智慧交通城市公交信息化解决方案课件

智慧交通城市公交信息化解决方案智慧交通城市公交信息化解决方案智慧交通城市公交信息化解决方案智慧交通城市公交信息化解决方案目录公交智能化管理信息系统总体目标公交智能化管理信息系统总体框架公交智能调度管理系统公交IC卡收费系统车载视频监控系统6公交P管理系统教育不仅通过教学作用产生心理效应，而且也通过教学作用产生认知效应。两种效应往往相互影响和相互促进，积极的心理效应可以增强教学的认知效应。认知效应的好坏，教学效果的优劣，除与学生的基础知识、智能结构、教师水平、教学环境等主观因素有关外，还有一个重要因素，就是学生的心理效应。教育的根本任务是培养适应社会需要的人才，特别是适应21世纪社会发展新型人才。在既相互竞争，又相互依存且变化速度加快的现代社会里，人们如何取得教育的成功？过去人们认为"高智商等于成就"。然而许多事实和实验研究的成果表明：在现代社会里，成功的要素，智力因素只是其中一部分。那么，影响人们成功的因素中，除智力因素外，还有什么因素呢？1995年美国哈佛大学心理教授戈尔曼在大量研究的基础上提出，在人的成功要素中，智力因素固然重要，但更重要的是情感因素。一个智力水平较高的学生，如果非智力因素不能得到协调发展，将来可能小有成就或没有成就，而只有中等智力的学生，非智力因素如果得到了很好的发展，将来也可能成为大器。而非智力因素中，对于情感因素不是天生的，而是通过后天培养的，它的发展完全掌握在自己的手中。因此，充分发展学生的非智力因素，重视情感教学是促进学生学习上获得成功，培养创新精神，提高人才素质的关键。1.热爱学生，以情激趣努力使自己成为一个受学生信赖的教师，教师的教学成绩，是靠小说的积极配合创造的。离开了学生的支持和信任，离开了学生的发奋努力，是不可能取得好成绩的。教师对学生赋予深厚的感情，可以唤起学生的学习兴趣。教师对学生的爱和暗含期望中情感微妙地传递给了学生，使学生在教师的信任和期望中感受到爱的温暖，激励了学生的潜能，调动了学习的内力。从而获得学习上的成功，情感的发展它可极大地带动认知的发展。因此，物理教学中要重视情感教学，与学生建立起和谐的人际关系，给学生以善意的厚望，使学生真切地感受到教师是真诚关心他，渴望他成才，学生就会对学习感兴趣，就会主动地参与学习。2.创造条件，培养学生学习物理兴趣美国布鲁教授极力提出发现式教学方法，主张在大力发展学生的思维能力同时，要靠内在的动机来激发学生的学习激情，要重视学生的培养。美籍华裔著名物理学家杨振宁教授曾说过："成功的真正秘诀是兴趣。"兴趣是最好的老师。教师要创造条件，给学生营造一个生动活泼的物理环境，要用本学科内在因素去激发学生学习物理的兴趣，如借助于生动形象、活泼风趣的语言和实例，唤起学习的激情，使学生主动愉快地掌握知识。还通过精彩的演示试验或让学生动手做有趣的实验，比如一些，对于模拟实验是设计一种与物理现象或物理过程的原型相似的模型，然后通过模拟间接地研究原型的规律性的实验，因此模型起到了举足轻重的作用。模拟实验种类有：2.1相似模型模拟。实验室中各式机械的模型，由于它们与原形在构造和物理上几乎相同，它是原形的缩小（或放大）。如：内燃机、DNA的结构等与实际相同，相似模型模拟是另一类是物质结构上与原形可能不同，但物理过程和物理现象相同或相似，如用电流场来模拟静电场，作出"静电场中等势线的分布"。2.2相异模型模拟。它是结构和物理过程与原形完全不同，但能用于说明原形的结构和物理过程的模拟实验。如"电磁震荡"则是利用发光二极管和小灯泡的发光次序与亮度、色彩等变化来模拟电磁震荡过程中震荡过程中震荡电流的产生和变化，电场能与磁场能的转化。2.3现代教学手段模拟。利用多媒体教学手段在模拟实验中的运用。通过制作幻灯片。如"火箭"和"白云蓝天"可以模拟运动和静止的相对性，参照物的选择等问题，还有的实验师生之间无法模拟的实验，可通过电影、录象的仿真功能，如a粒子的散射、光的波粒二象性，由于多媒体教学的应用能够模拟到声、图、景并存，使学生身临其境。