脚步声控制照明灯方案印林

个人资料整理 仅限学习使用目录.........个人资料整理 仅限学习使用脚步声控制照明灯的设计一、设计目的科技的进步使电灯的样式、种类以及对灯的控制方式千变万化，随着社会的发展，资源的大量开采，能源在逐渐的减少，所以我们要建立起节约能源的意识，电能的节约首当其冲，而电灯的使用最为普遍，所以设计一种自动控制灯开关的电路是非常必要的，声控灯开关就是其中一种。声控电路已成为人们日常中不可缺少的必须品，声光控设置在现代建筑电气工程中应用越来越多。比如声光控自动门、声光控报警器、声控式防盗器、声光控照明开关等，入门只要说一句话，拍一手，跺一脚，就可以达到门开灯亮，尤其声光控照明开关在建筑电气工程设计中应用十分广泛，主要用于楼梯、走廊、厕所、路灯等公共场所照明灯控制上。在这些公共场合中，白天不需要灯亮，而晚上没有人在的情况下也不需要灯亮，普通照明开关起不到这个作用，出现长明灯的现象，造成了不必要的浪费。而声光控照明开关却能起到人在灯亮人走灯灭的效果，减少了浪费，节约了能源，为绿化照明工程中必不可少的节能照明产品。但在工程实际应用中，有的声光控照明开关的灵敏度低以及电路元器件选择存在一定的问题，必须大喊一声，或重重跺脚，或用劲拍手，才能使灯亮起来，声音很大，产生的噪音很大，对周围环境影响很大，下面介绍一种新颖的用脚步声控制的照明灯开关，抗干扰较强，灵敏度较高，对周围的影响较小。二、设计任务和要求任务：设计一种通过辨别声音与光线强弱来提供照明的路灯照明系统。要求：1、白天光线较强，照明灯不会点亮；、晚上又脚步声照明灯被点亮，脚步声小时后灯亮延迟十秒；再自动熄灭；、元件；功率集成电路家分立元件；小结：按既定元件方案设计，实现无光有声时，触发灯亮并延迟 5秒，否者不个人资料整理 仅限学习使用亮。个人资料整理 仅限学习使用三、电路图由设计的主要内容与要求可以看出该电路可以有以下几个方案：<1）利用门电路来完成声光控制的调节，电路图如下。<2）采用二极管

VD4～VD7组成桥接式整流电路。电阻

R10、电容

C4

组成降压、滤波电路。单行晶闸管

VS式照明灯

HI

的无触点开关。

VS道童

HI

点亮：VS关断，HI

熄灭。个人资料整理 仅限学习使用原理图：个人资料整理 仅限学习使用四、各单元电路的设计及原理说明1）声音放大电路当MIC获取到声音信号后，其会转换成电信号，考虑到后面步骤，此信号需用控制电子开关，所以必须加大放大器放大该信号。为了获取较高的灵敏度，VT1的β值选用大雨100.话筒MIC选用灵敏度高的，R3不宜过小，否者电路容易产生间接歇震荡。其电路如下所示：获取到声音信号后，其会转换成信号，由声信号转换成的电信号控制电子开关，所以必须加三极管放大器放大该信号。为了获得高的灵敏度Q1的声信号选用灵敏度高的。R3不宜过小，否者电路容易产生间歇震荡。三极管VT1的参数：三极管的放大倍数Au=βRc/<Rb+Rbc）；r=164；Rbc=Rbb+[<1+r）*Ut]/Ice，Ut=26mV；直流放大倍数β>100；Vcbo=45；Ic<max）=0.3经测得三极管的静态工作点： Ubeq=2.6V、Uceq=3.91V、Ibq=1.35mA、Icq=330mA、β=244.4<符合要求）（2）整流电路C2 、VD1和VD2、C3构成倍压整流电路。把声音信号变成直流控制电压，此 部 分 电 压 如 下 ：个人资料整理 仅限学习使用（3）光敏电路光敏电路核心元件为光敏电阻，其通过对光线变化程度自动改变阻值从而改变电压信号的大小，白天有光照，光敏电阻小，夜晚阻值大。4）电子开关当电压信号达到一定值时，电子开关打开。当电压信号小于此值时，电子开关关闭。其起到的主要作用是控制延时电路中的电容充放电。（5）延时电路与交流开关由于需要的灯泡持续时间并不长，大概几十秒左右，所以用一个电容控制开关的状态即可。当天夜无光时，电子开关打开时， C4连通，即开始充电。当电子开关关闭后，C4开始放电。C5为抗干扰电容，用于消除灯泡光抖懂现象。R8、C5和单向可控制硅 MCR、VD5---VD8组成延时与交流开关。C4通过R8把直流触发电压到 MCR控制端，MCR导通，灯泡点亮。可控硅作为开关元件的优点是属于无触点开关元件使用寿命长。灯泡发光的时间由 C4、R8的参数决定。品闸管参数如下：VDRM=VRRM=2600V是最高电压不能超过 2600VIT=500A最大电流不能超过 500AIGT<=200mA触发后最小维持电流小于 220mAVGT<=2.2V控制触发电压小于 2.2V个人资料整理 仅限学习使用（6）电源电路220V 交流电通过灯丝，经过 VD5-VD8整流后，和 R9、R10、VD4降压。C6为滤波电容，VW为稳压值 12-15的稳压二极管，保证 C6上的电压不超过15V直流电压。此部分电路作用提供稳定的工作电压。电路图如下。个人资料整理 仅限学习使用五、安装调试、结果分析在通电调试之前，必须认真检查电路连线师傅正确，对照明电路图按照一定顺序逐级检测，特别要注意电源是否接错，电源与地是否短接，二极管是否接反，轻轻拨一拨元器件，观察焊点是否牢固。安装保险管后才能给电路通电，电源接通后首先保证安全，观察电路中是否劈冒烟、起火等现象。如果有，应立即断电，故障排除后继续通电，并注意观察各器件引脚是否正常。打开电源，给系统加上激励信号源<如系统的啪手声、打击声），用眼睛直接观察灯泡是否亮和按时熄灭。先用万用表测量电路有关点点位是否正常。检查发光二极管是否正常工作。发现不正常现象时，及时找出原因进行修改。注意接线不得有误，接入电源，使脉冲发生电路正常工作。在发慌二极管有光与无光的情况下看总体电路的工作情况。观察灯泡是否按要求进行亮暗变化。如不能顺利完成以上功能，则应认真检查电路的连接及功能设计是否有误并作出相应调整。在本电路调整中，发现无论光电二极管遮光是否，灯一直保持着 2种状态不变，测得三极管各引脚、单向品闸管两端、及六反向器均无电压，用万用表测量整流桥损坏。换上新的整流桥后测得：三极管基极电压0.6V、集电极电压0.1V、发射极电压0V单向品闸管A极4.5、G极0.8V、K极0V反 相 器 电 压 4.个人资料整理 仅限学习使用六、设计体会：本次课程设计给我们带来了许多的新知识，增强了我们的动手能力，给生活增添了快乐，他同时也告诉我们应该与相互帮助、相互团结的团队精神。就此产品，是对我们三年来所学的知识进行全面的总结，明白了自己学到了什么，还缺少什么，找到自己的不足之处，对我们以后的工作有很大的帮助。课程设计是我们学习过程中一个十分重要的环节。 是锻炼我们运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是培养应用型转门人才的要求。七、电子元件清单：本次课程设计主要用了