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文档简介

小班主题教案《皮皮的小魔棒》一、教学目标1.语言目标：同学能够听懂、说出句型“Whatcanyousee？”，并用简单的句型描述图中的场景和人物。同学能够听懂、说出日常用语“hello”“thankyou”等。同学能够通过绘本、图片和简短的音视频资源，把握一些简单的英语单词和短语。2.本领目标：同学通过察看图片和绘本，了解设计者的意图，从而理解事物的本质，培育同学的审美本领。通过绘本中的情境，培育同学的想象力。通过语言游戏、配对活动等活动，培育同学的口语运用本领和语言交流本领。3.情感目标：通过角色扮演、游戏活动等上手实践的过程，培育同学的团队合作本领和与人合作的态度。二、教学重点和难点1.教学重点：●同学能够听懂和使用“Whatcanyousee？”这个句型，并能描述绘本中的场景和人物。●通过绘本和音视频资源，同学学会一些基本的英语词汇和短语。2.教学难点：●同学理解不同场景和图形背后的意图，培育同学的表达本领。●同学需要用英语去描述图画中的情境，需要通过课前准备和教学练习来提高英语口语运用本领。三、教学准备●一份PPT●一幅皮皮手中拿着小魔棒的图画●一个英语绘本《TheMagicWand》●一些图片和音视频资源四、教学过程1.引入在课堂上，给同学看一幅图画。这幅图画显示一个孩子拿着一个小魔棒，它会让你做出你想要的事情。然后向同学提出问题，让他们谈一谈发觉了什么，并让他们拿出本身的空想形容一下本身手中的小魔棒。2.导入选取一个段落或者故事中的一部分，向同学阅读。然后，询问同学对所读内容的理解，并让他们用本身的语言进行描述。提问同学，他们能够猜想出故事后面的结局。3.语言游戏利用老师备好的单词来播放猜词游戏，要同学在规定的时间内猜出单词。4.学习绘本读一遍《TheMagicWand》（《皮皮的小魔棒》），然后回答同学的问题。5.图片描述老师选择两幅图片，让同学通过口语来描述图片内容。6.学后反思让同学对今日的学习情况进行反思，总结今日所学习到的内容，并要求同学依据本身的把握情况自我评价。五、教学评价察看同学在课堂上的表现，并考

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