2022-2023学年河南省周口市城郊中学高二生物月考试卷含解析

2022-2023学年河南省周口市城郊中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在下图所示的酶促反应图式中，属于酶的是

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A2.图Z3-5为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，不正确的选项是（

）A.①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合B.②过程中只需要、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致参考答案：B3.关于种群和群落的叙述，正确的是

（

）Ks5u

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B．种群的数量变化属于群落水平研究的问题C.S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系D.森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构参考答案：A4.人类常色体上β﹣珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血．一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（）A．都是纯合子（体） B．都是杂合子（体）C．都不携带显性突变基因 D．都携带隐性突变基因参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】已知β﹣珠蛋白基因（A+）在常染色体上，有显性突变（A）和隐性突变（a），A和a基因都可以导致人类患地中海贫血，则地中海贫血患者的基因型可能是aa、AA、Aa或A+A．【解答】解：从人类常色体上β﹣珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），得出A对A+是显性，A+对a是显性．因显性突变（A）可导致地中海贫血，所以只要有A就会贫血，所以基因型是AA、AA+、Aa的个体都患贫血．因隐性突变a也可导致地中海贫血，所以基因型是aa的个体也患贫血，可见贫血的个体有AA、AA+、Aa、aa四种基因型．因A+对a是显性，所以正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a．一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，而正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a，可见该夫妻至少有一方为AA+，另一方应该含有一个A+或a，基因型可能是为AA+、Aa或aa，可见该夫妻至少一方有杂合体、携带显性突变基因（可见选项A、C和D都不符合），另一方为杂合体、携带显性突变基因或为隐性突变基因的纯合体．综上，只有选项B符合．故选：B．【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类遗传病等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度和分析问题的能力．5.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A.光吸收差异显著，色素带缺第2条

B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条

D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条参考答案：B6.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则右图所示的转运RNA(tRNA)所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码）A．赖氨酸

B．丙氨酸

C．半胱氨酸

D．苏氨酸参考答案：D7.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）选项展示内容甲乙丙A碳元素的流向消费者CO2库生产者B内环境成分的关系血液淋巴组织液C生态系统的能量流向生产者消费者分解者D甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体

参考答案：A【考点】生态系统的功能；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．对照书中的知识如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺．【解答】解：A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；B错误；C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；C错误；D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对生态系统的物质循环，内环境，动物的激素调节，生态系统的能量流动等考点的理解．8.如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析不正确的是（）A．图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B．种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C．当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D．若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、图中阴影部分表示环境阻力，环境阻力会引起种群基因频率改变，导致生物进化，A正确；B、种群数量减少到K2时，种群数量减少，遗传的多样性会减少，B正确；C、当种群的变化曲线为Ⅲ，a点以后种群数量减少，a点时年龄组成为稳定性，a点以后才为衰退型，C错误；D、若a点变化为干旱，能抑制蝗虫天敌的生长，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确．故选：C．【点评】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．9.肽键的正确表示为（

）A．—CO—NH—

B．—CH—NO—

C．—CO—NH—

D．CO—NH参考答案：C10.经常松土能提高农作物的产量。下列说法不正确的是

A．增强植物的呼吸作用，为吸收矿质元素提供更多的能量

B．促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮

C．有利于微生物分解腐殖质，提高土壤的肥力

D．促进根系吸收有机肥,实现能量多级利用参考答案：D11.下列有关生态系统的组成成分的叙述不正确的是（）A．细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者B．营腐生生活的真菌在生态系统中是分解者C．植物的代谢类型均为自养型，在生态系统中都是生产者D．土壤中的小动物在生态系统中可能是消费者或分解者参考答案：C【考点】生态系统的结构．【分析】生态系统的组成成分：成分构成作用（主要生理过程）营养方式地位非生物成

分非生物的物质和能量光、热、水、土，气为生物提供物质和能量

生物成分

生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机（光合作用化能合成用）自养型生态系统的基石消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物（呼吸作用）异养型生态系统最活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体（呼吸作用）生态系统的关键成分【解答】解：A、细菌在生态系统中可能是生产者（例如硝化细菌）、消费者（例如根瘤菌）或分解者（例如枯草杆菌），A正确；B、营腐生生活的真菌在生态系统中是分解者，B正确；C、植物的代谢类型不一定是自养型，例如菟丝子不能进行光合作用，是异养型，C错误；D、土壤中的小动物在生态系统中可能是消费者（例如蟋蟀）或分解者例如（蚯蚓），D正确．故选：C．12.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液；④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究参考答案：B．A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，A正确；B、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确．D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确．13.光合作用的产物中，氧气中的氧和葡萄糖中的氧分别来自于

