关爱生命珍惜健康课件

关爱生命珍惜健康1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克关爱生命珍惜健康关爱生命珍惜健康1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克关爱生命珍惜健康肿瘤的早期临床表现及诊断肿瘤，尤其是恶性肿瘤是目前危害人们身体健康最严重的疾病之一，其发病率有逐年升高的趋势。一般来说肿瘤的发生有非常明显的区域差异和人群差异，同时也有性别的差异。关爱生命珍惜健康素质教育是一种尊重学生主体的教育，生物教学应当激发学生学习的兴趣，要注重培养学生自主学习的能力，通过激发学生的求知欲，使得抽象的、较难理解的知识变o让学生更容易理解和掌握。学习兴趣是推动学生求知的一种力量，在实际教学中，教师要根据高中学生思维活跃、情感丰富、理解能力较强的特点，使用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，达到提高生物教学效果、促进学生成才的目的。一、教师的情绪在教学中至关重要作为一个传道、授业、解惑的教师，在上好每一节的过程中，情绪显得尤为重要，教师是一堂课的组织者，不能带着负面情绪去传授知识，否则对学生的影响较大，久而久之，会形成恶性循环。事实证明，教师幽默风趣的语言，不但能够活跃课堂气氛，而且能加深学生对知识的记忆。老师不能戴着有色眼镜去教学，遇到调皮学生，对待学困生要有爱心和耐心，达到师生关系的融洽。因此，良好的课堂氛围能让人感到学习的快乐，从而激发学生的学习兴趣，逐渐对生物这门课程产生浓厚的兴趣。二、创设情景情境教学是指在一定情境下所进行的教学活动。情境是知识产生或应用的具体环境。生物教学理念提出的要求对老师是越来越高，在课堂教学中努力改变知识的呈现方式显得尤为重要。在教学中尽量以问题促思维，设置大量问题引导学生，带动学生，使学生在积极思考过程中，通过新旧知识的联系，形成新的知识结构，在学习活动中获得新知。因此，在教学中问题情景的创设是一个非常重要而且十分关键的环节。情景创设得好、巧妙，对学生知识的获取可以起到事半功倍的作用。例如，在讲到物质的运输方式这节时，让学生“趣”中生“思”。在整个例子的讲解过程中，易混淆的运输方式通过“水”“船”“人”之间关系打比方既形象又切合实际，同学们记忆深刻。自由扩散是一种既不需要载体又不需要能量的运输方式，可以举一个会游泳的人从上游到下游漂流而下的例子。协助扩散这种运输方式需要载体，举例为一个不会游泳的人乘船从上游到下游的过程。被动运输是一种既需要载体又需要能量的运输方式，举例为一个不会游泳的人从下游乘船到达上游的方式。将大量典型的例子运用于教学中，把比较枯燥的知识点与实际相联系，使大家更有兴趣去学习，去思考，取得的效果相当好。三、提高主动学习的能力对于一个理科生来说，数字或逻辑性较强的知识是比较容易掌握的。生物这门学科人们常把它作为理科学科中的文科学科，所以要求学生避免死记硬背，要能够做到会分析理解、积极联想。每个学生都有独立思维能力，我们不能把他们当作灌输知识的容器，要积极引导他们产生学习的动力，寻求切合自己的学习方法。无论是那门学科，强调基础性显得十分重要，因此，只要循序渐进，学习能力就会逐渐提高。例如，在讲“细胞的癌变”这节时，给学生设置的大量与生活相关的问题，通过学生提前查找相关资料，再在课堂上通过分析讨论，达成共识。在整个教学过程中，教师只起到引导作用，学生回答问题的激情非常高，这充分体现出学生的主体地位，学生们也取得了较大收获。久而久之，学生主动学习的能力得到了很大的提高。四、探寻主动学习的方法学习方法是学习的金钥匙。生物这门学科，在学法上有着与其他学科的共同点，也具有独到之处。在组织课堂教学时，可以采用一些自主学习的教学策略。生物学科与生活的联系是相当紧密的，培养学生到自然界去寻找答案，让学生意识到知识来源于生活。例如，在做“绿叶中色素的提取和分离”这个实验时，先让学生思考在研磨过程中“为什么要加入二氧化硅和碳酸钙？”可以举生活中蒜泥制作的例子，让学生产生联想。“层析液为什么可以用汽油代替？”引导学生认识到汽油具有极强的挥发性。