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文档简介

教案系列幼儿园大班社会教案《宝宝爱妈妈》含反思

大班社会教案《宝宝爱妈妈》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”，在老师引导下情愿用简洁语言描述妈妈的明显特征，鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答，快来看看幼儿园大班社会《宝宝爱妈妈》含反思教案吧。

活动目标

1.在老师引导下情愿用简洁语言描述妈妈的明显特征

2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”。

3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备

1.阅历预备：知道自己妈妈最明显的特征

2.歌曲《世上只有妈妈好》。

3.幼儿学习资源第1本第11~12页。

活动过程

1.歌曲导入。

播放歌曲《世上只有妈妈好》。

师：小伴侣知不知道这首唱歌的是谁?

幼：妈妈。

2.说一说：我的妈妈。

师：老师也有自己的妈妈。老师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。那小伴侣的妈妈长什么样子呢?

3.阅读幼儿学习资源。

引导幼儿逐副观看画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。

(1)小猪在干什么?妈妈兴奋吗?(小猪送妈妈一张画。妈妈很兴奋。)

(2)小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送妈妈一朵花。妈妈很欢乐。)

(3)小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜。妈妈在笑，很欢乐。)

(4)小伴侣在做什么?妈妈欢乐吗?(小伴侣和妈妈拥抱，妈妈很欢乐。)

(5)师：他们都很喜爱自己的妈妈，还用不同方式表达了对妈妈的爱。你们喜爱自己的妈妈吗?你们会为妈妈做什么呢?(引导幼儿学说“妈妈，我爱您“。)

4.沟通小结。

提问：小猪、小猴、小熊、小伴侣都爱自己的妈妈，他们用不同方式表达了对妈妈的爱，有的送妈妈礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?

老师小结：请小伴侣回家后，先向妈妈说一句“妈妈，我爱您”，再用你喜爱的方式表达对妈妈的爱吧!

活动反思

这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，叙述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活阅历丰富了，语言力量提高了，老师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、叙述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开头与终止部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的训练，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节胜利的叙述活动与幼儿的生活阅历积累、词汇句子的丰

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