幼儿园小班家访教师总结汇报3篇

幼儿园小班家访教师总结汇报3篇幼儿园小班家访教师总结汇报1

家长工作应当是面向全体家长，为全体幼儿服务的。我们班两位老师参照幼儿花名册，统计了细致的家庭住址，并依据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间，对我班的36名幼儿进行了全面性的期末家访，家访状况如下：张苏洋、许睿涵、高健刚、苏泓睿等4名小朋友通过电话联系得知一家均外出;江秉义、江韵妮两位育婴堂幼儿我们在第一天家访到七点多的时候打电话联系，该管理人说孩子们已经入睡，不方便家访，于是我们在次日再家访，由于这两名幼儿是由三位负责人阿姨轮班照看的，我们便与其中一名阿姨进行家访沟通;曾泊凯因家路途远，工作繁忙，该爸爸要求电话联系，我们只好通过电话家访与该家长联系，其余幼儿均有走进家庭登门家访。

这次登门家访过程中，我们重点围绕该幼儿的在园表现、兴趣特长及暑期安全方面，并确定出这次家访每个孩子重点解决的问题，与家长、幼儿进行面对面、真诚沟通。走访过程中，我们都看到了家长的热情、家长的主动、家长的协作，同时也让我们看到了家长对孩子的重视性。我想，这次的家访是辛苦并感动着，在这么热的天气里，我们两位老师一早就赶到了小朋友的家，有的小朋友还没有起床;有的家长还没有处理完家务;有的家长在看店，听说老师登门家访还特地顶着烈日赶到家中与我们沟通;黄昏，有的幼儿一家正吃晚饭，一家人见到我们到来匆忙放下碗筷热情款待;家长们对于老师的到来还是很理解的，并且也表示特别感谢，有的家长引导幼儿当起小主人递水款待;有的幼儿看到我们脸上的汗水还拿面巾纸给我们;当然，也有见到老师就躲在妈妈背后的孩子泊凯的爸爸说，我们住在子江这么远，路上车多，路又不好，你们打个电话联系就可以了;欣怡的奶奶说，大中午的，你们还在家访，看，两个老师的脸都晒红了，快回去吧，会中暑;弘悦的妈妈说，我们天天见面，聊得许多了，还特地到

家里，太辛苦了听着他们连声道谢，看到孩子们热情款待及看到老师到家做客的欣喜，饿着肚子、腿脚酸痛的苦似乎也减轻了一些。

在暑期，我们还继续与没能走访家庭的幼儿家长取得联系，做到百分百家访。我们有针对性地对每位幼儿的独特、行为习惯及在园状况等向家进步行反馈，准时填写家访记录表，让家长感受到老师对家长工作的重视，有效地保持良好的家园合作教育。

幼儿园小班家访教师总结汇报2

我们幼儿园除了日常的家访以外，在寒暑假还要求教师对本班幼儿进行一次家访。说实话，刚开始的时候，我觉得家访没有什么重要性。

今年寒假，我又按例对幼儿进行家访，在去了几个孩子的家以后，不觉走到了淑玉的家门前。淑玉的姥姥家在外地，一到假期淑玉便和妈妈到姥姥家去，所以始终没到她家去家访。今日一看正好淑玉在家，我便到她家和她妈妈聊了一会，便离开了。

开学以后，不知怎么淑玉老是在我身边蹭，而且显得和我特殊亲，我当时也没觉出什么，只是和平常一样，带孩子们活动，淑玉在课堂上表现也比平常主动。一连几天，淑玉老是这样，而且平常不苟言笑的她老是对我笑，这是为什么呢?突然，我恍然大悟，原来是家访起了作用，是家访拉近了淑玉和老师之间的距离，增加了她和老师的亲近感，让她和老师的关系又进了一层。由此看来，家访真的很重要，以后我还要继续仔细彻底的做下去。

幼儿园小班家访教师总结汇报3

根据园领导的支配，我们进行家访工作。刚开始时我很怀疑：我们如今的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会愿意接受吗?如今我认为家访是特别有必要的，他可以削减家长和老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。

我们为了做好家访做了一些支配。首先，制定周密的计划。

1、设计家访路线。我们依据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。

2、提前预定。提前预定家访时间，一是让家长支配好其他事务，二是让家长做好心理预备。

3、为了更好的沟通，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小朋友家家访。

4、了解家长的需求及幼儿在园状况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。

在家访的过程中，我感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的期望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样大的问题，我细致地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习，生活，更要关怀幼儿的情感和品德。

另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了许多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的意见。

通过家访，我不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情。家访不仅仅给教师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