新人教版二年级数学下册第2单元-表内除法(一)整理和复习课件

整理和复习例1

把12个苹果平均分成4份，说一说怎样分。按指定的份数平均分物品的方法思路分析：把12个苹果平均分成4份，可以一个一个地分，每次往每盘里放一个苹果，直到分完，每份是3个苹果；也可以先每份放2个苹果，剩下的再每份放1个，这样分得快些；还可以每份放3个苹果，一轮正好分完，这样分得更快。例1

把12个苹果平均分成4份，说一说怎样分。答：平均分成4份，每份3个，可以一个一个地分；也可以每份先放2个，再放1个；还可以每份一次放3个。按每几个一份平均分物品的方法例2

有18个萝卜。（1）平均分给3只小兔，每只小兔得个。（2）每只小兔分6个，可以分给只小兔。思路分析：（1）把18个萝卜平均分给3只小兔，可以一个一个地分，也可以几个几个地分。（2）一共18个萝卜，每只小兔分6个，也就是按每6个分成一份，看能分几份。例2

有18个萝卜。（1）平均分给3只小兔，每只小兔得个。（2）每只小兔分6个，可以分给只小兔。63除法例3

把20块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？

思路分析：把20块糖平均分给5个小朋友，就是把20块糖平均分成5份，看每份是几块，每个小朋友就分得几块。（20块糖是要分的总数；5是要平均分成的份数；结果每份分得4块，是分得的结果。）例3

把20块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？2054例4

圈一圈，填一填。

思路分析：从图中知道，有18个萝卜，每6个分成一份，圈一圈，看能圈几圈，就能分几份。（18个萝卜是要分的总数，是被除数；6是平均每份的数，是除数；分成了3份是分得的结果，是商。）例4

圈一圈，填一填。1863求商的方法例5

（1）8个苹果平均放在4个盘里，每盘放几个？（2）8个苹果，每盘放2个，需要几个盘？8÷4＝（个）8÷2＝（个）

思路分析：（1）4和几相乘得8，商就是几。（二）四得八，商是2。（2）2和几相乘得8，商就是几。二（四）得八，商是4。例5

（1）8个苹果平均放在4个盘里，每盘放几个？（2）8个苹果，每盘放2个，需要几个盘？8÷4＝（个）8÷2＝（个）24解决问题例6

（1）一共有18块橡皮，平均分给6个小组，每个小组分几块？（2）一共有18块橡皮，每个小组分3块，一共可以分给几个小组？

思路分析：（1）已知总数和份数，求每份数，用总数÷份数＝每份数，即求出每个小组分几块。（2）已知总数和每份数，求份数，用总数÷每份数＝份数，即求出一共可以分给几个小组。例6

（1）一共有18块橡皮，平均分给6个小组，每个小组分几块？（2）一共有18块橡皮，每个小组分3块，一共可以分给几个小组？18÷6＝3（块）答：每个小组分3块。18÷3＝6（个）答：一共可以分给6个小组。1.填一填。（1）算式18÷6＝3读作（），其中18是（），6是（），3是（）。（2）把12平均分成3份，每份是（）列式计算是（）。18除以6等于3被除数除数商412÷3＝4（3）把24枝花插在6个花瓶里，每个花瓶里插（）枝花，也就是求24里面有（）个（）。（4）16÷4＝（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。446416442.我会判断。（1）把每份分得同样多，叫平均分。（）（2）8÷2＝4读作8除2等于4。（）（3）25除以5的商是5。（）（4）计算15÷3和15÷5时用同一句乘法口诀。（）√×√√3.直接写出得数。16÷4＝9÷3＝8÷2＝18÷6＝36÷6＝10÷5＝4343624.列式计算。（1）除数是5，被除数是30，商是多少？30÷5＝6（2）把36平均分成6份，每份是多少？36÷6＝65.看图列式计算。10255420204520546.学校买25个排球，分给5个班，每班分得同样多，每班分几个？25÷5＝5（个）答：每班分5个。7.购物。12÷4＝3（个）12÷6＝