高中物理-2 手抛运动教学课件设计_第1页
高中物理-2 手抛运动教学课件设计_第2页
高中物理-2 手抛运动教学课件设计_第3页
高中物理-2 手抛运动教学课件设计_第4页
高中物理-2 手抛运动教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

抛体运动

物理组专题二力与物体的曲线运动学习目标1.梳理抛体运动规律及研究方法2.总结类抛体运动的规律及研究方法3.抛体运动冲量和动量、功和能的类比一、抛体运动的规律情景1.1.小球的水平位移、竖直位移，小球在空中飞行时间和水平位移分别与什么有关2.小球落到斜面时速度大小及方向3.小球离斜面最远时的速度和运动时间夯实基础让你得心应手例1.【2017·全国Ⅰ卷】发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。速度较大的球越过球网，速度较小的球没有越过球网，其原因是：A．速度较小的球下降相同距离所用的时间较多B．速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少D．速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大一、抛体运动的规律情景2.1.小球落到斜面上时水平位移、竖直位移2.小球运动到与抛出点同一高度时速度与初速度的关系3.小球从抛出到达最高点的时间夯实基础让你得心应手yx研究抛体运动时，根据运动的合成与分解把曲线运动分解为两个简单的直线运动，通过研究分运动的规律达到研究曲线运动的目的。小结1：夯实基础让你得心应手夯实基础让你得心应手二、类抛体运动的规律v例2.如图,一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子在匀强电场中运动,A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0,方向与电场方向的夹角为60°;它运动到B点时速度方向与电场方向的夹角为30°.(不计重力).(1)该粒子在B点的速度大小(2)A、B两点间的电势差。夯实基础让你得心应手例3.三个α粒子由同一位置同时水平飞入偏转电场,只受电场力作用下轨迹如图所示,下列判断不正确的是A.进电场时c的速度最大，a的速度最小B.在b飞离电场的同时，a刚好打在负极板上C.b和c同时飞离电场D.匀强电场的方向竖直向下小结2：夯实基础让你得心应手

2）类抛体运动的初速度的方向不一定是水平方向，合力的方向不一定是竖直方向，一般情况下加速

度a≠g.类抛体运动与抛体运动的处理方法相同，但

要搞清楚其加速度的大小和方向。三、抛体运动的冲量和动量、功和能夯实基础让你得心应手1.情景1中，小球从抛出到落到斜面上重力做功和重力的冲量分别是多少？2.情景1中，小球从抛出到落到斜面上动能的变化量和动量的变化量分别是多少？小结3夯实基础让你得心应手1.确定好初末状态，列动能定理和动量定理方程2.明确冲量动量处理问题时可分方向，也是化曲为直，功和能处理问题时不可分方向。当堂检测在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场,质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出,从B点进入电场,到达C点时速度方向恰好水平,A、B.C三点在同一直线上,且AB=2BC,如图所示。由此可见A.电场力为2mgB.小球带负电C.小球从A到B与从B到C的运动时间相等D.小球从A到B与从B到C

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论