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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《瓶盖》含反思

大班教案《瓶盖》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣，依据个人阅历，在集风光前清晰地表述出可利用瓶盖制作的关于设想，让幼儿体验自主、独立、制造的力量，快来看看幼儿园大班《瓶盖》含反思教案吧。

活动目标：

1、依据个人阅历，在集风光前清晰地表述出可利用瓶盖制作的关于设想。

2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、感受作品的美感。

活动预备：

1、收集不同颜色的瓶子盖若干；双面胶、碎纸小盒人手一份。

2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干；各种颜色的画纸若干。

活动过程：

一、老师与幼儿任凭交谈。

◆小伴侣，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的东西，那谁来告知老师什么东西是圆形的？（幼儿自由叙述，在幼儿边叙述的同时，老师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。）

二、老师出示瓶盖，提问。

◆这是什么？瓶盖是什么外形？你们看到的瓶盖相对比较大还是小？

◆你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西？（幼儿自由叙述）

三、绘画前阅历收集。

◆老师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并叙述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝（老师边叙述边作画），今日是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会观看什么(老师引导幼儿续编故事)

◆老师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小伴侣刚刚说了那么多，假如请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么？（幼儿自由想象、叙述）

四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。

◆老师：我信任你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择自己喜爱的材料开头你们的瓶盖魔术画吧！

◆幼儿作画，老师依据幼儿需要赐予关怀。

◆鼓舞幼儿大胆构思并丰富故事画面。

五、终止、共享。

◆老师请个别幼儿叙述自己的画面故事。

幼儿作品1

幼儿作品2

幼儿作品3

幼儿作品4

◆老师小结：小伴侣今日都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么美丽的图画和故事，其实，在我们身边也有许多可以利用的废旧物品，只要小伴侣们肯动脑筋，废品也能变成珍宝哦！

◆将幼儿的作品呈现在教室里，活动后可以欣赏、共享。

活动反思：

对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为常常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比较少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们深厚的爱好和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进行喧闹的争论，引发出许多构思和想象，并能在集风光前大胆地表达，在轻松快乐的氛围下能大胆地设计

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