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文档简介

新北师大版小学四年级数学下册教学计划

北师大版小学四年级数学下册教学计划一、学生的基本情况分析：本班共有62名学生，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。少数学生学习的自主性差，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高。本学期的教学目标是让所有学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中，要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。二、教材分析和教学目标：1.数与代数第一单元：小数的意义和加减法本单元旨在进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。通过探索小数加减法计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算。第三单元：小数乘法本单元通过具体情境和直观模型，经历探索小数乘法计算的过程，理解计算的道理，积极探索算法的经验，能正确进行小数乘法计算和小数加减乘混合运算。第五单元：认识方程本单元旨在结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系。了解方程的作用，了解等式的性质，解简单的方程。2.空间与图形第二单元：认识三角形和四边形本单元旨在通过量、摆、拼等直观操作活动，认识三角形、平行四边形和梯形的特征，以及它们之间的联系，进一步发展空间观念。了解三角形、四边形的分类情况，探索三角形三边之间的关系和三角形的内角和。第四单元：观察物体本单元旨在观察立体图形（最多4个小正方体搭成），能在方格纸上画出它的正面、上面和侧面（左面或右面）看到的形状；也能根据从正面、上面、和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。3.统计与概率第六单元：“数据的表示和分析”本单元旨在经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。了解平均数的意义，会求简单的平均数，（结果为整数）能解决简单的实际问题。4.实践活动本册教材安排“密铺”“奥运中的数学”和“优化”3个实践活动。通过平面图形密铺的活动，解决体育赛场上的有关问题，进一步体会数学的应用价值。在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活

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