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文档简介

从 一次次擦燃火柴所看到的种种幻想体 悲惨生活和作者的合理 ,你爱读童话故事吗 都读过那些童话故事呢今天我们一起来学习丹麦著名的作 的一篇名作《卖火柴的 出示要求 课文读后 ,你想用什么样的句子来评价 运 运师提炼: 处 ,命运悲惨出 要求“ “ “ 可以。形式不限,全班交流:认为最能体现小 让我们一起来看看这个感人的故事 卖火柴的 片段( 刚才大家欣赏了这 的童话,现在你还有什么问题没有解决的吗把《卖火柴的 》这个童话讲给你身边的人听(促进学生的阅读积累,提高他们的语言表达能力体会作者由现实生活展开合 方法 请 认为文中写的 的部分找出来,认真读一读指名读课 部分根据学生的朗读,教师相机引导: 为什么会看到那么多美好的东西 我们也来想象一下,如果 现在来到我们身边你会怎么帮助她呢师引导:是啊,如果卖火柴的小能来到现代,她就不再痛苦、孤独,因为有一大群爱小伙伴。让我们想象一下,她来到我们身边会发生什么事情呢?请大家(读一 的其他童话(

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