运用这样的教学对学生理解教学内容会有很大的帮助。五、设置课后作业，让学生体验到学习的乐趣和价值课堂教学是学生获得知识的最重要途径，课后作业是学生学习的“助推器”，能力增长的“生长点”。学生的作业应该具有个性化、生活化、活动化。让学生亲身体验生活，在实践中巩固所学知识，培养学习兴趣，提高科学素养。调动学生主动学习生物的兴趣，最终的落脚点就是要提高学生主动学习的能力。在教学中，要积极培养学生探究问题的能力，通过自主分析、深入探究和解决问题，使学生由被动接受转为主动学习，真正成为学习的主体，使主动学习和知识的应用能力得到提升，促进学生成才。（甘肃省通渭县马营中学）长期以来，初中地理不作为中考科目，在教学过程中地理一直为“副科”，使它在部分人眼中成了可有可无的课，占用、少安排、随意取消常有发生，再加上部分教师仍是“满堂灌”式教学，使许多学生产生了严重的厌学心理。要想使学生重视地理学科，我认为兴趣教学的地位显得尤为重要。心理学认为：兴趣是诱发学习积极性的动因，也是成功的起点。基于这一点，我进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究，采取的主要方式是：多种教学方法的综合运用。一、改变落后的授课模式：落后的授课模式主要表现为：“满堂灌”、“一言堂”，忽视学生“主体”作用，严重束缚了学生思维活动。我尝试做了以下改进：①学生走上讲台：即每个学生准备某方面的地理知识，每堂地理课轮流主持3―5分钟即兴表演，由于学生参与性强，又有上台“成功”演讲的机会，容易使学生产生“成就感”，学习地理的积极性自然会得到提高。②地理课也可以成为游戏课：游戏活动很容易吸引人的兴趣，在一些地理课上适当增加游戏活动能极大提高学生学习积极性。如通过拼板游戏，能很快掌握我国省级行政区知识③开放式代替封闭式教学：地理知识是自然与社会有机结合，地理课只有回归自然，走向社会，才会使学生产生持久的兴趣。学习地图知识，可带学生去野外，指导他们实际运用；可去环境监测站学习“环保知识”，并了解本地污染及治理情况等。二、提高教学语言应用能力知识的传授：师生的交流都是通过语言来传达的，从某种意义讲，教师语言能力的高低可以决定大部分学生学习地理兴趣大小。在授课过程中要有针对性进行“问题情境”的创设，在讲授新知识之前（例如，讲授一个新的区域或国家），可根据该地区的地理特色，提出一些启发思维、引起兴趣的问题。如除石油之外，海湾战争背后还有哪些地理上的原因？日本发展为今日世界第二经济大国的过程中，是如何扬长避短利用本国地理条件的？从发展中国家较成功的范例中我们能得到哪些启示和借鉴呢？等等。这些“问题情境”的设置，很象推理小说中一个个悬念，可以起到引人入胜的作用，使学生在认知兴趣的引导下，通过自己的学习，教师的指导，最后不难找到问题的答案，使求知欲不断得到满足，继而又产生新的求知欲。因此要求教师必须提高教学语言应用能力，尽可能多的使用风趣、生动、幽默的语言，还可以采用特殊地理语言，如地理谜语、谚语、成语、诗歌、歌曲等。三、采用现代化的多媒体教学手段传统的教学手段过于简单：书、图、粉笔、嘴，很显然不适合现代学生，因此必须采用信息量大、快捷、准确、直观的多面体教学，如幻灯、电影、电视、电脑等。这种课型主要是结合课内的知识，给学生上地理景观录像课，在帮助学生认识了解地理景观方面，此课型可以起到独特的效果。这是一般讲述式无法与之相比的。因相当多的地理知识本身以景观的形式存在。“百闻不如一见”，这样就把学生的听觉和视觉同时调动起来，既激发了兴趣，又强化了课本知识。如结合印度地理的学习，以录像《莫卧尔王朝的建筑》展视世界七大建筑奇迹之一――泰姬陵这一人文景观。她的清新典雅之美，使学生在欣尝伊斯兰文化与印度文化完美结合的艺术精华中，得到美的享受。四、积极开展丰富多彩的课外活动总之，学生的学习兴趣是他们学习过程最为珍贵、不容忽视的内部动因，引导得当，使他们受益终生。不断给学生以学习乐趣的体验，最后可深化为志趣。因此如何创新是教学研究中的一个永恒的主题，教师肩上的担子任重而道远。只有不断更新教育理念，才能使工作更上一层楼。关爱生命珍惜健康肿瘤的早期临床表现及诊断

