幼儿园中班教案《耳朵上的绿星星》含反思

教案系列幼儿园中班教案《耳朵上的绿星星》含反思

中班教案《耳朵上的绿星星》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富语言，培育思维力量以及对语言的理解力量，通过故事，训练幼儿爱惜花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感，了解故事情节、理解内容，快来看看幼儿园中班《耳朵上的绿星星》含反思教案吧。

活动目的：

1.通过故事，训练幼儿爱惜花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。

2.丰富幼儿的语言，培育幼儿思维力量以及对语言的理解力量。

3.了解故事情节、理解内容。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

活动预备：

多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。

活动重难点：

通过故事，训练幼儿爱惜花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。

了解故事情节、理解内容。

活动过程：

一、开头部分设疑激趣，引出故事。

二、基本部分

(一)结合课件，分段叙述故事，边讲边议，初步理解故事内容。

1.叙述故事从开头至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：

(1)小松鼠来到小区里想怎样装扮自己?

(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗?小草是怎么说的?

2.关怀幼儿梳理故事内容，接着连续播放故事至肯定也很美。提问：

(1)红红的玫瑰花真美丽，你觉得小松鼠会摘吗?为什么?

(2)猜一猜玫瑰花会怎么说?

3.在幼儿猜想的基础上连续播放故事至又走开了。

(1)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来装扮自己?

(2)小松鼠懂得爱惜小草、小花，小伴侣喜不喜爱它呢?(.教案出自：快思教案.网.)师：小松鼠爱惜花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗?(老师带领幼儿一边做动作边利用课件画面呈现效果)

4.连续播放故事至静静地跟着小松鼠。提问：

(1)这件事被谁看到了?

(2)引导幼儿思索萤火虫会关怀小松鼠吗?

5.连续播放故事至故事结尾。提问：

(1)小松鼠去参加音乐会了吗?

(2)当小松鼠轻快地跳上舞台时，为什么全部的观众都惊呆了?

(3)小松鼠变美丽了吗?是谁关怀它的?

(4)为什么萤火虫要关怀他?

(二)再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。

假如你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更美丽呢?(引导幼儿自由争论与想象)

(三)阅历拓展活动，进一步进展幼儿的语言表达力量引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠装扮，并说说自己的创意，最终把全部作品呈现在森林背景图上，大家一起共享、沟通。你是怎么装扮小松鼠的?

(四)活动延长

1.在发觉区与同伴一起了解萤火虫发光的隐秘。

2.请幼儿选择自己宠爱的角色进行表演。

三、终止部分老师小结

活动反思：

在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感美的部分做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿充分体验思索。如还可以引导幼儿说说：除了喜爱萤火虫，小松鼠，小伴侣喜不喜爱小草和小花呢？为什么？从小花小草的角度思索：他们能在别人要损害自己的时候，知道将自己的感受说出来，通过自己的劝说来避开了一场损害。这样自然而然地结合孩子的生活阅历，会比训练幼儿爱惜花草树木来得自然些。

虽然存在着一些不足，但我觉得还是有收获的，我信任只有自己不断的积累，才会在教学当中有所进步，为了这群活泼可爱的孩子，我会更加努力的。