界点C．c点时该种群数量达到最大，种内斗争最激烈D．c点进行捕捞有利于该种群的持续生存参考答案：A2.下列物质中，都属于蛋白质的一组是（

）A．酶、雌性激素、生长激素

B．胰岛素、抗体、血红蛋白C．细胞膜上的载体、血红蛋白、雄性激素

D．胃蛋白酶、ATP、纤维素参考答案：A3.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型参考答案：C4.下列叙述正确的是

（

）

A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子

C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子参考答案：Ｂ5.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是

A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线

B．图中d点表示环境的最大容纳量

C．图中表示种群增长速度最快的是a点

D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加参考答案：C6.城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是A．协调与平衡原理

B．整体性原理C．物质循环再生原理

D．局部与整体相统一原理参考答案：C7.下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（） A．性状表现相同，则基因组成一定相同 B．基因与性状之间是一一对应的关系 C．基因组成相同，则性状表现一定相同 D．性状由基因决定，同时受环境影响 参考答案：D【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型． 【分析】1、表现型=基因型+外界环境因素． 2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病． 【解答】解：A、性状表现相同，其基因组成不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，A错误； B、生物性状可以由一对基因控制，也可由多对基因共同控制，B错误； C、基因组成相同，如果环境条件不同，则性状表现不一定相同，C错误； D、生物体的性状由基因和环境共同决定，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因与蛋白质、性状的关系，掌握基因控制性状的途径，能结合所学的知识准确判断各选项． 8.下列属于人体内环境的组成成分是

①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、递质小泡和氨基酸A．①③

B．③④

C．①②

D.②④参考答案：A9.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是

（

）A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞参考答案：C10.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B．在微生物生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利D．生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足参考答案：D11.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．DNA连接酶只用于DNA拼接重组

D．限制酶只用于提取目的基因参考答案：D12.下列各项中，属于微量元素的是A.

C、H、N、P、Mn

B.

Cl、Fe、S、N、MgC.

B、Cu、Zn、Mn、Mo

D.

N、P、K、Cu、Fe、I参考答案：C13.决定氨基酸的密码子指：A.

DNA上的3个相邻碱基

B．tRNA上的3个相邻碱基C．mRNA上的3个相邻碱基

D．基因上的3个相邻碱基参考答案：C14.如右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（）

A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C15.构成人体神经系统的基本单位是A．红细胞 B．神经元 C．肌细胞 D．上皮细胞参考答案：B16.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是()A．只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄参考答案：A17.在下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，蚯蚓数量将会发生的变化是A、增多

B、减少

C、基本不变

D、可能增也可能减

参考答案：A18.下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指

A．大于A的浓度，小于A的浓度

B．大于C的浓度，小于C的浓度

C．大于B的浓度，小于B的浓度

D．大于A的浓度，小于C的浓度参考答案：B19.最能表明一个细胞具有特殊功能的是（

）。A.细胞核的大小

B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜的特性

D.细胞膜的结构参考答案：B20.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是

A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程参考答案：D21.γ﹣氨基丁酸是一种抑制性神经递质，脑内的γ﹣氨基丁酸浓度降低可引起焦虑症．下列叙述中正确的是（）A．突触小体可完成电信号→化学信号→电信号的转变B．γ﹣氨基丁酸在突触间隙中的移动过程与线粒体有关C．γ﹣氨基丁酸作用于突触前膜后，将使突触前膜的钠离子内流D．γ﹣氨基丁酸作用于突触后膜后，会引起突出后膜的电位变化参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经元间的传递是单向的，且存在电信号﹣化学信号﹣电信号的转换，神经递质作用于突触后膜可以使突触后膜兴奋或抑制，神经递质的释放是一个耗能过程．【解答】解：A、突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现“电信号→化学信号”的转变，突触结构可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变，A错误；B、γ﹣氨基丁酸在突触间隙中的移动过程不需要消耗能量，与线粒体无关，B错误；C、γ﹣氨基丁酸作用于突触后膜，C错误；D、γ﹣氨基丁酸作用于突触后膜后，会引起突出后膜的电位变化，D正确．故选：D．

