2022-2023学年湖北省襄阳市宜城第一高级中学高二生物上学期摸底试题含解析

2022-2023学年湖北省襄阳市宜城第一高级中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于原核生物与真核生物比较的描述，错误的是A．真核生物有生物膜，原核生物无生物膜系统B．遗传物质载体都是由DNA和蛋白质组成组成C．真核生物可以进行有丝分裂，而原核生物不能进行有丝分裂D．两类生物的细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P参考答案：B2.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是()A．减数第一次分裂的初级精母细胞

B．有丝分裂中期的精原细胞C．减数第二次分裂的次级精母细胞

D．有丝分裂后期的精原细胞参考答案：D3.下列关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述中，不正确的是A.可以利用基因工程技术对胚胎干细胞基因遗传改造B.在体外培养的条件，胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化C.可以从各个时期的个体中分离出胚胎干细胞D.胚胎干细胞具有发育的全能性，可以被诱导分化为成年动物体内新的组织细胞参考答案：C4.下列关于细胞免疫的叙述，错误的是

A．进行细胞免疫时，抗原需要被吞噬细胞摄取和处理

B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

C．记忆T细胞接受同一种抗原刺激的再次刺激后，会迅速增殖并分化成效应T细胞

D．效应T细胞可以直接杀伤抗原参考答案：D5.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（

）

A．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用B．B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同D．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡参考答案：C6.一对正常夫妇生有一个患白化病的女儿和一个正常儿子。该儿子与一个其父亲患白化病的正常女子结婚，生了一个正常女儿,该女儿是白化病基因携带者的概率是A.1/2

B.1/3

C.3/5

D.2/3参考答案：C7.钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知

A.该生物的基因型是杂合的B.该生物与水母有很近的亲缘关系C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光参考答案：C8.动物基因工程前景广阔，将外源生长激素基因导入动物体，目的是

A.改善畜产品的品质

B.用转基因动物生产药物

C.用于提高动物生长速度

D.转基因动物作器官移植的供体参考答案：C9.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是(

)A、消化系统和呼吸系统

B、循环系统和运动系统

C、排泄系统和生殖系统

D、神经系统、内分泌系统和免疫系统参考答案：D10.下列有关生物技术与相应的实验目的叙述，不正确的是A．胚胎分割——得到性别不同的个体

B．茎尖分生组织培养——获得脱毒苗C．转基因技术——乳腺生物反应器

D．蛋白质工程——获得新的蛋白质参考答案：A11.“塑化剂”“口蹄疫”“疯牛病”“艾滋病”是全世界关注的问题，下列说法错误的是A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄类动物（如猪、牛等）的一种高传染性疾病，人致病的机会很少B.2011年台湾爆发的“塑化剂”食品污染事件，是一种病毒引起的污染C.艾滋病病毒能破坏人体的免疫系统，最终使人失去免疫能力而丧命D.疯牛病是疯牛病病毒感染牛引起的脑疾病，人类食用疯牛病病牛制成的食品，会感染脑病变的致命疾病参考答案：B12.下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是A.如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定B.下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降、产生渴觉C.病毒侵染人体后，依靠人体的细胞免疫将其清除D.胰岛素通过体液定向运输到肝脏和肌肉细胞参考答案：A【分析】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，稳态调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【详解】A、因体温调节中枢位于下丘脑，故如果某人的下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定，A正确；

B、下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压下降，但产生渴觉是在大脑皮层，B错误；

C、病毒侵染人体后引起的免疫既有体液免疫，也有细胞免疫，C错误；

D、胰岛素通过体液运输到全身各处，D错误。13.下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是

A．③和④

B．⑤和⑥

C．⑦和⑧

D．⑧和⑨参考答案：C14.用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜，即三倍体无子西瓜。下列有关叙述中错误的有（

