高中校本课程- 【中职】教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE7PAGE20三端固定式集成稳压器教学设计学校：授课人：年月日课题三端固定式集成稳压电路教材《电子技术基础与技能》课型复习课课时1授课人授课班级18机电高职教学目标装订线装订线【知识目标】掌握三端固定式集成稳压器的引脚识别和电路接法【能力目标】会画稳压电源接线并分析电路故障【德育目标】1、培养学生坚持不懈的学习精神；3、培养学生独立解决问题的能力。教学重点1.CW78XX、CW79XX系列电路接法2.CW78XX、CW79XX系列型号及意义。教学难点CW78XX、CW79XX系列引脚识别。教学方法讲练结合、分组讨论学法自主学习、分组合作练习教学准备PPT、学习工作页、钉钉课堂学情分析1、教学对象为高中三年级学生，已经学习了两年的电工电子专业知识。2、学生思维活跃，虽然对之前的理论性知识记忆有混淆，但他们对复习富有热情。组织教学：1.教具准备课件，多媒体1台，工作页24份2.学生考勤（钉钉），分小组6组教学过程教学内容双边活动教师活动学生活动考点解析1.考试要求2.考试题型及考点解析3.三端固定式集成稳压器告知学生考试要求做好标注知识回顾一、型号和意义注意：1.产品序号：78表示正电压稳压，79表示负电压稳压。2.输出电流：L为0.1A，M为0.5A，无字母为1.5A。展示型号与意义快问快答知识回顾CW78XXCW7805CW78L07CW78M09CW79XXCW79M12CW7905CW79L06二、引脚功能图三、电路接法1.输入端2.公共端3.输出端展示引脚功能图在学生画引脚功能图时教师巡视，发现问题指导纠正展示电路接法师生共同总结抢答学生观察引脚功能图在工作页完成引脚功能图的填写学生观察电路接法师生共同总结1.公共端2.输入端3.输出端提示引脚接法注不同关注注意事项小试牛刀1.下列电路中，只能完成半波整流的电路是（）。A.单相桥式整流电路B.单相半波整流电路C.单相全波整流电路2.在单相桥式整流电路中，流过负载的电流是（）。A.交流电流B.平滑直流C.脉动直流D.纹波电流巡视，发现问题及时指导边思考边解决问题课堂小结对照学习目标，查漏补缺效果检测如图所示为直流稳压电源实训电路图。请完成下列问题：（1）圆圈内填入集成稳压器CW7906的引脚编号，（2）电路工作时，稳压器的输出电流为1.5A，则负载RL的阻值是多少？向学生展示题目完成后展示做题步骤课后提升1.、必做题2.如图所示为某同学进行稳压电压组装和调试电路，已知变压器输入电压为240V，输出电压为6V。请完成下列问题：（1）在图中补画整流二极管，并把三端稳压器CW7815接入电路。（2）试求变压器的变压比。（3）若是理想变压器，输出电流是1.5A，试求输入电流（4）在电路接线正确的情况下，试求CW7815的输入电压。（5）若电容器C1开焊，CW7815的输入电压如何变化？（选做）课后反思学生对本节课知识接受非常好，课堂气氛活跃，学习积极性高。部分组长无法调动组员动起来，下一次组长交给各组自行选择。在回答问题环节，有的组做的很好却答不出来，甚至回答的同学出错，要教给学生，不但要工作做好，还要会表达。三端固定式集成稳压器学情分析我的教学对象是中职学校机电专业三年级的学生，他们已经学习了两年的电工电子专业知识，思维活跃，虽然对之前的理论性知识记忆有混淆，但他们对复习富有热情。加上他们是高职班的学生，要参加明年的春季高考，在高三复习阶段，他们在努力着，但有时会有情感的波动起伏，需要由学习方法的指导，也需要留心关注他们的情感。他们当中有的学生基础较好，但不乏有基础薄弱的学生，素质参差不齐，但他们热爱生活，喜欢动手操作。