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文档简介

大班社会公开课教学设计《社会活动》各行各业训练目标：

1、开展小组合作探究与沟通共享活动，提高幼儿的合作力量，体

验合作活动的欢乐。

2、进一步了解各行各业与我们生活的亲密联系，激发喜爱各行各

业工作人员的情感。

活动预备：

事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡

（预检——挂号——门诊——配药付费、

儿童交通平安网：http://.）等。

活动流程：谈话导入——幼儿沟通共享——活动小结

活动过程：

一、导入活动：

师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探究小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、查找资料，今日大家一起来沟通一下吧！”

二、幼儿沟通活动：

1、超市小组：

1）超市里的购物挨次是什么？（幼儿图画）

2）超市里卖些什么东西？

3）幼儿沟通：我们四周有许多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）

4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？

5）超市里发觉的黄、白标签各代表什么？（出示实物、熟悉价格、比较价格）

6）介绍超市里进行的一些“买一送一”活动、发宣扬单、抽奖活

动。（展现一些收集的小资料、幼儿阅历介绍）那为什么要进行这

类活动？

小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？

小结：有了超市，我们大家购物便利了许多，超市里的工作人员为

了我们的便利每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物

者，敬重他们的劳动。

2、医院小组：

1）幼儿介绍看病的挨次：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？

2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一

些科室）

3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意

思。（共同解决问题）

4）我们都盼望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖

好？

5）出示一张愁闷的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高

兴，很愁闷。）

师：假如人常常很愁闷的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小伴侣心里假如有不快乐的事情要告知大人，或告知伴侣，这样你就会心里舒适一些。

小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康欢乐的人。

3、交通警察小组：

1）共同观看摄像：

2）幼儿分别沟通问题（假如公路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？假如天下雨交警叔叔还站在公路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小伴侣该怎样过公路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）

老师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩

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