A.CO2、H2O

B.CO2、CO2

C.H2O、CO2

D.H2O、H2O参考答案：C14.下列有关有氧呼吸的叙述中，不正确的是

A.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量［H］，释放少量的能量；B．第二阶段是丙酮酸和水彻底分解成CO2和［H］，释放少量的能量；C．第三阶段是［H］和O2结合，生成水，产生大量的能量；D．所有过程都在线粒体中进行。参考答案：D15.农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关说法中错误的是(

)

A．草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展

B．这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法

C．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治

D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果不准确参考答案：B16.如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（）

A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体参考答案：A【考点】RH：单克隆抗体的制备过程；RI：单克隆抗体的优点．【分析】据图分析，用酶A（限制酶）处理供体DNA分离出无限增殖调控基因，用同种限制酶切割质粒形成相同的黏性末端，用酶B（DNA连接酶）处理形成重组质粒，导入Ⅱ（效应B细胞），形成重组细胞Ⅲ，特点能无限增殖，又能产生特定抗体．【解答】解：A、该过程涉及基因工程和动物细胞培养技术，没有动物细胞融合的过程，A错误；B、酶具有专一性，同种限制酶能识别相同的核苷酸序列，切割形成相同的黏性末端，B正确；C、若供体DNA提供prG基因，则Ⅱ是已免疫的B细胞，即能产生特异性抗体的效应B细胞，形成的重组细胞才能制备单克隆抗体，C正确；D、重组细胞Ⅲ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞，既能无限增殖，又能分泌特异性抗体，D正确．故选：A．【点评】本题考查单克隆抗体相关知识，意在考查考生识图与分析能力，解题的关键是理解形成的重组细胞既能无限繁殖，又能产生特异性抗体，则目的基因是prG基因，受体细胞是效应B细胞，或者目的基因是产生抗体基因，受体细胞是骨髓瘤细胞．17.下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是A．细胞生长，核糖体数量增加，物质运输效率增强B．细胞分化，遗传物质没有发生改变，mRNA有变化C．细胞癌变，细胞中遗传物质发生变化，细胞易扩散和转移D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育参考答案：A18.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图乙所示B.自然界中一般不会出现图丙所示的结果C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D.图丙为种间竞争，当一方被淘汰后不再有种间竞争关系参考答案：A【分析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系。【详解】豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系是互利共生，如图甲所示，A错误；图丙为竞争关系，在自然界的竞争中一般不会使得一方完全消失，B正确；根据以上分析已知，图中甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系，C正确；图丙为种间竞争，当一方被淘汰后不再有种间竞争关系，D正确。19.下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是（

）

A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型

D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成参考答案：D20.植物细胞表现出全能性的必要条件（）A．给予适宜的营养和外界条件

B．导入其他植物的基因C．脱离母体的，给予适宜的营养和外界条件

D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞参考答案：C21.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂快的方式是主动运输

参考答案：B22.在一个种群中基因型为AA的个体占45%，aa的个体占15%．则A基因的基因频率是（）A．70% B．65% C．62.5% D．35%参考答案：B【考点】B5：基因频率的变化．【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．【解答】解：该种群中基因型为AA的个体占45%，aa的个体占15%，则基因型为Aa的个体占40%，因此A基因的频率=AA的频率+Aa的频率=65%．故选：B．【点评】本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，能结合所学的知识准确答题．23.下列物质中，可在血浆中找到的有

（

）A．甲状腺激素、氧、尿素、血清蛋白

B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A24.已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测不确切的是A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种参考答案：C25.干扰素是动物体内的一种蛋白质，可用于治疗病毒的感染和癌症，但很难在体外保存．科学家通过改变其分子上的一个氨基酸来延长它的保存期限．科学家是如何改变的（）A．半胱氨酸变成丝氨酸 B．丝氨酸变成半胱氨酸C．半胱氨酸变成苏氨酸 D．苏氨酸变成半胱氨酸参考答案：A【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．【解答】解：干扰素是动物体内合成的一种蛋白质，可以用于治疗病毒感染和癌症，但体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在﹣70℃条件下保存半年．故选：A．26.下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（

