2022年江苏省淮安市包集中学高二生物摸底试卷含解析

2022年江苏省淮安市包集中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.以下四组是影响酶活性的主要因素，正确的是A．酶的抑制剂、酸碱度、温度

B．光照、酸碱度、温度C．底物浓度、压力、酸碱度

D．温度、压力、酸碱度参考答案：A2.绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（

）A．线粒体和叶绿体

B．核糖体和高尔基体

C．中心体与内质网

D．高尔基体与叶绿体参考答案：A3.体验制备细胞膜的方法实验中，材料选用哺乳动物的成熟红细胞，关键原因是红细胞（）A．是动物细胞 B．有细胞核C．有各种细胞器 D．无细胞核及各种细胞器参考答案：D【考点】22：细胞膜的制备方法．【分析】哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯．【解答】解：为获得纯净的细胞膜，应选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料，原因是哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯．故选：D．【点评】本题考查制备细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于较基础题．4.下列关于植物激素的叙述，不正确的是（

）A．用赤霉素处理芹菜，可以使食用的叶柄增长B．生长素能促进生长，但其含量受乙烯的影响C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸D．啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质参考答案：C5.自然生态系统中，往往“有虫不成灾”，其根本原因是A．昆虫的繁殖能力

B．食物的限制C．天敌的捕食

D．生态系统的自动调节能力参考答案：D6.体现和实现遗传信息的最后过程是在哪种细胞结构中进行的（

）A．线粒体

B．染色体

C．高尔基体

D．核糖体参考答案：D7.在胚胎工程中，转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是（

）①动物细胞培养②克隆③减数分裂④胚胎移植A、①②

B、①④

C、②③

D、②④参考答案：B8.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长速率在各阶段是不同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度限制参考答案：B9.农民在农田里除草的最终目的是为了调整：A．作物和杂草间的关系

B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动

D．水和肥料的使用效率参考答案：C10.设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是()A．植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B．针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入

母体子宫C．针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫D．该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别参考答案：D11.请在下图4个示意图中选出刺激了蛙的左侧后肢，而在右侧不能产生搔扒反射的示意图（注：“//”表示切断，中间神经元有多重联系）是（

）参考答案：D12.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：D13.下列关于x染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是A．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有1/2患者C．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因参考答案：A14.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是()A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取参考答案：C15.在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后再加入普通的含12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是

A．2n：1

B．（2n一2）：1

C．（2n一2）：2

D．（2n一1）：1参考答案：D16.精子获能所利用的化学物质可以是

A．一定浓度的肝素B．一定浓度的ATPC．一定浓度的葡萄糖D．一定浓度的血清参考答案：A17.用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是(

)A．被标记的动物物种有明显的群聚现象B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C．被标记的动物在种群中完全混合D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落参考答案：A18.下图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占比例。其中种群密度可能会越来越小的是参考答案：A种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，A正确；种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，B错误；种群中幼年个体数较多，老年个体数较少，出生率大于死亡率，种群密度增大，C错误；种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，D错误。【考点定位】年龄组成类型19.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重感染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示以外其它均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是A．污染主要是由培养基灭菌时间长短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH能解决污染问题D．调节培养温度能解决污染问题参考答案：B20.物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示，下列叙述正确的是 A．氧及K+离子等以甲方式进入细胞 B．甲和乙两种方式都属于被动运输 C．物质以丙方式进入细胞的过程可释放能量 D．蛋白质等大分子物质以丙方式进行跨膜运输参考答案：B21.下列有关低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，正确的是（）A．低温诱导染色体数目加倍的原理与秋水仙素相同B．改良的苯酚品红染液作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液均为95%的酒精D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程参考答案：A【考点】99：低温诱导染色体加倍实验．【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．【解答】解：A、低温诱导染色体数目加倍的原理与秋水仙素诱导加倍的原理相同，都是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；B、改良苯酚品红染液的作用是对染色体进行染色，使用卡诺氏液浸泡根尖固定细胞形态，B错误；C、使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次；解离后的漂洗液为清水，C错误；D、低温诱导染色体数目加倍实验的细胞是死细胞，不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，D错误．故选：A．【点评】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．22.与人体高级神经中枢功能无关的活动是（