因此，要注重加强赏识教育，提升他们的自信心，攻克难点，教师要多于学生互动交流，使学生的学习、身心都得到良好发展。学校是育人的地方，我们要营造良好的校园氛围和环境，让学生在轻松的环境氛围中越过心理障碍，不断发掘自身的优点，并不断进步，让他们到大学里继续学习。三端固定式集成稳压器效果分析由枯燥、反复的高三复习中，让学生在课堂中小组讨论、快问快答，转向带有趣味性的复习，使沉重的高三复习多姿多彩，学生心里充实而快乐。把助教变为助学，课堂变为学堂。本节课主要由以下收货：教学目标达成度高，大部分学生都能熟练掌握知识点。课堂互动好，学生都愿意参与进来，积极主动回答问题，90%的学生掌握住了本节的知识点，且掌握了有效的学习方法，增加知识，锻炼能力，心情也明朗起来。利用快问快答环节，检测学生掌握情况，也提高了学生的参与度。三端固定式集成稳压器教材分析《电子技术基础与技能》是电子技术应用的一门专业课程，在高考中占据很大的分值，题型有选择题、技能题、连线画图题、计算题及故障排除题。我们要提高学生复习知识，再学习知识的学习能力，分析问题的思考能力，应用所学知识解决生活中实际问题的能力。知识点衔接系统，详略得当。教材地位：本节内容选自高等教育出版社出版的《电子技术基础与技能》中项目六的第三节“稳压电路”。整流电路和滤波电路是学习本节课内容的基础，而三端固定式集成稳压器的复习又为下节课三端可调式集成稳压器的学习奠定基石，有一些内容是类似的，却又有着不同点。所以，本节课内容在整个教材中起着承前启后的作用，地位重要。本节课的教学重点和难点教学重点：1.CW78XX、CW79XX系列型号及意义和电路接法教学难点：CW78XX、CW79XX系列引脚识别。教师通过PPT展示、分组讨论、拓展训练，突出教学重点，通过让学生练习，扎实掌握知识点，突破难点。三端固定式集成稳压器评测练习型号快问快答CW78XX1.CW78052.CW78L073.CW78M09CW79XX1.CW79M122.CW79053.CW79L06CW78XX输出电压、输出电流依次是1.、。2.、。3.、。CW79XX输出电压、输出电流依次是1.、。2.、。3.、。CW78XX、CW79XX系列引脚课堂小结CW78XXCW79XX效果检测如图所示为直流稳压电源实训电路图。请完成下列问题：（1）圆圈内填入集成稳压器CW7906的引脚编号，（2）电路工作时，稳压器的输出电流为1.5A，则负载RL的阻值是多少？三端固定式集成稳压器课后反思高三复习是一个过程，是一种成长的方式，有时间的磨练，有身体的消耗，有精神的锤炼。学生要克服在学习中碰到的困难，也要承受一定的心理压力，所以要时常鼓励他们，让他们在阳光下复习、学习。以下是我对自己的点滴反思：中职学生的学习习惯会存在各种问题，对自己的学习能力的认可度有限，所以，首先要做的是鼓励，让学生对自己充满信心，从心理上认为我能行，为继续学习打下基础。其次是要拓宽学生学习的方法，多角度、多方面的掌握知识，能够归纳总结，有学习的能力。对于本节课来说，学生对本节课知识接受非常好，课堂气氛活跃，学习积极性高，回答问题快且正确率高，说明学生在复习中有些许成效和欣慰。但是部分组长无法调动组员动起来，下一次组长交给各组自行选择。在回答问题环节，有的组做的很好却答不出来，甚至回答的同学出错，要教给学生，能够准确表达出自己想表达的事，也是一项非常重要的能力。三端固定式集成稳压器课标分析本课程是中等职业学校电工电子专业应用性很强的一门基础必修课程，贯彻以培养学生基础理论与实际相结合的宗旨。本节课在高考中一般会出一道或者两道题，题型有选择题跟综合题，综合题的考察会联系其他知识点，比如前面会先连接变压器，变压器二次侧的输出电