对于恶性肿瘤在临床上提倡三早：即早期发现、早期诊断、早期治疗。其中早期诊断是关键，即在患者出现临床症状前或在癌症发生浸润前得以确诊，从而得到及时治疗，进而达到改善预后、提高治愈率、降低死亡的目的。二、良恶性肿瘤对机体的影响

健康检查已成为肿瘤早期发现的重要手段之一。WTO提出了早期恶性肿瘤的“八大警号”，中国医学科学院提出了“十大症状”，提示大家当发现身体出现一些异常情况时，不妨去做个体检。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（1）在身体表面可触及硬结或硬变。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（2）人体原有的疣或体表的黑痣出现明显变化时，当心发生恶性黑色素瘤。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（3）持续性的消化不正常，要当心胃肠道恶性肿瘤的发生。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（4）持续性的嘶哑、干咳及吞咽困难，要当心食管部恶性肿瘤的发生。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（5）月经期不正常，大出血、月经期外出血，留神可能是妇科恶性肿瘤。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（6）鼻、耳、膀胱或肠道不明原因的出血。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（7）迁延不愈的伤口，或持续不消的肿胀，当心是否为伤口恶变或淋巴、其他肿块的转移。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（一）“八大警号”（8）原因不明的体重减轻，当心有没有血液系统、消化系统或其他恶性肿瘤的发生。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（1）身体任何部位，如乳腺、颈部或腹部的肿块，在短时间内逐渐增大，或者是以前比较稳定的，现在发生了变化。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（2）身体任何部位，如舌头、颊粘膜、皮肤等处没有外伤而发生的溃疡，特别是经久不愈者。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（3）中年以上妇女出现不规则阴道流血或分泌物（俗称白带增多）。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（4）进食时胸骨后闷胀、灼痛、异物感或进行性加重的吞咽不顺。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（5）久治不愈的干咳或痰中带血。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（6）长期消化不良、进行性食欲减退、消瘦、又未找出明确原因。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（7）大便习惯改变，出现便血。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（8）鼻塞、单侧头痛或伴有复视。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（9）黑痣突然增大或有破溃、出血、原有的发毛脱落。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（10）无痛性血尿，小便发红，且没有其他异常。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些（二）“十大症状”（1）身体任何部位，如乳腺、颈部或腹部的肿块，在短时间内逐渐增大，或者是以前比较稳定的，现在发生了变化。（2）身体任何部位，如舌头、颊粘膜、皮肤等处没有外伤而发生的溃疡，特别是经久不愈者。（3）中年以上妇女出现不规则阴道流血或分泌物（俗称白带增多）。（4）进食时胸骨后闷胀、灼痛、异物感或进行性加重的吞咽不顺。（5）久治不愈的干咳或痰中带血。（6）长期消化不良、进行性食欲减退、消瘦、又未找出明确原因。（7）大便习惯改变，出现便血。（8）鼻塞、单侧头痛或伴有复视。（9）黑痣突然增大或有破溃、出血、原有的发毛脱落。（10）无痛性血尿，小便发红，且没有其他异常。三、恶性肿瘤的早期信号有哪些

定期的健康体检是早期发现肿瘤的最好的方式，凡疾病都有其早期表现，一般说来：胸部X线检查、直肠指检、大便潜血实验、乳腺X线摄影及乳腺体检、宫颈刮片细胞学检查等方式均是早期发现肿瘤的较好方法。四、早发现恶性肿瘤的方式

肿瘤标志物是有肿瘤组织或细胞所产生的抗原和生物活性物质，在正常组织或良性疾病中几乎不产生，因此临床常用于肿瘤诊断，且经济而实用。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（1）癌胚抗原（简称CEA）：是一个广泛的肿瘤标志物，它可在多种肿瘤中表达，主要用于大肠癌、乳腺癌及肺癌等。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（2）甲胎蛋白（简称AFP）：主要用于肝癌的早期诊断，一般认为血清AFP值超过500微克/升持续4周或在200-500微克/升持续5周有诊断意义。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（3）糖类抗原：CAI53：主要是乳腺癌的标志。CAI99：是诊断胰腺癌较好的标志。CAI25：可用于卵巢癌的诊断。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（4）前列腺特异抗原（简称TPA）：是一个增殖分化标志，主要在消化道肿瘤、乳腺癌、泌尿系肿瘤及呼吸道肿瘤中升高，敏感性较高。血清中TPA的上限值为185微克/升。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（1）癌胚抗原（简称CEA）：是一个广泛的肿瘤标志物，它可在多种肿瘤中表达，主要用于大肠癌、乳腺癌及肺癌等。（2）甲胎蛋白（简称AFP）：主要用于肝癌的早期诊断，一般认为血清AFP值超过500微克/升持续4周或在200-500微克/升持续5周有诊断意义。（3）糖类抗原：CAI53：主要是乳腺癌的标志。CAI99：是诊断胰腺癌较好的标志。CAI25：可用于卵巢癌的诊断。（4）前列腺特异抗原（简称TPA）：是一个增殖分化标志，主要在消化道肿瘤、乳腺癌、泌尿系肿瘤及呼吸道肿瘤中升高，敏感性较高。血清中TPA的上限值为185微克/升。五、什么是肿瘤标志物，我们怎么来应用它临床中常用的特异性较高的标志物包括：（1）癌胚抗原（简称CEA）：是一个广泛的肿瘤标志物，它可在多种肿瘤中表达，主要用于大肠癌、乳腺癌及肺癌等。（2）甲胎蛋白（简称AFP）：主要用于肝癌的早期诊断，一般认为血清AFP值超过500微克/升持续4周或在200-500微克/升持续5周有诊断意义。（3）糖类抗原：CAI53：主要是乳腺癌的标志。CAI99：是诊断胰腺癌较好的标志。CAI25：可用于卵巢癌的诊断。