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文档简介

小班科学优质课教案《找相同》含反思教学主题：找相同教学内容：发觉比较物品的相同点适用班级：小学一班级教学目标：1.学习未知物品，把握比较物品的基本方法；2.发觉事物间的相同点，提高同学察看本领；3.培育同学积极参加的态度，以及思考问题的本领；教学准备：1、一些数量相同颜色不同的珠子、贴纸或糖果等物品；2、嘉奖和激励语；3、教具：黑板、彩笔、布、小盆子。教学过程：一、导入（10分钟）1、同学在老师的带领下，玩找相同游戏，游戏过程接受大声咨询式，老师在登记每个孩子的得分，得分最多的同学可以获得一些小物品。2、老师介绍即将要学习的内容（找相同），同时给孩子们放声喊：“我们一起找相同！”来激起孩子们的喜好。二、学习（30分钟）1、老师向同学呈现了三个不同的物品，分别是三个颜色不同的珠子，其中两个珠子颜色相同，一个颜色不同。让孩子们辨别出这两个相同的颜色的珠子，并称之为同样的物品。2、老师再次拿出三个珠子，每个珠子的颜色都不相同。老师激励同学可以在本身桌子上，把本身有的珠子全部找出，比较全部珠子的颜色，并筛选出看颜色相同的物。3、老师让同学去黑板前，察看到底有哪些物品颜色相同。老师可以用图形的方式在黑板上绘制两个表格，以帮忙孩子们理清本身的思路。老师激励同学，独立思考与小组讨论，发觉多组相同物品。4、同学在老师引导下，把找到的相同物品放入小盆子中，并与本身的小组叙述如何找寻相同的物品。老师点评，表扬和嘉奖找到精准的相同物品的小组和成员。三、巩固（20分钟）1、老师放置一些颜色不同的糖果、贴纸或珠子等物品到小组中，让孩子们在独立思考、小组集思广益下找出相同物品。哪组找到的相同物品最多，则哪组获胜。2、老师引导同学认真察看本身的物品，不仅要看颜色，还可以看尺寸、形状等等，找到物品的共同点后，并原地表演该物品的颜色、形状等等信息。四、总结（10分钟）1、老师让同学说出本身结论：比较物品的方法是找到相同点。发觉多组相同的.物品，需要认真察看，集思广益。2、孩子们相互交流并总结本身找相同的宝贵阅历。3、老师依据同学的反馈，对教学进行总结反思。教学反思：本堂课的教学目的是为了帮忙同学察看物品，找到相同之处。在教学的初期，我利用游戏的方式来引导同学参加，提升同学们的喜好，让他们在游戏中学习，加强了孩子们的自信念，使之更快投入到学习中来。在教学过程中，我既予以了他们充分的引导，也予以孩子们充分的信任和空间，让他们能够在小组中自由的思考和讨论，加强了他们的团队协作和思辨本领。但是，在实践中仍有不足之处。例如，在第二部分“学习”环节中，同学把握了找相同的方法，但没有把找相同的方法运用到实际生活中，没有扩大到察看世界中其他更多而杂，或是更具有挑战性的问题中去。针对

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