22.某研究小组对某种动物的肝肿癌细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长参考答案：D23.下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是(

)A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D24.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（

）A．羧基

B．氨基

C．R基

D．氨基和羧基参考答案：A25.下列说法中正确的是（

）

A．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质C．基因是DNA分子携带的遗传信息D．DNA是遗传物质，遗传物质是DNA参考答案：B26.紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd——深紫色、Pm——中紫色、Pl——浅紫色、Pvl——很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A．1中紫色∶1浅紫色B．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色C．1深紫色∶1中紫色D．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色参考答案：C27.如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是()A．a＞b＞c B．c＞b＞aC．c＝b＞a D．a＞c＝b参考答案：A28.某人接种了“甲型HlNl流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．巨噬细胞

B．效应T细胞C．记忆细胞

D．效应B细胞参考答案：D29.研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象解释不合理的是（

）A.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关B.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞C.As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育参考答案：C略30..生长素从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输的情况称为A.非极性运输

B.单向运输

C.被动运输

D.极性运输参考答案：D生长素可以进行极性运输和非极性运输，其中极性运输指的是生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，故选D。31.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要处理大量的材料A．①④

B．②③⑤

C．①④⑤

D．①②④参考答案：B32.小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是①传入神经②传出神经③手部感受器④脊髓 ⑤牵动上下颌的肌肉⑥脑A.③①⑥②④⑤

B.③①⑥④②⑤C.③①④⑥②⑤

D.③⑥④①②⑤参考答案：C33.—个典型的渗透系统必须具备的两个条件是：

(

)A．半透膜、膜两侧溶液具有浓度差

B．全透膜、膜两侧溶液具有浓度差C．半透膜、膜两侧溶液的浓度相等

D．全透膜、膜两侧溶液的浓度相等参考答案：A34.下列各项中，属于胰岛素作用范围的是

A．抑制血糖转化成脂肪

B．抑制血糖进入肝脏细胞

C．抑制血糖进入肌肉细胞

D．抑制肝糖原分解成血糖参考答案：D35.根据系统学和工程学原理，下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是(

)参考答案：D略36.如图对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁参考答案：B【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】在生长素的发现实验中，胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．【解答】解：图甲：由于胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的锡箔套套在甲的胚芽鞘尖端，甲不能感受到单侧光的刺激，因而甲直立生长；图乙：用不透光的锡箔套套在乙的胚芽鞘基部，其尖端能感受到单侧光的刺激，因而乙弯向光源生长；图丙：由于生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部，其尖端的生长素在单侧光的刺激下，能横向运输，因而丙弯向光源生长；图丁：用不透水的云母片插在丁的胚芽鞘尖端，其尖端的生长素在单侧光的刺激下，不能横向运输，因而丁只能直立生长．所以能产生向光性弯曲生长的是乙和丙．故选：B．37.现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7：6，这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)A．有1／3的酵母菌在进行需氧呼吸

B．有6／7的酵母菌在进行需氧呼吸C．有2／3的酵母菌在进行需氧呼吸

D．有1／7的酵母菌在进行需氧呼吸参考答案：C38.在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少A．葡萄糖分解成乳酸

B．葡萄糖分解成CO2和H2OC．丙酮酸彻底氧化分解

D．ATP水解成ADP和Pi参考答案：D39.依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是

()参考答案：A40.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是

A．噬菌体、乳酸菌

B．细菌、蓝藻C．变形虫、草履虫

D．蓝藻、酵母菌参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面图一为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为图一中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：（1）图二表示图一中

处的结构，名称是

。在该处发生的信号转变为

。（2）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为

。吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图二中[

]

上的特异性受体结合使其失去与

结合的能力。（3）当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为

。（4）现切断I处，在II处施加适宜的电流刺激，则在A—E中能测到电位变化的有

。参考答案：1）F

突触

电信号→化学信号→电信号（2分）（2）（非条件）反射

④突触后膜

神经递质（3）由负变正

（4）D、E（答全才给分）42.下图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：（1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是____________，分泌的激素是________________________。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种___