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文档简介

教案系列幼儿园小班音乐教案《小燕子》含反思

小班音乐教案《小燕子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能依据歌词的内容，创编关于小燕子的动作，感受歌曲美丽、流畅的心情，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受，能在熟识曲调的基础上较为清晰的唱出歌词，快来看看幼儿园小班音乐《小燕子》含反思教案吧。

活动目标

感受歌曲美丽、流畅的心情，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受

能依据歌词的内容，创编关于小燕子的动作。

能在熟识曲调的基础上较为清晰的唱出歌词。

尝试仿编歌词，自愿说说歌曲意思。

通过肢体律动，感应固定拍。

活动预备

学问预备：之前活动中对春天和燕子的初步熟悉

物质预备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图

活动过程

1、猜谜，导入

老师：小伴侣，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？

2、老师出示小燕子的图片

小伴侣，你们说它是谁啊？春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客，它还想教小伴侣们唱一首歌，小伴侣们要不要跟小燕子学本领？播放音乐，请幼儿认真听大家听一听这首唱歌的是什么？歌词里都消逝了什么？播放完毕老师进行提问，幼儿边说老师变依据幼儿说的把歌词的配图按歌词的挨次粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，关怀幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。

3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作

（1）老师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。

（2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的美丽。

4、幼儿完整地进行歌曲表演。

（1）老师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。

（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的美丽。

5、终止部分

小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）

教学反思：

幼儿预期表现

能跟随音乐动起来，进入到情境中。

能将自己的已有阅历，叙述燕子的基本特征和生活习性。

认真观看图片。

小百科：燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的

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