湖北省随州市广水第二中学高一物理下学期期末试题含解析

湖北省随州市广水第二中学高一物理下学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.变速直线运动的物体，在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是()A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B．物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C．运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D．加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小

参考答案：D9.一个做匀变速直线运动的物体，其位移与时间的关系式为，式中的单位为m,的单位为s，则它速度为零的时刻是：A．18s

B．6s

C．3s

D．1.5s参考答案：D3.

物体作曲线运动时，对速度的描述正确的是(

)A.

速度的方向时刻在改变

B.速度的大小一定会改变C.

速度的方向不能确定

D.不一定是变速运动参考答案：A4.（单选）如图所示，人在岸上拉一只质量为m的船，设水的阻力恒为Ff，当轻绳与水平面的夹角为θ时，船的速度为v，此时人的拉力大小为F，则此时A．人拉绳行走的速度为vsinθB．人拉绳行走的速度为C．船的加速度为D．船的加速度为参考答案：C5.伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（

）A．对自然现象进行总结归纳的方法B．用科学实验进行探究的方法C．对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法D．抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.我们知道，平抛运动是

（填“匀变速”或“变加速”）曲线运动。在某次研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=_______（用L，g表示），若小方格的边长为L=1.25cm，其值为_______m/s（g取9.8m/s2），请确定抛出点到c点的水平距离为_______cm，抛出点到c点的竖直距离为_______cm。参考答案：匀变速

0.70

6.25

3.97.一条河宽400m，水流的速度为2.5m/s，船相对静水的速度5m/s，要想渡河的时间最短，渡河的最短时间是__

__s；此时船沿河岸方向漂移__

___m。参考答案：80，2008.一根轻质弹簧的劲度系数是100N/m，现在利用它将水平面上一个质量为1Kg物体匀速拖动。已知物体与水平面间的滑动摩擦因素μ=0.2，则此时弹簧伸长了

cm；若弹簧的形变突然变为伸长了3cm，则此时物体所受动摩擦力为

N。

参考答案：2，29.如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度.。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图乙所示）。①分析此图线的OA段可得出的实验结论是：

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(

)A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大参考答案：（1）小车质量

（2）①物体质量一定时，加速度与受到的合外力成正比；②

C

10.一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100N的力向两边拉，弹簧的弹力大小为_____N；若弹簧伸长了4cm，则这弹簧的劲度系数k=________N/m．

参考答案：100

2500

力是相互的，所以弹簧产生的弹力大小为100N，由胡克定律得k＝2500N/m11.如图表示某物体做直线运动的v—t图像，从图可知OA段、AB段、BC段加速度分别是______m/s2、______m/s2、______m/s2，物体在14s内的总位移______m。参考答案：12.如图所示，质点甲以8m/s的速度从O点沿Ox轴正方向运动，质点乙从点Q（0m，60m）处开始做匀速直线运动，要使甲、乙在开始运动后10s在x轴上的P点相遇，质点乙运动的位移是

，乙的速度是

．参考答案：100m

10㎝/s13.如果打点计时器打出的一条纸带，点迹分布不均匀，那么点迹密集的地方物体运动的速度比较_______（大，小），点迹不均匀说明物体做_______运动。参考答案：小

变速三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.利用图1所示装置可以做力学中的许多实验（1）以下说法正确的是A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a﹣M关系图象不是直线，就可以确定加速度和质量成反比（2）如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标为0、1、2、3、4．测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm，3、4两计数点间距离s4=48.0mm，则小车的加速度为

m/s2．（结果取两位有效数字）Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：F/N0.200.300.400.500.60a/（ms﹣2）0.100.210.290.410.50①根据测得的数据，在图3中作出a﹣F图象．②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为

N．（结果取两位有效数字）③若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的

A．增加小车的质量

B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端

D．适当增加小桶内砝码质量．参考答案：（1）B；（2）Ⅰ．0.60；Ⅱ．①0.10；如图所示：③C【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系；探究影响摩擦力的大小的因素．【分析】（1）利用图示小车纸带装置可以完成很多实验，在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力，在探究“小车的加速度与质量的关系”和探究“功与速度变化的关系”实验时，需要平衡摩擦力，当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力；（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小；当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动；a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．【解答】解：（1）A、此装置可以用来研究匀变速直线运动，但不需要平衡摩擦力，故A错误．B、探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力，故B正确．C、曲线的种类有双曲线、抛物线、三角函数曲线等多种，所以若a﹣m图象是曲线，不能断定曲线是双曲线，即不能断定加速度与质量成反比，应画出a﹣图象，故C错误．故选：B（2）Ⅰ．每隔五个打印点取一个计数点，所以2，3两计数点间的时间间隔为T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，有：s4﹣s1=3aT2，所以解得：a=Ⅱ．①在a﹣F图象中根据所给的数据描点．作图，如图所示：②当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动，由上问所得a﹣F图象可知当拉力等于0.10N时物体开始运动，故最大静摩擦力为0.10N．③若要使作出的a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．故C正确．故选：C．故答案为：（1）B；（2）Ⅰ．0.60；Ⅱ．①0.10；如图所示：③C15.用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处．A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压交流电源的两个接线柱上。B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过

，并压在复写纸下面。C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离。D．切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间

。E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。F．利用公式计算纸带运动的平均速度。实验步骤的合理顺序是

参考答案：限位孔；（n－1）×0.02s；BAEDCF四、计算题：本题共3小题，共计47分16.升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过2s速度达到4m/s，然后匀速上升2s，最后1s做匀减速运动，恰好停止下来。试作出升降机运动的v-t图象；

试求出每一