部编版《十六年前的回忆》上课课件1

十六年前的回忆

中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊乐亭李大钊纪念馆北京李大钊烈士陵园前来参观的中小学生邓小平题写碑文烈士汉白玉全身雕像李大钊烈士碑文你能够回忆出多少事情？哪些事情最为清晰？

1927年4月28日，敌人杀害了李大钊。反动派第一次使用了从帝国主义国家买来的绞架。李大钊昂首走上绞架，发表了最后一次演讲，他说：“我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊，绞刑竟达四十分钟之久，李大钊为了共产主义事业，献出了宝贵的生命，牺牲时年仅三十八岁。1.回忆了关于李大钊的哪几件事？可以把课文分为几部分？课文按什么顺序写的？找出课文中点明时间的词句。2.课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。3，课文第一自然段和后面三个自然段有什么联系？这样写有什么好处？自读要求部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1听老师朗读：课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。1927年4月28日那年春天（才过了两天第二天）4月6日的早晨十几天过去了（有一天）28日黄昏第二天（昨天是4月28日）部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1

在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。1927年4月28日——父亲的被难日那年春天（才过了两天第二天）

——烧文件，出事了4月6日的早晨——被捕了十几天过去了（有一天）

——被提审28日黄昏——出拘留所第二天（昨天是4月28日）

——知道父亲被害

课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1前后照应的好处：使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。前后照应首尾照应部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1找出下列相照应的句子部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1找出文中写李大钊被捕经过的的几个自然段，然后说一说：文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？文中哪些词语写出了“我”的惊恐？文中哪些词语写出了敌人的凶残？文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1“父亲是很慈祥的，……这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”为什么会这样含糊地回答我？“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张……母亲只好不再说什么了。”父亲为什么明知危险却坚决不离开？部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1

面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话。“他脸上的表情非常安定，非常沉着。”为什么会这样？部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。怎样理解这句话？部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件1李大钊同志对革命充满必胜的信心，用安定，沉着，影响家人，使他们化悲痛为力量。部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《十六年前的回忆》上课课件11.“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。2.“不要多嘴！“法官怒气冲冲的，又拿起他面前的那块木板狠狠地拍了几下。部编版《十六年前的回忆》上课课件1部编版《