激发学生求知欲望，他们能产生愉快的情感，思维活跃地投入学习。"习题融趣"教师在习题教学中，若能编造一些科学性、知识性、趣味性的习题，与学生共同研讨，采用一题多变、多议、多解的逻辑推导，最有利于激发学生创造性思维。3.尊重学生的主体地位，善于使学生保持积极学习的心境学习效果与一个人的情绪和心境有密切关系。怀着愉快情绪，充满希望和信心的心境去学习，其学习效果肯定会好。物理教学中，既要发挥教师的主动作用，更要尊重学生的主体地位。教师给学生知识和方法，通过训练，使学生把知识和方法转化为创造能力。在物理教学中教师要营造一种谅解与宽容的气氛，对学生鼓励、表扬又严格认真、关心、爱护又一视同仁。因材施教，既要注意发现和培养有特殊才能的学生，更要重视差生个别辅导和转化工作。整个教学过程要动之以情，晓之以理，授之以法，助之以成。使每个学生都学有所得，人人都成为不同层次的成功者。即使有的学生学习不理想，甚至成绩较差，教师也应该相信这不是智力问题。在学生成绩不理想或学习有困难时，教师越要关心、鼓励。总之。物理教学中，发挥教师的主要作用，坚持启发、激励和示范的原则，循循善诱，充分发挥学生的主动作用，师生相互尊重、信任，情理交融，让学生在学习知识过程中，积极思维，探求科学，培养创新精神，学会提出问题，主动去获取知识，创造性地解决问题。这是现代我们教师所面临的教育任务。九年制义务教育语文教学大纲指出：“语文是学习和工作的基础工具”明确指出了小学语文课教学改革的重要性。目前农村小学生的学龄前教育还落后于城市，大部分的儿童没进入过托儿所、学前班，学龄前教育滞后是我们制定实施教改方案工作不可忽视的问题，要根据农村学生的具体情况，因材施教，达到教师的主导作用和学生的主体作用最佳的统一。抓住学生的好奇心，激发学生的童趣，激起学生的好胜心，为学生创造良好的课堂活动空间，调动学生学习的积极性，使之达到感性的升华，提高语文教学水平，为全面实施素质教育打下良好的基础。一、教师要及时扑捉新时代教学改革信息，及时调整教学方案。把小学教学的改革信息与农村教学的特点有机地结合起来，要借鉴城市小学教改的现状，形成具有自己特色的教学思路。1）以学生为课堂主体安排教学，拓宽备课视野科学地准备教学，以课堂互动提高教学水平组织教学，以学生的提高幅度做自我评估教学。2）教学的各个环节中都要以培养提高学生的素质为目标，加大力度改革教学手段和教学方法，如：多媒体、声像，讨论式、感情表演、试验演示、作文演讲等各种教学方式，给学生营造丰富的想象空间，让其思维任其驰骋。拓宽学生的思维空间培养他们的分析问题，解决问题，开拓创新的能力。二、在教学过程中抓住学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。好奇可以产生兴趣，在无形中有种极强的吸引力，推动学生去探求问题，揭开事物的奥秘。首先抓住小学生好奇这一特点，激发学生的好奇心，唤起他们强烈的求知欲，引导他们进入最佳的学习状态。对于农村一年级小学生来说，由于没有参加幼儿园教育，学前班的时间短，学前教育基础差，课外读物少，有的甚至根本没有读过课外书。为了培养他们广泛阅读书籍的能力，拓宽他们文学知识的视野，培养语言表达能力，写作能力，激发他们的学习兴趣，我们按教学改革的要求，结合我校学生的实际情况，实施启发式教学、讨论式教学等教学方法。实践证明：1）启发式教学是课堂教学的重要组成部分，教师的课堂导入要风趣精炼。用故事、儿歌或谜语把学生带入课堂学习状态，如：《把信寄给爸爸》一课的导入是用一个信封向学生提出问题，引出一个小朋友给爸爸寄信，而进入课文的。2）在课堂教学中安排适当的讨论式教学，给学生充分的发言，阐明自己观点的时间。学生的讨论发言显示出了对知识的理解程度，反映出了他们接受知识的差异性，为教师提供了可靠的教学反馈信息。