）①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间没有生殖隔离；②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株；③由于三倍体不育，所以三倍体无子西瓜性状的变异属于不可遗传的变异；④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其变为AaB，此变异为基因突变；⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的⑥若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组⑦三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中没有同源染色体导致联会紊乱，因此难以产生正常可育的配子A．二项 B．三项 C．四项 D．五项参考答案：D15.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是A．无氧呼吸第一阶段

B．光合作用的暗反应

C．光合作用的光反应

D．氨基酸脱水缩合参考答案：C16.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A．大于7.35～7.45

B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45

D．稳定在3～4参考答案：C17.如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析不正确的是（）A．图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B．种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C．当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D．若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、图中阴影部分表示环境阻力，环境阻力会引起种群基因频率改变，导致生物进化，A正确；B、种群数量减少到K2时，种群数量减少，遗传的多样性会减少，B正确；C、当种群的变化曲线为Ⅲ，a点以后种群数量减少，a点时年龄组成为稳定性，a点以后才为衰退型，C错误；D、若a点变化为干旱，能抑制蝗虫天敌的生长，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确．故选：C．【点评】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．18.下列有关生物学原理及技术的叙述，正确的是（）A．植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层，该结构会因为吸水过多而被涨破B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜C．基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离D．植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性参考答案：D【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、植物细胞经去除细胞壁后形成原生质体（包括细胞膜、细胞质、细胞核）而非原生质层包括：细胞膜、液泡膜、和这两层膜之间的细胞质）；2、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶、果胶酶能破坏植物细胞的细胞壁，细胞膜的成分是磷脂和蛋白质，蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞膜；3、基因分离定律的实质是等位基因的分离，而非经复制后的两个基因的分离；4、生长素的作用两重性是指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物的向光性，茎的向光侧和背光侧的生长素都是促进生长的，不能说明生长素的作用具有两重性．【解答】解：A、植物细胞经去除细胞壁后形成原生质体而非原生质层，A错误；B、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶、果胶酶能破坏植物细胞的细胞壁，细胞膜的成分是磷脂和蛋白质，蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞膜，B错误；C、基因分离定律的实质是等位基因的分离，而非经复制后的两个基因的分离，C错误；D、生长素的作用两重性是指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物的向光性，茎的向光侧和背光侧的生长素都是促进生长的，不能说明生长素的作用具有两重性，D正确．故选：D．

19.下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是

（

）A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样

D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势参考答案：D20.如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向下一营养级的能量．以下分析正确的是（）A．图中b表示用于生长发育和繁殖的能量B．c表示生物体内储存的有机物C．d中能量均未被该营养级生物同化D．为提高羊肉的产量，应该提高图中的比值参考答案：D【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】分析题图：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量；b表示该营养级同化的能量；c表示用于生长、发育和繁殖的能量；d表示分解者利用的能量；e表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量；f表示流向下一营养级的能量．【解答】解：AB、b表示该营养级同化的能量；c表示用于生长、发育和繁殖的能量，AB错误；C、d表示分解者利用的能量，有一部分能量未被该营养级生物同化，C错误；D、图中a表示该营养级摄入的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量，所以的比值越高，羊肉的产量越高，D正确．故选：D．

21.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】据图分析，BamHⅠ切割形成的黏性末端是﹣GATC，EcoRⅠ切割形成的黏性末端是﹣AATT，HindⅢ切割形成的黏性末端是﹣AGCT，BglⅡ切割形成的黏性末端是﹣GATC．【解答】解：DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列，即相同的黏性末端，根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC，可以互补配对．故选：C．【点评】本题考查基因工程相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，关键是理解能够互补配对的黏性末端是相同的，解题时可以在试卷上用铅笔画出黏性末端．22.下列物质不属于脂质的是A．维生素D

B．胆固醇

C．胰脂肪酶

D．雄性激素参考答案：C23.叶绿体、线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是

A．两者都具有能量转换的功能

B．两者都具有双层膜结构

C．两者的基质成分与功能不同

D．两者基粒所含酶的种类相同参考答案：D24.下图是需氧呼吸过程的示意图，①②③表示反应阶段。下列叙述正确的是

A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放

B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质

C.③阶段的电子传递需要酶的参与

D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能参考答案：C25.诗人白居易在《大林寺桃花》中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响该奇观形成的主要因素是A.阳光

