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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《好玩的泥沙石》含反思

大班教案《好玩的泥沙石》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在玩中进一步了解泥沙石的性质、作用、它们的联系，体验玩的乐趣，造成或产生对自然物的宠爱，对家乡美景的喜爱，对艺术家的鄙视之情，幼儿用泥沙石积累、黏结立体造型，进展幼儿合作力、想象力、表现美、制造美的力量，大胆说出自己的理解，快来看看幼儿园大班《好玩的泥沙石》含反思教案吧。

活动目标：

1、幼儿用泥沙石积累、黏结立体造型，进展幼儿合作力、想象力、表现美、制造美的力量。

2、在玩中进一步了解泥沙石的性质、作用、它们的联系，体验玩的乐趣，造成或产生对自然物的宠爱，对家乡美景的喜爱，对艺术家的鄙视之情。

3、大胆说出自己的理解。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

1、录像：家乡的泥沙石景点。

2、室内有老师制作的泥沙石盆景两个。

3、室外走廊有各种泥、各种石、沙盆、树枝、假花。

4、勺、水桶、铲子等操作工具、幼儿卫生服。

5、古典音乐、照相机。

活动过程：

1、欣赏录象或下载图片《家乡的景点》。

小伴侣，这些天我们在和泥土、沙、还有石头交伴侣。有的艺术家用泥沙石在我们家乡和祖国造了许多美丽的景点。下面让我们来欣赏。（有石林、建筑、假山、雕塑、石桥、泥塑作品等）

幼儿欣赏，沟通。

你看到了什么美丽的景色？（关注幼儿描述）

这些景点是用什么做的？（幼儿观看到各种泥沙石）

你喜爱泥沙石造的景点吗？为什么？

2、欣赏老师的泥沙石作品盆景。

老师也很佩服这些艺术家，也学着他们造了许多美丽的景点，请小伴侣看一看。（老师泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小桥流水人家）

欣赏老师作品，自由争论。

你最喜爱哪一处景点？

老师是怎样做出来的？（关注制作技巧：积累、拼搭、黏结方法）

3、好玩的泥沙石。（轻音乐）

你们想不想也来玩一玩呢？

跟你的好伴侣协商 一起：造个什么美丽的景点？用什么材料？

自由分组玩。

可以用各种黄、黑、彩泥捏塑；

可用各种石堆砌、用泥黏结造石头亭子、宝塔、动物园、用泥砖造小房、拼成项链等）

可在沙盆里玩一玩。

为你的作品用花朵、树枝、彩纸点缀。

4、玩嬉戏《旅游》。

带领幼儿旅游，幼儿当导游介绍自己作品：“这是什么地方？叫什么名字？我们是怎么做的？”其他幼儿当游客，可以评价和猜想。

比如：

导游介绍：这是我们造的石头山，下面是小河，有轮船；

其他游客猜想：石头山里会有什么奇异的东西？

把幼儿的作品用照相机拍摄。

放在电脑里配上古筝音乐给幼儿观看。

活动延长：

树立长大做个艺术家的宏大愿望，把小盆景变成真正的景点。

活动反思：

本活动是一次生态式的审美活动，幼儿所宠爱的泥沙石，就是一种小巧、可爱、好玩的自然界的生态物质，有的石头形象富有想象性；活动中幼儿爱好始终处于兴奋、主动、乐观状态，百玩不厌。

在活动中幼儿表现美，制造美，把自己与它们溶为一体。小伴侣制造出了《沙漠家》、《恐龙家园》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最终把作品录象配上音乐放在电视中看，简直就是美的享受。

小百科：泥沙，是指在土壤侵蚀过程中，随水流输移和沉积的土体、矿物岩

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