）A．上自习课时边看书边记笔记

B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起名字参考答案：C23.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是A.渗透作用

B.自由扩散

C.被动运输

D.主动运输参考答案：D24.下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（

）A．甲可表示森林在火灾后进行的演替

B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同

D．人类的活动，往往影响到甲、乙群落演替的速度和方向参考答案：C25.下图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁

B．三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体C．三种细胞中只有a、b细胞中含有DNAD．a、b细胞能进行需氧呼吸，而c细胞无线粒体，只能进行厌氧呼吸参考答案：B26.乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负参考答案：C27.下列有关变异的说法正确的是（）A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察到C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍参考答案：C染色体中DNA的一个碱基缺失属于基因突变，而染色体的结构没有改变，A正确；染色体变异在显微镜下可以观察到，而基因突变在显微镜下是观察不到的，B错误；同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，C正确；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成，D错误。28.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致A．突触前神经元持续兴奋

B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制

D．突触后神经元持续抑制参考答案：B29.右图为细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，下列哪一细胞发生如图所示变化A．初级卵母细胞

B．次级精母细胞C．分裂过程中的造血干细胞

D．第二极体参考答案：D略30.在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是A．形成纺锤体

B．着丝点一分为二C．非同源染色体的自由组合

D．同源染色体分离参考答案：B31.下图表示生物新物种形成的基本环节，下列有关的叙述中正确的是

A.a只能表示基因突变，提供生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离，是指不能交配产生后代

C.c表示新物种的形成，隔离是新物种形成的必要条件

D.d表示地理隔离，新物种形成一定要经历地理隔离参考答案：C32.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降

②机体耗氧量降低

③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤参考答案：D33.动物的早期胚胎发育依次经过()A.受精卵、卵裂、胚囊、原肠胚B.受精过程、卵裂、胚囊、原肠胚C.受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚D.桑椹胚、囊胚、原肠胚参考答案：D34.近20年来，在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。研究发现，处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质——有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。利用这一技术，可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。下列说法正确的是（

）①该实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞②培养动物细胞时，培养液中需加入动物血清③收集动物细胞时，需要采用胰蛋白酶溶液处理④培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④参考答案：A35.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是完全相同的C．接种环用灼烧法灭菌D．消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒和灭菌

消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），A正确；B、消毒是使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子），而灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），因此两者在实质上是不完全相同的，B错误；C、接种环用灼烧法灭菌，C正确；D、消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物，D正确．故选：B．36.下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌参考答案：C37.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(

)A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B38.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：D39.下图中能正确反映DNA溶解度与NaCl溶液浓度之间关系的曲线是

(

)参考答案：C40.下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是()A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值1%～4%D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是动物细胞培养的基本过程示意图。请根据图回答:（1）容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理是剪碎，然后在B瓶中用________酶处理，这是为了使细胞分散开。（2）在动物细胞培养的过程中有______________和______________现象。（3）分装后，在D瓶中培养叫做______________。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为_______代以内，以保持细胞正常的二倍体核。参考答案：

(1).胰蛋白酶

(2).贴壁生长

(3).接触抑制

(4).传代培养

(5).10【分析】1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。【详解】（1）容器A中的动物器官或组织首先要进行的处理是剪碎，然后在B瓶中用胰蛋白酶处理，目的是为了使细胞分散开。（2）在C瓶中培养时，悬浮液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为贴壁生长．细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。瓶中的培养液成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、维生素、动物血清等。（3）培养首先在C瓶中进行，这时的细胞培养称为原代培养；把C瓶中的细胞分装后，在D瓶中的细胞培养称为传代培养。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，因为这些细胞的遗传物质通常没有发生改变，能保持细胞正常的二倍体核型。【点睛】熟悉动物细胞培养的过程、特点是解答本题的关键。42.干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：（1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过___________等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为转基因动物。（2）在该工程中所用的基因"剪刀"、“分子缝合针”分别是

。人体干扰素基因能在羊体内表达，原因是

。（3）请在下框中补充DNA片段并画出其被切割形成黏性末端的过程示意图，“？”处为切点。（4）如何检测和鉴定人的干扰素基因已导入羊体并成功转录？请写出两种方法：