《六年级下册语文园地二》课件版2

语文园地二0导入新课有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。——恩格斯莎士比亚0交流平台

说一说你眼中的人物。乐观坚强细心聪明勇敢冒险爱钱乐观……0交流平台

读一读37页交流平台上的话，说一说你眼中的人物。0交流平台1.你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。请分享你的感悟。0交流平台读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，可以从描写人物语言、动作、神态的句子分析人物性格，但是每个人都是立体的、多面的，评价时角度不能太单一，需要多方面综合考虑。0

请你总结一下评价人物的方法吧！交流平台可以根据故事情节评价人物。可以根据人物的描写，从细节上把握人物品质。评价人物要做到多角度、全方位，不要片面。0词句段运用读下面的例句，说说红色的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。用比喻、夸张的修辞手法，写出了镇上的人们看到两个获救的孩子喜极而泣的情景，写出了人们激动的心情。0词句段运用下面句中红色的词语你又有什么发现？过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。“眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春节即将到来人们激动的心情，用“眨眼”写出了时间过得飞快，春节瞬间就到来了。0词句段运用住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。用“发疯”一词夸张地表达了八儿内心十分喜悦的心情。0词句段运用夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。揭示本质，给人以启示。烘托气氛，增强感染力。增强联想，创造气氛。0词句段运用学以致用饿安静厚盼望喜欢从上面的词语中选择一两个词语，发挥想象，仿写句子。0词句段运用自.由读读三组例句，重点对比不同译者笔下的《汤姆·索亚历险记》中表达意思一致的句子。想一想，你更喜欢哪一个，为什么？0词句段运用这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明、陈海庆0词句段运用这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松0听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。近水知鱼性，近山识鸟音。揭示本质，给人以启示。你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？从上面的词语中选择一两个词语，发挥想象，仿写句子。《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。读下面的例句，说说红色的部分有什么共同的特点。由读读三组例句，重点对比不同译者笔下的《汤姆·索亚历险记》中表达意思一致的句子。同一个意思可以有不同的表达方法。同一个意思可以有不同的表达方法。想一想，你更喜欢哪一个，为什么？词句段运用这是小镇经历过的最激动人心的一.夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时0抓关键词是一种很重要的理解文章主要人物形象、情感的学习方法。同一个意思可以有不同的表达方法。我们在学习写作表达时一定要做到连贯、清晰、精炼、准确。词句段运用0小组合作学习，熟读“日积月累”，交流分享课前预习资料。日积月累0日积月累博学多识《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。该书集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样。0日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。小组交流，选择一句话说说你的体会。0日积月累你还知道哪些让人印象深刻的俗语？近水楼台先得月，向阳花木早