）A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示B.乙中b生物对a生物的进化有害无益C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D.图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧参考答案：B据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多(减少)，另一种也随着增多(减少)，属于捕食关系，其中a为被捕食者，b为捕食者；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系。甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，A正确；乙图是捕食关系图，b生物与a生物起着共同进化的作用，B错误；甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，C正确；丙初期种内互助与竞争都会存在,后期因消失了一种，X种内斗争会加剧，D正确。27.在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：B28.如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法正确的是（）A．多巴胺是一种神经递质，结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输B.多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元C.可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增强并延长对脑的刺激，以产生“快感”D.“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，是由于体内生长激素的含量减少参考答案：C29.关于抗体的叙述中错误的一项是(

)

A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应

B．抗体的基本组成单位是氨基酸

C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的

D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫参考答案：C30.下图是果蝇体细胞的染色体模式图，图中W是红眼基因，w是白眼基因,下列相关叙述错误的是

（

）A.该图表示的是雌性果蝇，细胞中有4对同源染色体B.D、d和A、a这两对基因在减数分裂过程中会发生自由组合C.若该细胞为卵原细胞，则其产生基因型为ADXw的概率为1/4D.该细胞共有2个染色体组，每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X参考答案：C试题分析：该图有两条X染色体，所以表示的是雌性果蝇，细胞中有4对同源染色体，A正确。D、d和A、a这两对基因位于不同对的同源染色体上，在减数分裂过程中会发生自由组合，B正确。若该细胞为卵原细胞，则其产生基因型为ADXw的概率为1/8，C错误。该细胞共有2个染色体组，每个染色体组即同源染色体中的一条，组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X，D正确。考点：本题考查伴性遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。31.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是

(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C32.四种生物中除乳酸菌是原核生物外，其他三种生物都是具有成型细胞核的真核生物。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野⑴到视野⑵时，操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋③调节光圈

④转动转换器

⑤移动玻片A.①②③④

B.③①②

C.④⑤①②

D.⑤④③②参考答案：D33.下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程参考答案：B【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．2、蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．（2）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．3、蛋白质工程的应用：（1）通过改造酶的结构，有目的地提高酶的热稳定性；（2）生物工程制药．【解答】解：A、蛋白质工程能按照人们的意愿定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要，A正确；B、蛋白质工程是在分子水平上对基因直接进行操作，定向改变分子的结构，B错误；C、蛋白质工程可以定向改造蛋白质，也能创造出自然界中不存在的蛋白质技术，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程，D正确．故选：B．34.下列关于生物技术实践的叙述中，不正确的是（

）

A．加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等

B．常用巴氏消毒法、紫外线杀菌法、高压蒸汽灭菌法为培养基消灭杂菌

C．利用PCR技术在生物体外快速扩增目的基因是依据DNA双链复制的原理

D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长参考答案：B35.下列有关土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验的叙述，不正确的是()A．土壤取样需要无菌操作B．接种应采用平板划线法C．需要设置对照来分析培养物中是否有杂菌污染以及选择培养基是否筛选出一些菌落

D．培养观察时要每隔24小时统计一次菌落数目。参考答案：B36.乳酸菌和酵母菌在结构上的最主要区别是A．前者有液泡

B．前者无拟核，后者有细胞核C．前者有拟核，后者有细胞核

D．前者比后者核糖体多参考答案：C37.关于细胞学说的内容论述错误的是

A．一切生物都是由细胞发育而来的

B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞是一个相对独立的单位

D．细胞是一个有机体参考答案：A38.某种蛾易被蝙蝠捕食，若干年之后，此种蛾的一部分不会运用复杂的飞行模式逃避蝙蝠的捕食，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列对该材料的分析错误的是A.变化后的蛾与祖先蛾是两个物种B.蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响C.蛾进化过程中种群的基因频率会发生改变D.蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果参考答案：D变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，为两个物种，A正确。蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响，B正确。蛾进化过程中种群基因的频率会发生改变，C正确。变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，D错误。39.下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，不合理的是A．核糖体可以进行离体翻译生成蛋白质B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体C．步骤②的目的是破坏细胞膜，步骤③、④的目的是分离细胞器D．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法参考答案：A40.下列有关物质跨膜运