B.温度

C.湿度

D.海拔高度参考答案：B26.在遗传信息的传递过程中，不可能发生A.DNA复制时进行碱基互补配对B.mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译C.复制和转录都以DNA的一条链为模板D.核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译参考答案：C【分析】遗传信息的传递过程包括DNA的复制、转录和翻译，DNA复制所以DNA的两条链分别为模板合成子代DNA分子的过程，转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。【详解】DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，A正确；核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合后进行翻译过程，B正确；DNA复制乙DNA的两条链为模板，转录以DNA的一条链为模板，C错误；DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记DNA复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。27.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何

A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—

B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—

C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—

D．BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—参考答案：D28.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(

)

A．剪取5cm根尖，用酒精和毗罗红混合液解离染色B．右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半参考答案：B略29.在克隆“多利”羊的过程中，下列技术没有运用到的是（）A．细胞培养技术 B．细胞核移植 C．胚胎移植技术 D．基因工程技术参考答案：D【考点】RD：动物细胞核移植技术．【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体．由此可见，克隆动物的形成需采用细胞培养技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，属于无性生殖．【解答】解：ABCD、根据试题分析可知：克隆动物的形成需采用细胞培养技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术，属于无性生殖．没有用到基因工程技术，ABC正确，D错误．故选：D．【点评】本题以克隆绵羊“多莉”为题材，考查核移植、胚胎移植等技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．30.阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是

(

)

A．细胞壁

B．生殖隔离

C．生殖方式不同

D．生存的土壤不同参考答案：B31.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是

A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③参考答案：D32.用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照，对于对照组的要求不包括哪项（）A．对照组培养基也严格灭菌，且不接触任何生物B．对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养C．所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致D．培养基的量的大小与实验组必须绝对相同参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．培养细菌时用了两套培养皿，实验的变量是有无细菌，进行了高温灭菌处理后，接种了细菌的是实验组；没有处理的，即不接种的是对照组，进行空白对照．【解答】解：A、对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物，为空白对照，A正确；B、对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养，以保证单一变量，B正确；C、PH为无关变量，因此对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致，C正确；D、进行倒平板时对照组培养基用量的大小与实验组不一定绝对相同，且对实验结果无影响，D错误．故选：D．【点评】本题考查了微生物培养的实验及对照组的设计，要求考生能够掌握对照试验设计的原则，即遵循单一变量和对照性原则，并且无关变量要保持相同且适宜，试题难度一般．33.关于细胞器的说法，正确的有几项

（

）①．植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应②．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂

③．有液泡的植物细胞都能发生质壁分离④．叶绿体和线粒体都能产生[H]，两者的作用不完全相同，前者用来氧化三碳化合物，后者用来氧化氧气。⑤．分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果⑥．线粒体与叶绿体在生物体内能量交换过程中具有重要的作用⑦．中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点。⑧．叶绿体、线粒体、溶酶体都是具有双层膜的细胞器A

二项

B三项

C四项

D五项参考答案：A34.观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明A．细胞壁相当于一层半透膜

B．此时细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度C．洋葱鳞片叶表皮细胞是活的

D．液泡中的细胞液流失参考答案：C35.假设一个DNA分子中含有1000个碱基对，将这个31P标记DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了

A．1000

B.2000

C.500

D.无法确定参考答案：A36.肾上腺髓质能分泌肾上腺素．某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用．下列叙述错误的是（）A．肾上腺素作用于突触后膜，促进Na+内流B．肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C．肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D．肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节参考答案：C【考点】突触的结构；动物激素的调节．【分析】根据题意，神经元分泌的肾上腺素能引发突触后神经元兴奋，即肾上腺素是兴奋性递质．肾上腺髓质也能分泌肾上腺素，所以肾上腺素既能发挥激素的作用也能发挥神经递质的作用，既能参与神经调节也能参与体液调节．【解答】解：A、肾上腺素使突触后膜兴奋，兴奋形成的原因是Na+内流，A正确；B、由于肾上腺素存在于突触小泡中，故肾上腺素分泌与提取与膜的流动性有关，B正确；C、肾上腺素既能参与神经调节也能参与体液调节，C错误；D、肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素，维持肾上腺素含量的稳定，属于负反馈调节，D正确．故选：C．37.下列各项中，属于微量元素的是A.

