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第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序

【教学及评价目标】1、通过对金属钠性质研究的一系列科学探究活动认识，钠是一种非常活泼的金属单质，了解钠的物理性质和主要的化学性质。2、通过观察，分析实验现象，体会怎样科学合理的运用观察方法。通过对金属钠的性质探究，体会实验方法在化学研究中的应应用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性，在归纳金属钠的性质过程中体验分类、比较等研究方法在研究和学习物质性质过程中的应用。3、激发学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，同时树立安全意识和环保意识。4、能识别物质性质，探究实验中所用的研究方法，也能应用这些方法去研究陌生物质的性质。我们初中学过那些金属？你能说一下它具有的性质吗？一、钠的物理性质：实验依据物理性质颜色熔点软硬度密度银白色断面为银白色较低投入水中后融化成球状质软用小刀可以轻易切割大于煤油小于水浮在水面上,沉在煤油底部1、与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑与水反应现象结论浮：钠浮在水面上熔：熔成小球游：在水面上四处游动红：滴加酚酞溶液变红色密度小于水反应放热、熔点低产生气体生成碱性物质响：发出嘶嘶响声反应剧烈，产生气体方程式：二．钠的化学性质⑴常温时：4Na＋O2＝2Na2O⑵加热时:(在空气中变暗)钠先熔成小球,燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色固体二．钠的化学性质2、与O2发生化合反应：2Na+O2=Na2O2(淡黄色)

过氧化钠

△三、钠的存在、制备和用途存在：只以

存在，以

为主NaCl化合态保存：保存于煤油或石蜡油中用途（1）制

，用于原子反应堆里的导热剂。（2）作

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