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文档简介

小班上学期语言教案《不倒翁》含反思一、学科名称：语文二、班级：小班三、教题：《不倒翁》四、教学目标1.理解不倒翁的形状，认得不倒翁的特点。2.听懂不倒翁的歌曲，唱出歌词。3.培育幼儿的察看本领和动手本领，能够操作不倒翁。4.以游戏的方式培育幼儿的协作本领和团队合作精神。五、教学重点1.了解不倒翁的形状、特点和原理。2.谙习不倒翁的歌曲，能够唱出歌词。3.把握不倒翁的操作技巧。六、教学难点1.把握不倒翁的操作技巧。2.培育幼儿的察看本领和动手本领。七、教学内容1.了解不倒翁的形状、特点和原理。2.听懂《不倒翁》的歌曲，唱出歌词。3.学习如何操作不倒翁。4.通过小组合作，开展游戏活动。八、教学准备1.不倒翁模型。2.课本。3.活动引导书。4.采购奖品。九、教学过程1.导入（1）老师向幼儿介绍不倒翁的形状和特点，引导幼儿本身发觉不倒翁没有上下之分。（2）老师播放《不倒翁》的歌曲，让幼儿伴随着音乐听，目的是让幼儿感受不倒翁的欢快。2.学习过程（1）老师以小组为单位发放不倒翁模型，让幼儿本身动手搭建不倒翁。提示幼儿注意每一个零件的位置和方向，可以从一开始就尽量避开显现问题。（2）让幼儿将不倒翁呈现在我们的课堂中，介绍他们的作品。这样做的目的是加强幼儿的自信念，让他们更好的了解本身所做的事情。（3）老师向幼儿介绍操作不倒翁的方法。让幼儿试着将不倒翁向左/右倾斜，然后让幼儿察看记忆下来。接着再将不倒翁复位，让幼儿依据记忆将不倒翁向左/右转移。这样，我们可以通过这样的方式强化幼儿的记忆力和察看力。（4）通过小组合作开展游戏活动，让幼儿学会团队合作的技能。3.总结回顾今日所学的内容，综合总结。让幼儿提出本身的不足之处，再次加深对不倒翁的操作理解。四、反思此次教学，我印象最深的是：对于幼儿来说，不倒翁是一个全新的物体，他们难以立刻弄懂不倒翁的原理。在教学的过程中，我发觉我在表达方面还有些不足之处，让一些幼儿听不太懂我的意思，影响了他们的学习积极性。因此，在今后的教学中，我需要更好的表达本身的观点和思路。此外，老师在教学的过程中，需要特别重视幼儿的情绪体验。假如幼儿的情绪不佳，他们效率低下，甚至会对学习产生厌倦。因此，在教学中，我们需要引导幼儿学会放松本身，保持良好的心态。总之，我们在教学中需要注意幼

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