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1第二节多细胞生物体的组成23456789101112一、多细胞植物体的组成131、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2、说出器官的概念。学习目标14

预习课本P56-57的内容，并完成下列问题：

1、器官：不同的

按照一定的次序组合起来，形成具有一定

的结构。

2、绿色开花植物的器官：

。营养器官：

、

、

；与植物体营养物质的吸收、运输、及营养物质的制造有关。

生殖器官：

、

、

；与植物的生殖有关。3、绿色开花植物体的结构层次：

→

→

→

。

组织功能根、茎、叶、花、果实和种子

茎

根

叶

花果实

种子细胞组织器官个体151、这是一株什么植物？2、植株由哪些结构组成?3、这些结构叫做什么？

器官想一想（2分钟）16课本P56绿色开花植物体的结构层次学生分组：每4--6人一组。边观察边讨论。实验器材：各种绿色开花植物的植株、番茄果实、橘子、解剖器具、放大镜。观察活动17交流需知：请小组选代表在相邻小组间相互交流本组采集的绿色开花植物，并按照下列要求从下到上的顺序逐一说出来。1、你看到了植株的哪些器官？数一数共有几个？2、是否还有直接没有看到的器官？实际共有几个？小组观察与交流18

解剖蕃茄和橘子：果实的表层是什么?它有什么作用?属于什么组织?其内部又有些什么结构?各起什么作用?分别属于什么组织?观察与思考表层是果皮——保护组织（保护作用）

内部有果肉——营养组织（贮存营养）

白色筋络——输导组织（输导水分、无机盐和有机物）1、器官的概念：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。19同学们能为下列7个结构标出名称吗？20合作交流小组交流讨论：绿色开花植物的六大器官分别起什么作用？21小组选派代表，以接龙游戏的形式说出植物体六大器官的作用。接龙游戏22种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实播种长出新的幼苗

产生种子营养器官生殖器官23

绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子24小结1、不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。2、一株完整绿色开花植物体的器官组成：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官生殖器官3、绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体通过这节课的学习，你收获了什么？252、下列植物中所食用部分，属于生殖器官的是（）

A、蚕豆B、萝卜C、白菜D、马铃薯C练一练

：1、下图所示植物体的结构层次中,属于器官的是（）A264、一棵桃树的结构层次是（）

A、细胞→组织→器官→系统

→

个体

B、细胞→组织→器官→个体

C、细胞→组织→系统→器官→个体

D、细胞→器官→组织→个体练一练

：3、植物体没有哪种层次的结构？（）A

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