这不仅有助于消化理解课堂知识，而且对于提高学生的语言组织、表达能力是有突出效果的，也为教师改进教学方法，提高教学水平提供了真实的依据。3）在每单元结束安排一次读书汇报会或作文讲演会，让学生自己组织，做到学生间互评，力争扩大学生发言范围，尤其要注重内向性格学生的发言。教师要宏观管理好课堂，并做好恰当点评总结，为学生提供充分展示自我的空间，激起学生的好胜心。对语文课产生探究的心理，培养学生的写作，语言表达，组织能力。这样把课堂教学、教学评价、课外读书、写作比赛、语言交流有机地融为一体。在对语文深奥探究渴求中，激发他们的学习热情，从而提高我们的教学水平。三、语文课堂要走向社会，要让学生了解社会，融入社会，利用社会的大舞台丰富学生的知识，开拓学生的视野。可组织学生进行一些校外活动纠正学生的错别字；节假日带学生到集镇活动，多注意收集广告、招牌、店名、农贸市场的错别字。也可利用课外时间组织学生错别字纠正比赛，成语解释比赛，诗歌创作朗诵比赛。这样会对学生的语文知识的巩固、提高、扩展起到很大的作用，也给他们创造了施展才华的机会，激发了他们的学习兴趣。有利于开拓教师教学视野，有利于提高教师的教学水平，有利于教学思路的创新。语文教学是启蒙教育的重要学科之一，语文课教学改革是摆在各校的重要课题。要为新世纪培养合格人才，必须做好启蒙教育的教学改革工作。为此，要认真学习研究九年义务教育语文教学大纲，及时扑捉新时期教学改革的新信息，结合农村小学生的特点，研究制定切实可行的语文教学改革方案，做到教师课堂主导与学生课堂主体的最佳统一，提高语文教学水平，为学生的发展奠定良好的基础。（1.吉林省吉林市昌邑区土城子乡中心学校）（2.吉林省吉林市昌邑区土城子乡中学）智慧交通城市公交信息化解决方案目录公交智能化管理信息系统总体目标公交智能化管理信息系统总体框架公交智能调度管理系统公交IC卡收费系统车载视频监控系统6公交P管理系统公交智能化管理信息系统总体目标总体目标通过计算机技术、网络技术、GPS技术、Gs技术、电子技术等高新技术的综合应用,全面实现公交企业精细化、数字化、智能化管理,从而提高为社会提供优质高效的服务的能力,提高企业的核心竞争力,实现社会效益与经济效益双增长。系统建设目的在公交企业内部,针对员工、车辆、线路、路队、分公司管理部门、总公司等不同级别、不同职能的管理、执行、核算单位,根据科学合理的工作流程与管理模式,建立一套全面覆盖公交企业的运营计划管理、运营调度管理、运营收入管理、客流统计分析、车辆管理、线路管理、车场管理、人员管理、安全管理、物资管理、燃料管理、维修管理、财务管理等各个部门和各个环节,在实现“单车核算”的基础上实现公交相关运营管理数据和指标生成、收集、存储、处理、统计、分析和辅助决策的综合管理信息系统。公交智能化管理信息系统发展规划公交智能化管理信息系统公交综合业务管理系统智IC能卡调物‖车办财理|管信仓维料场公自务管度础资辆燃‖车分管理息库‖修管可管管管理理/管化理理理理理系统建设原则○统筹規划、分步实施、量力而行、务求实效○规划科学合理的工作流程与管理模式,保证系统的科学性、实用性○全面满足公交需要,保证公交业务数据和指标的准确性、完整性通过科学合理的系统设计与开发保证系统运行的可靠性和稳定性○遵循标准化原则,保证系统具备良好的灵活性和可扩展性○使用成熟的产品和技术,使系统具有较高的性能价格比○采用主流产品和先进技术,保证技术体系架构科学合理并适当超前○保证系统全面的安全性和保密性系统建设意义社会效益○改善城市公交系统和城市形象的重要标志○实现城市公交系统管理技术进步的必由之路○提高城市公共交通的总体效率和服务水平○解决与交通运输业密切相关的能源和环境等问题的重要措施企业效益:提高企业管理水平与运宫效益节约企业管理成本●节约企业人力成本节约企业运营成本节约企业维修成本节