鲁教版初中二年级语文下学期期末测试卷

鲁教版初中二年级语文下学期期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

鲁教版初中二年级语文下学期期末测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.纠正（jiū）憔悴（qiáo）蜿蜒（wān）

B.澎湃（péng）匀称（chèn）奢侈（shē）

C.骋（chěng）马潜（qián）力似的（shì）

D.颤（zhàn）抖踉跄（liàng）酝酿（niàng）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖恍然大悟鬼计多端

B.气宇轩昂惟恐后迟按步就班

C.历历在目精益求精风驰电掣

D.走头无路气急败坏粗制滥造

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.你是去北京，还是去上海？

C.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由飞翔。

D.这个问题很重要，我们必须认真思考，才能找到答案。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

B.他的演讲生动有趣，给大家留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.我们要努力提高学习成绩，争取取得更大的进步。

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一个善良、朴实、勤劳的女性形象。

B.《老王》一文中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的同情和尊重。

C.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普夫妇是一个自私、冷漠、势利的家庭形象。

D.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中关于人际关系的核心原则。

6.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

B.“看吧，飞燕穿花，舞姿轻盈”运用了拟人的修辞手法。

C.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。

D.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

7.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

B.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。

C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《故乡》、《阿Q正传》等作品。

D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的长篇小说，讲述了吉卜赛女郎爱斯梅拉达的故事。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他对这个问题深有研究（研究：钻研、探索）。

B.这个故事引人入胜（引人入胜：吸引人，让人着迷）。

C.他的演讲慷慨激昂（慷慨激昂：情绪激动，精神振奋）。

D.这座城市历史悠久（历史：过去的事实）。

9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.他这次考试取得了优异的成绩，真是令人刮目相看。

B.面对困难，他毫不退缩，真是勇往直前。

C.这个问题很简单，你只要稍加思考就能解决。

D.他这个人做事总是三心二意，很难让人信任。

10.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.花香鸟语，春意盎然。

B.风吹柳絮，雪落梅花。

C.天空湛蓝，白云飘荡。

D.江水滔滔，黄河奔流。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人__________的《送杜少府之任蜀州》。

2.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”通“__________”。

3.《背影》的作者是__________，文中描写的父亲的背影体现了深沉的父爱。

4.《老王》的作者是__________，文中的“老王”是一个__________、__________的人。

5.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买到了__________，这是“我”一直梦寐以求的礼物。

6.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普夫妇对于勒的态度前后发生了__________的变化。

7.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了__________的学习态度。

8.《关雎》是《诗经》中的__________篇，是一首描写__________的诗。

9.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了__________的求学精神。

10.下列句子中，加点词语解释正确的一项是：__________（请填写序号）

A.他对这个问题深有研究（研究：钻研、探索）

B.这个故事引人入胜（引人入胜：吸引人，让人着迷）

C.他的演讲慷慨激昂（慷慨激昂：情绪激动，精神振奋）

D.这座城市历史悠久（历史：过去的事实）

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.澎湃（péng）匀称（chèn）奢侈（shē）

B.骋（chěng）马潜（qián）力似的（shì）

C.颤（zhàn）抖踉跄（liàng）酝酿（niàng）

D.憔悴（qiáo）蜿蜒（wān）纠正（jiū）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.你是去北京，还是去上海？

B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由飞翔。

C.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

D.这个问题很重要，我们必须认真思考，才能找到答案。

3.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一个善良、朴实、勤劳的女性形象。

B.《老王》一文中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的同情和尊重。

C.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普夫妇是一个自私、冷漠、势利的家庭形象。

D.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中关于人际关系的核心原则。

4.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

B.“看吧，飞燕穿花，舞姿轻盈”运用了拟人的修辞手法。

C.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。

D.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

B.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。

C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《故乡》、《阿Q正传》等作品。

D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的长篇小说，讲述了吉卜赛女郎爱斯梅拉达的故事。

6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他对这个问题深有研究（研究：钻研、探索）。

B.这个故事引人入胜（引人入胜：吸引人，让人着迷）。

C.他的演讲慷慨激昂（慷慨激昂：情绪激动，精神振奋）。

D.这座城市历史悠久（历史：过去的事实）。

7.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.他这次考试取得了优异的成绩，真是令人刮目相看。

B.面对困难，他毫不退缩，真是勇往直前。

C.这个问题很简单，你只要稍加思考就能解决。

D.他这个人做事总是三心二意，很难让人信任。

8.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.花香鸟语，春意盎然。

B.风吹柳絮，雪落梅花。

C.天空湛蓝，白云飘荡。

D.江水滔滔，黄河奔流。

9.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他的演讲生动有趣，给大家留下了深刻的印象。

B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

D.我们要努力提高学习成绩，争取取得更大的进步。

10.下列句子中，加点词语解释正确的一项是（）

A.他对这个问题深有研究（研究：钻研、探索）

B.这个故事引人入胜（引人入胜：吸引人，让人着迷）

C.他的演讲慷慨激昂（慷慨激昂：情绪激动，精神振奋）

D.这座城市历史悠久（历史：过去的事实）

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长是一个善良、朴实、勤劳的女性形象。

2.《老王》一文中，杨绛先生通过回忆与老王的交往，表达了对底层人民的同情和尊重。

3.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普夫妇是一个自私、冷漠、势利的家庭形象。

4.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中关于人际关系的核心原则。

5.《关雎》是《诗经》中的第一篇，是一首描写爱情的诗。

6.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”体现了不断学习的学习态度。

7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。

8.“看吧，飞燕穿花，舞姿轻盈”运用了拟人的修辞手法。

9.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。

10.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.《背影》的作者是谁？文中描写的父亲的背影体现了什么？

