高中物理-第三章第二节 摩擦力教学课件设计

新人教版高中物理必修1第三章3.2摩擦力授课老师：

1、探究滑动摩擦力与静摩擦力的产生条件、

方向、大小2、知道最大静摩擦力3、了解生活中的摩擦力学习目标亲身体验轻按移动滑动摩擦力产生条件？重按移动滑动摩擦力的产生条件产生条件相互接触，且有弹力产生接触面粗糙（不光滑）两物体相对运动一滑动摩擦力1、条件？3、大小与什么因素有关？2、方向？滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力接触面粗糙，接触且相互挤压，有相对滑动猜想：？与相对运动方向相反如何设计实验验证？实验探究问题1：滑动摩擦力的大小

1、正压力2、接触面积的粗糙程度

控制变量法：甲乙丙3、滑动摩擦力的大小7实验表明：与压力成正比与接触面的材料有关与接触面的粗糙程度有关μ即：Ff=μF压μ动摩擦因数，它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关，它没有单位。F压:两个表面的正压力几种材料间的动摩擦因素议一议思考：滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗?一定是阻力吗?Ff1f滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动例题110解：对雪橇分析mg=FNFf=μFN故：F=Ff=μmg=980N雪橇匀速运动，拉力F与滑动摩擦力Ff大小相等，马要在水平方向用980N的力，才能拉着雪橇匀速前进．mgFNFFf在东北的冬季伐木工作中，许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料送出去，一个有铜制滑板的雪橇，上面装着木料，总重量是4.9X104N，在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速行驶？(µ=0.02)滑动摩擦力小结滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力产生条件？大小如何度量？方向向哪里？作用在哪里？接触面粗糙，接触且相互挤压，有相对滑动接触面上与相对运动方向相反二.静摩擦力

定义：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫做静摩擦力静摩擦力的产生条件(1)两物体相互接触且有压力

(2)接触面粗糙

(3)两物体间有相对运动趋势

趋势M趋势趋势FfFfFf探究问题2：静摩擦力的方向感受静摩擦力的方向二.静摩擦力

1、用二力平衡判断，静摩擦力随外力变化而变化。2、存在最大静摩擦力0＜Ff≤Fmax探究问题3：静摩擦力的大小议一议思考１：只有静止的物体才受静摩擦力作用？运动的物体可不可能有静摩擦力？静摩擦力可以存在于静止的物体间；也可以存在于运动的物体间。你能不能说出教室内中利用静摩擦力的事例？思考２：静摩擦力可不可以是动力？（多选）关于静摩擦力，下列说法正确的是(  ) A、只有静止的物体才可能受静摩擦力B、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在C、物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度D、有摩擦力一定有弹力CD例题2静摩擦力小结产生条件？大小如何度量？方向向哪里？作用在哪里？静摩擦力：两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋势而没有相对运动，受到阻碍相对运动趋势的力接触面粗糙，接触且相互挤压，有相对滑动趋势根据平衡条件计算接触面上与相对运动趋势方向相反摩擦力两个相互接触，相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这种力就叫做摩擦力.1.定义：4.分类：2.摩擦力产生的条件：3.运动与相对运动

静止与相对静止：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。相互接触并挤压（有弹力）接触面粗糙两物体有相对运动或相对运动趋势通常说物体运动是以大地为参考系，两个物体发生相对运动是分别以对方为参考系三、生活中摩擦力的应用与防止摩擦力--