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文档简介
爱上真实的自己课堂公约真诚
尊重倾听
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把作文放在一个班级的展板上，让这个班级里的同学进行点评，请同学们把认为写的不好的地方圈出。
猜一猜：结果？
智慧故事
一天下来，作文纸上很多地方都被圈了出来。真诚
尊重倾听
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依然拿这篇作文，重新誊抄一遍，放在另外一个班的展板上，让这个班级的同学将精彩的部分圈出。
猜一猜：结果？智慧故事
结果一天下来，又是很多地方被圈了出来。我甚至发现，昨天被圈出来的地方，今天也被圈出来了。真诚
尊重倾听
分享？
真诚
尊重倾听
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明白——
我没有自己去找作文的优缺点，而是被别人所左右，没有倾听自己的心声，没有找到真实的自己。真诚
尊重倾听
分享精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、善于思考、细心、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、关心父母、诚实、害羞、礼貌、快乐、松散、有进取心、整洁、身体健康、合群、勤奋、认真、幽默、好幻想、爱表现、果断、勇敢、有毅力、谨慎……“......是我”将闪光点留在笔尖真诚
尊重倾听
分享选择一位同学被“轰炸”其他同学们轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事……）要求：每人至少说一个优点，且不重复被称赞的同学说出自己的感受，并对同学们的欣赏表示感谢。优点轰炸真诚
尊重倾听
分享小组轰炸——互相指出对方的优点真诚
尊重倾听
分享感谢……真诚
尊重倾听
分享笔尖流露……（自己的另一面）真诚
尊重倾听
分享面对不足——真诚
尊重倾听
分享我想说……真诚
尊重倾听
分享感谢……真诚
尊重倾听
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你好，我最真实的自己，谢谢你，我接受你，我爱你！我对自己说——真诚
尊重倾听
分享爱上真实的自己（一）我的闪光，我发现真诚
尊重倾听
分享（二）我的不足
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