中班教案《夸夸我们的幼儿园》含反思

教案系列中班教案《夸夸我们的幼儿园》含反思

中班教案《夸夸我们的幼儿园》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆表达自己的感受，进展幼儿语言组织表达力量，培育幼儿对幼儿园的喜爱，激发幼儿的傲慢感，引导幼儿擅长发觉身边实实在在的美，快来看看幼儿园中班《夸夸我们的幼儿园》含反思教案吧。

活动目标

1.培育幼儿对幼儿园的喜爱，激发幼儿的傲慢感。

2.鼓舞幼儿大胆表达自己的感受，进展幼儿语言组织表达力量。

3.引导幼儿擅长发觉身边实实在在的美。

4.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

1.重点：培育幼儿更加喜爱我们的幼儿园。

2.难点：引导幼儿大胆表达自己的感受。

活动预备

1.在日常生活中引导幼儿观看幼儿园室内室外的环境的变化。

2.收集幼儿园的关于图片。

活动过程

夸夸我们的幼儿园

教学过程：

一、开头部分：看看说说。

1.看看：呈现幼儿园大门外墙图片，提起说的爱好。

2.说说：让幼儿说说大门外墙图片上有什么美丽的画面。

二、基本部分：看看夸夸。

1.我们幼儿园美不美啊？美在什么地方啊？提问激发幼儿思索。

2.播放图片：由大门到园内的外景图片呈现：

（1）这是什么地方呀？（出示幼儿园全景图片）请幼儿说说图片。

（2）为什么这么美呀？今日我们大家一起来夸夸我们的幼儿园吧。

（3）逐一呈现图片，请幼儿个别说、分组说、集体争论发言，夸夸我们的幼儿园美在什么地方。

3.老师小结园内外景：我们的幼儿园里有花、有草、有树、有蔬菜，还有美丽的大型玩具，多么美丽啊，我更加爱我们的幼儿园了，我们大家都是机关幼儿园里的一员，我觉得我们很幸福啊。（请幼儿和老师说：我爱我们的幼儿园。）

4.呈现各个功能区域活动图片：小厨房，小医院，小超市让幼儿熟悉这些物体，知道大家在这些区域中玩得很欢乐欢乐。

（1）这是什么地方？我们可以在这里做什么呢？

（2）活动终止的时间到了，我们该怎样做好呢？

5.呈现幼儿园“庆六一”、“亲子活动”图片，激发幼儿乐观参加，表现一个小仆人的姿势。

三、终止部分：老师小结。

1..我们的幼儿园每间教室都有光明的窗户，有洁净美丽的桌椅，墙上有美丽的图画，园里到处有花、有草、有树，有好玩的沙坑，还有美丽的大型玩具，我们的幼儿园很美丽，像个大小区。

2.我们的功能室里有各种各样的活动区：有小超市，有小厨房，有小医院.我们可以在这里扮演各种角色，我们还可以玩许多玩具，我们可以学到各种好玩的学问，感觉真欢乐啊！

3.小伴侣们在幼儿园里找到了许多好伴侣，老师教小伴侣学本领，帮小伴侣改正缺点，小伴侣对老师有礼貌，关怀老师，老师也爱小伴侣，小伴侣们相互关怀，我们幼儿园里到处都有爱！

因为我们幼儿园美丽，好玩，又布满了爱，所以我们每个人都喜爱它！

四、延长活动

我们的幼儿园这么美丽美丽，现在我请你们去照相吧，把美丽的幼儿园照在相机里，把我们甜甜的笑容留住。孩子们请跟我走吧！

教学反思

本次中班的社会活动《夸夸我们的幼儿园》，主要从以下个方面进行反思：

1、本次活动我依据新《纲要》“让孩子成为学习的仆人”理念，以“夸夸我们的幼儿园”为主线，让孩子主动探究、发觉并说说我们的幼儿园美丽的地方，让他们从不同的角度和思维进行思索，幼儿能从图片和自己的观看积累中把自己对幼儿园的新变化通过简洁的语言进行表达，在表述的过程中因为词汇量的欠缺，显得比较单一，经过老师提示和引导，基本能把自己的思想表达清晰。

2、在呈现图片引导幼儿发言的时候，能依据幼儿园思维的变化调整教学环节，比如幼儿依据自己观看的记忆发表自己的看法，那就因势利导，让幼儿进行乐观的表达。

3、通过这次活动，幼儿对幼儿园又有了新的熟悉，进一步激发了幼儿对我幼儿园的喜爱之情。

4、通过这次室内的活动课，我看到了幼儿的语言表达力量很欠缺，在平常的语言训练中应当很好的重视幼儿的语言组织力量和表达力量。另外这个活动假如改为室外去进行，效果应当更好，那样呈现在孩子面前的时实实在在的、真实的、美丽的幼儿园。假如放在大班孩子来开展这个活动，效果应当会比较好。

小百科：幼儿园的任务