2020年重庆道德与法治中考复习补充考点-师生关系-孝亲敬长课件

补充考点

师生关系孝亲敬长中考知识导航中考考点梳理教材素材改编题目录玩转重庆5年真题知识结构图中考知识导航核心观点1.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。2.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。3.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。中考考点梳理4.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(重要性)5.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。要做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。(做法)6.家风是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础。考点解读师生关系1.老师工作的特点。(教师的作用。)(七上P60～61)(1)教师是人类文明的主要传承者之一。(地位)(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。知识雷区要坚决服从老师的权威，听从老师的安排。(×)3.我们怎样与风格不同的老师相处？(七上P64)(1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。2.新时代对老师的要求(“四有老师”)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(七上P62)知识雷区每位老师都有不同的风格，我们只选择与自己喜欢的风格的老师交流。(×)4.教学相长的内涵、表现及要求。(七上P66)(1)内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)表现：①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。(3)要求：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；②与老师分享自己的学习感受、学习成果。名师点拨正确对待老师的引领和指导，有利于师生交流，共同进步。5.如何正确对待老师的表扬和批评？(七上P67)(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(七上P68)7.如何化解师生矛盾？(七上P69)①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。8.如何与老师建立良好的关系？(如何增进与老师的情感？)(七上P68～69)(1)彼此尊重。①尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等；②不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。(3)主动关心老师、理解老师。孝亲敬长1.孝亲敬长的原因。(七上P74)(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。2.如何孝亲敬长？(孝亲敬长的做法。)(七上P74～75)尽孝在当下。从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(2)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。(3)感恩。用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动等。知识雷区孝敬父母就是要事事顺从父母。(×)3.如何化解与父母之间的冲突？(如何正确与父母沟通？)(七上P82)(1)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)掌握与父母沟通的技巧。例如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。(3)接纳与理解父母。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。名师点拨我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来苛刻的“严”，体现了父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。4.家风的重要性。①对国家和社会：家风是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础；②对个人：良好的家风塑造健康的人格，促进形成良好的习惯；不良家风影响家庭幸福、孩子学习进步和身心健康。名言哲语体现家庭建设(良好家风)①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖；②孝悌也者，其为仁之本欤！③天下之本在国，国之本在家，家之本在身；④家和万事兴，家齐国安宁；⑤修身齐家治国平天下；⑥老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；⑦与邻为善，邻里和睦；⑧修身正己，言传身教；⑨勤劳土生金，节俭五谷登；⑩积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。5.家庭美德的基本要求和具体活动。(1)基本要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里和谐。(2)具体活动：传家风，诵家规；举办文明家庭评选活动等。6.与家人共创家庭美德的做法。(如何构建和谐家庭？/化解家庭矛盾的途径。)(七上P85～86)(1)家庭成员之间应相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流、沟通。①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的中立者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家庭成员走出“面子”困境。(3)传承家庭美德和优良家风。(4)以良好的心态面对家庭的发展变化。教材素材改编题◎七上P67【探究与分享】1.小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次在数学课上，小奇偷偷写小说，被数学老师发现后狠狠地批评了一顿，从此他就十分讨厌数学课，严重影响了数学成绩。对此理解正确的是()①小奇能够正确对待老师的表扬和批评②数学老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③小奇应该自我反思，与老师多沟通④小奇在数学课上偷偷写小说是不尊重老师的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D◎七上P742.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！下列古语与之寓意相一致的是()①敬人者，人恒敬之②慈孝之心，人皆有之③孝子之至，莫大乎尊亲④慈母手中线，游子身上衣A.①②B.①③C.②③D.③④【解析】考查点：孝敬父母。解题思路：题干中的古语意为：对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本。①意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他，体现尊重他人，不符合题意；②意思是对晚辈仁爱和善和对长辈尽心奉养顺从的心，每个人都有；③意思是孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的，②③正确；④体现了母爱，不符合题意。【答案】C玩转重庆5年真题（2015-2019）师生关系孝亲敬长命题点命题点补充全国视野1.(2019遂宁4)嘎周，四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校(通瑶玛村小)藏语文教师。42年来，他以校为家，以生为子，一直工作在教学第一线，为藏区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱，作为学生的我们应该()①正确对待老师的表扬与批评②要尊敬老师，感恩老师③用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系④长大后肩负起教书育人的职责A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A2.