C、H、N、P、Mn

B.

Cl、Fe、S、N、MgC.

B、Cu、Zn、Mn、Mo

D.

N、P、K、Cu、Fe、I参考答案：C38.下图表示细胞中的五类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一种有机物，下面列出这五种化合物名称中最合理的一组是

A．①～⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

B．①～⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶C．①～⑤：维生素、蛋白质、激素、脂质、酶D．①～⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶参考答案：B39.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C40.器官移植过程中的排异反应，主要是通过什么细胞引起的（）A．B淋巴细胞 B．T淋巴细胞 C．巨噬细胞 D．白细胞参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】器官移植是将一个器官整体或局部从一个个体用手术方式转移到另一个个体的过程，其目的是用来自供体的好的器官替代损坏的或功能丧失的器官．器官移植出现的排异反应主要依赖细胞免疫，其中起主要作用的是T淋巴细胞．【解答】解：器官移植过程中的排异反应，属于细胞免疫，在细胞免疫过程中主要是通过T淋巴细胞起作用的．故选：B．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图为人体内水盐平衡调节机理，图中甲、乙、丙代表结构，字母A代表物质。请据图回答：（1）当人体内细胞外液渗透压升高时，刺激[甲]____________________渗透压感受器产生神经冲动，兴奋传递到[乙]__________________，产生渴感，使人主动饮水，一段时间后细胞外液渗透降压。（2）当人体内细胞外液渗透压降低时，刺激[甲]渗透压感受器，抑制垂体释放[A]__________________使[丙]肾小管对水分的重吸收增加，尿减少．（3）根据图示，可知水盐平衡的调节方式是______________________________。参考答案：

(1).下丘脑

(2).大脑皮层

(3).抗利尿激素

(4).神经-体液调节试题分析：结合题图，当细胞外液渗透压升高→（甲）下丘脑渗透压感受器感受刺激，产生兴奋，一方面使下丘脑神经内分泌细胞分泌、垂体释放A抗利尿激素增多→肾小管和集合管（丙）对水的重吸收作用增强（尿量减少）；另一方面兴奋传至大脑皮层（乙），产生渴觉→主动饮水，使细胞外液渗透压降低。（1）当人饮水不足、体内失水过多或食物过咸（或摄入食盐太多），引起体内细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，一方面垂体释放抗利尿激素增多，重吸收作用增强（尿量减少）；另一方面兴奋传到大脑皮层产生渴感，主动饮水；一段时间后，细胞外液渗透压降低。（2）据图分析，水盐平衡调节过程受神经和体液调节，细胞外液渗透压下降后，刺激下丘脑渗透压感受器，通过下丘脑的调节，减少抗利尿激素的分泌，对集合管和肾小管的对水分重吸收能力减少，使得尿量增加，细胞外液的渗透压升高。（3）据图分析，水盐平衡调节过程受神经-体液调节。42.下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：（1）如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏，E处的分泌物质消失，病人将出现尿崩症，表现为明显的

现象。这说明E处分泌的物质中含有

，其生理作用为

。（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过

（结构）传递给细胞②，从而使A血管中的

激素的含量增加，作用于垂体，使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有

。（3）研究表明，TSH是一种糖蛋白。将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组，置于适合其生长的池塘水中饲养，每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理（如下表）。组别甲乙丙丁饲料或处理普通饲料含甲状腺激素的饲料含TSH的饲料普通饲料注射甲状腺激素若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t，请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间：乙

，丙

，丁

，解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因

。参考答案：（1）多尿

抗利尿激素

促进肾脏（