幼儿园中班社会公开课教案《快快乐乐交朋友》含反思

教案系列幼儿园中班社会公开课教案《快欢乐乐交伴侣》含反思

中班社会公开课教案《快欢乐乐交伴侣》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿关注身边的事物，想想说说身边各种各样的好伴侣，自愿与同伴沟通交伴侣的方式，体验与伴侣一起嬉戏的欢乐，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班社会公开课《快欢乐乐交伴侣》含反思教案吧。

1、自愿与同伴沟通交伴侣的方式，体验与伴侣一起嬉戏的欢乐。

2、关注身边的事物，想想说说身边各种各样的好伴侣。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

1、用电脑软件制作的每个幼儿的大头照，本班幼儿去邻班交伴侣的场景照片，录象片段。

2、还有谁是我们的好伴侣(老师在查找四周的好伴侣，如每天关怀自己教学的保育员，教学时用的钢琴，等等)的录象。

一、找呀找呀找伴侣

(通过电脑屏幕呈现小伴侣的大头照，让小伴侣们猜猜，说说自己的好伴侣。呈现的方式有三种：1出示整张幼儿的照片;2出示照片的一角;3通过谜语猜伴侣，并借助屏幕再现。)

1、(呈现大头贴边念找呀找伴侣，找到一个好伴侣)这是谁的好伴侣，你喜爱和他一起干什么。

2、(出示照片一角)你们猜猜他是谁?你是怎么猜到的?他是水的好伴侣?你喜爱和他一起干什么?

3、圆圆的脸蛋，小小的眼睛，短短的头发，胖胖的身体!(教案出自：快思教案网)请问这是谁?他是谁的好伴侣?(幼儿回答后，老师出示照片。)你喜爱和他一起干什么?

小结：我们在班里都有自己的好伴侣，李老师和你们一样兴奋。

二、快欢乐乐交伴侣

(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交伴侣的画面，关怀幼儿欢乐的回忆并叙述各种交伴侣的方法。老师用短小的儿歌关怀幼儿总结，丰富他们的语言表达。)

1、前几天你们到中一班交伴侣去了，你交到新伴侣了吗?

2、你交到了几个好伴侣?你是怎么交到伴侣的?

3、幼儿共享沟通与中一班伴侣及幼儿园里其他人交伴侣的方法，老师适时出示照片。

照片1：两个小伴侣在交换玩具。

照片2：某某领着中一班的伴侣去嬉戏区搭积木。

4、老师用儿歌《交伴侣》小结。

某某呀交伴侣，送给伴侣一粒糖，伴侣乐得咪咪笑，找到一个好伴侣;

某某呀交伴侣，他给伴侣唱首歌，伴侣乐得笑咪咪，找到一个好伴侣;

某某呀交伴侣，送给伴侣小名片，伴侣乐得笑咪咪，找到一个好伴侣;

某某呀交伴侣，邀请伴侣一起玩，伴侣乐得笑咪咪，找到一个好伴侣;

三、到处都有好伴侣

(通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好伴侣，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。)

1、播放录象片段，还有谁是我没的好伴侣?

2、阅读大图书《到处都有好伴侣》(爸爸，妈妈是我们的好伴侣，老师是我的好伴侣，(教案出自：快思教案网)爱打瞌睡的小猫是我的好伴侣，天上的小鸟是我的好伴侣。还有谁是我的好伴侣，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好伴侣。)

3、提问：还有谁是你的好伴侣?

四、音乐嬉戏找伴侣

在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和伴侣一起嬉戏的欢乐，老师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对伴侣的宠爱。

教学反思：

幼儿的爱好特殊浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：伴侣是一个汉语词语，拼音是péngyou，意思是指在任意条件下，各方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、