2.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普夫妇对于勒的态度前后发生了什么变化？

3.《论语》中的“三人行，必有我师焉”体现了什么？请简述其含义。

4.解释下列词语：惟妙惟肖、气宇轩昂、历历在目、走头无路。

5.《关雎》是《诗经》中的哪一部分？请简述其内容。

6.《呐喊》是哪位作家的短篇小说集？其中收录了哪些作品？

7.《巴黎圣母院》的作者是谁？请简述其主要内容。

8.解释下列句子中加点词语的含义：他对这个问题深有研究（研究）、这个故事引人入胜（引人入胜）。

9.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”通什么字？请解释其含义。

10.请简述《阿长与〈山海经〉》一文的主要内容和主题思想。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：A项，“纠”应读jiū；B项，“称”应读chèn；D项，“颤”应读chàn。

2.C

解析：A项，“鬼”应为“诡”；B项，“迟”应为“急”；D项，“头”应为“投”。

3.A

解析：B项，选择疑问句，在最后一项后使用问号；C项，第二个逗号应为句号；D项，第一个逗号应为分号。

4.B

解析：A项，去掉“通过”或“使”；C项，去掉“不再”；D项，去掉“争取”或“取得”。

5.A

解析：阿长是一个善良、朴实、勤劳的女性形象，但文中更多体现的是“我”对《山海经》的渴望和对阿长的感激，而非阿长本身的性格全面展现。

6.A

解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用的是比喻的修辞手法，将落红比作春泥。

7.D

解析：《巴黎圣母院》的作者是法国作家雨果，讲述了吉卜赛女郎爱斯梅拉达的故事，但故事的主人公是卡西莫多、爱斯梅拉达和弗比斯，并非单一主人公的故事。

8.D

解析：“历史”在这里指历史上的事物，而非过去的事实。

9.D

解析：“三心二意”形容做事不专心，不认真，用在这里不恰当。

10.C

解析：A、B、D都使用了修辞手法，A使用了对偶，B使用了拟人，D使用了夸张。

二、填空题

1.王勃

解析：该句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.喜悦

解析：“说”通“悦”，喜悦的意思。

3.朱自清

解析：该文的作者是朱自清先生。

4.杨绛善良勤劳

解析：根据文章内容，老王是一个善良、勤劳的人。

5.《山海经》

解析：阿长给“我”买到了一直梦寐以求的《山海经》。

6.前后矛盾

解析：菲利普夫妇对于勒的态度从希望得到财富到害怕被拖累，发生了巨大的变化。

7.学而不厌

解析：这句话的意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了，体现了学而不厌的学习态度。

8.首篇爱情

解析：《关雎》是《诗经》中的第一篇，描写了青年男女的爱情。

9.不耻下问

解析：这句话的意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，体现了不耻下问的求学精神。

10.A

解析：A项的解释“研究：钻研、探索”是正确的。

三、多选题

1.A

解析：A项中所有加点字的读音都正确。

2.B

解析：B项中标点符号使用正确，“蓝天白云，鸟儿在自由飞翔”中的逗号使用正确。

3.D

解析：A、B、C三项对课文内容的理解都是正确的，D项“己所不欲，勿施于人”体现的是推己及人的思想，而非人际关系核心原则。

4.A

解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用的是比喻的修辞手法。

5.D

解析：《巴黎圣母院》讲述了吉卜赛女郎爱斯梅拉达的故事，但主要人物还有卡西莫多和弗比斯，并非单一主人公的故事。

6.D

解析：“历史”在这里指历史上的事物，而非过去的事实。

7.D

解析：“三心二意”形容做事不专心，不认真，用在这里不恰当。

8.C

解析：C项没有使用修辞手法，其他三项都使用了修辞手法，A项对偶，B项拟人，D项夸张。

9.B

解析：B项没有语病，“为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施”中的“不再”是正确的。

10.A

解析：A项的解释“研究：钻研、探索”是正确的。

四、判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

五、问答题

1.朱自清先生，文中描写的父亲的背影体现了深沉的父爱。

解析：朱自清先生是《背影》的作者，文章通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，体现了深沉的父爱。

2.菲利普夫妇对于勒的态度从希望得到财富到害怕被拖累，发生了巨大的变化。

解析：在故事开始时，菲利普夫妇希望于勒是富有的亲人，可以带来财富；但在得知于勒的困境后，他们变得害怕被拖累，态度发生了巨大的变化。

3.不耻下问，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，体现了向他人学习的态度。

解析：“三人行，必有我师焉”的意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，体现了向他人学习的态度，不耻下问的精神。

4.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；气宇