青岛崂山区教师考试小学招聘教师资格证《中学综合素质》考试测试试题及答案

）。）。

青岛崂山区教师考试小学招聘教师资格证《中学综合素）。）。质》考试测试试题及答案

一、单选题

1．新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长（

A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍

B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建

C.强调教师集体利益高于个人利益

D.注重对教师非道德行为的引导

答案：：B

解析：：

道德情感，是指在道德认识的基础之上，根据道德观念来评判他人或自己行为的时候产生的一种内心体验。直觉的道德情感，由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。当感知到某种情境就会迅速产生一种积极或消极的情感体验，因为产生迅速，一般当事人不能明显意识到。想象的道德情感，通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验，例如想象历史上的某位名人，从而唤起自己的钦慕、敬佩之情。伦理的道德情感，是以道德的理性认识为基础，以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性，是道德情感的最高形式。如爱国主义情感、集体主义情感就是一种伦理的道德情感。

2．加强职业道德修养，教师第一要做到（

A.勤学

B.慎独

C.内省

D.自律

答案：：A

解析：：

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），这是因为它（）。

教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为），这是因为它（）。人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

3．车灯或路灯一般为（

A.白中带黄色彩鲜艳

B.黄光穿透力强

C.黄中带白穿透力强

D.白光穿透力强

答案：：B

解析：：

不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的变化而强烈变化。在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高很多。这也是为什么大部分车的雾灯和马路的路灯采用黄光的一个重要原因。因此本题选B。

4．教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是）。

A.教育行政诉讼

B.教育行政复议

C.教育申诉

D.教育法律救济

答案：：A

解析：：

题干阐述的是教育行政诉讼的含义。

5．某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法()。

A、正确，学校不能推卸自己的教育责任

B、正确，父母没有承担法制教育的责任

C、不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任

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）。））

D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责）。））

答案：：C

解析：：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第10条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。

6．“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.间接性

答案：：B

解析：：

“十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。

7．根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（

A.总政策、基本政策和具体政策

B.全局性政策和区域性政策

C.政党的政策、国家的政策和社会团体的政策

D.鼓励性政策和限制性政策

答案：：A

8．依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（

A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

B.鼓励性政策和限制性政策

C.总政策、基本政策、具体政策

D.全局性政策和区域性政策

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）的

答案：：B）的

解析：：

A项是依据制定政策主体的不同而划分；C项是依据政策内容与层次的不同而划分；D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。

9．下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）。

A.引用诗词、歌词

B.设置悬念

C.卒章显志

D.写景状物

答案：：C

解析：：

卒章显志是写好文章结尾的方法。

10．县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.违纪

B.违法

C.严重不良行为

D.犯罪

答案：：C

解析：：

《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

11．（2021年下半年真题）下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施,钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法()。

A.恰当，保证了学习的基本容量

B.不恰当，忽视了学生的学习风格

C.恰当，遵守了教学的基本规范

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））建立经典力学体系。

D.不恰当，漠视了学生的学习效果））建立经典力学体系。

答案：：D

解析：：

钱老师一味遵从教学设计没有按照学生的实际情况实施教学，漠视了学生的学习效果，是不恰当的。

12．（2020年真题）下列对实施素质教育的理解不正确的是（

A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出。

C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

答案：：B

解析：：

针对基础教育提出。素质教育是针对应试教育提出的。

13．学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（）。

A.节约了办学成本B,加强了经费管理

C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利

答案：：D

解析：：

学校的这项规定侵犯了教师的权利。.

14．1687年，（

A.伽利略

B.牛顿

C.斯坦

D.居里夫人

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A

答案：：BA

解析：：

1666年，英国牛顿发现万有引力定律，并于1687年建立经典力学体系。

15．某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是()。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：：B

解析：：

众数是一组数据中出现次数最多的数值。观察得分分布可知，得分为2的频数489是所有频数中最大的，因此该试题得分的众数为2。

16．我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。下列选项中，表现了傣族形象的是

答案：：解析：：傣族服饰淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味，颇能体现出热爱生活，崇尚中和之美的民族个性。各地男子的服饰差别不大，一般常穿无领对襟或大襟小袖短衫，下着长管裤，以白布、水红布或蓝布包头。傣族妇女的服饰，因地区而异。西双版纳的傣族妇女上着各色紧身内衣，外罩紧窄袖短衫，下穿彩色统裙，长及脚面，并用精美的银质腰带束裙;德宏一带的傣族妇女，一部分也穿大统裙短上衣，色彩艳丽，一部分(如潞西、盈江

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等地)则穿白色或其它浅色的大襟短衫，下着长裤，束一绣花围腰，婚后改穿对襟短衫和统裙;新平、元江一带的新平、元江一带的花腰傣花腰傣，上穿开襟短衫，着黑裙，裙上以彩色布条和银泡装饰，缀成各式图案，光彩耀目。傣族服饰傣族服饰各种傣族妇女服饰均能显出女性的秀美窈窕之姿。傣族妇女均爱留长发，束于头顶，有的以梳子或鲜花为饰，有的包头巾，有的戴高筒形帽，有的戴一顶尖顶大斗笠，各呈其秀，各显其美，颇为别致。

17．14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。王某的行为

A.合法，因为王某有经营自主权

B.合法，因为崔某说是替父亲买的

C.不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒

D.不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒

答案：：C

解析：：

《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条?禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

18．严复是近代启蒙思想家、翻译家，他通过译述英国生物学家赫胥黎的《进化论与伦理学》，宣传了“物竞天择，适者生存”的思想，对当时我国思想界有很大影响。这部译作的名称是（）。

A.《原富》

B.《天演论》

C.《社会通诠》

D.《群己权界论》

答案：：B

解析：：

清朝末年，甲午海战的惨败，再次将中华民族推到了危亡的关头。此时，严复翻译了英国生物学家赫胥黎的《进化与伦理》，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，并于1897年12月在天津出版的《国闻汇编》刊出，该书问世产生了严复始料未及的巨大社会反响。维新派领袖康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。

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19．某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核。为了不影响学生的学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是（）。

A.保证原则

B.补偿原则

C.对等原则

D.互换原则

答案：：A

解析：：

题干中班主任为避免影响年终考核，不让迟到的学生在第一节课进校门，没有保证学生受教育权，违背了教育公正的保证原则。故本题选A。

20．标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是()

A.《南京条约》

B.《马关条约》

C.《辛丑条约》

D.《天津条约》

答案：：C

解析：：

《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

21．新课程中教师角色将发生转变，下列选项中说法正确的是()

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

答案：：A

解析：：

新课程倡导的教师角色：(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学

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)。

与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开)。发者和建设者；(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

22．在样本的频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一，且样本数据有160个，则中间一组的频数为(

A.0.2

B.32

C.0.25

D.40

答案：：B

解析：：

中间一组数据的频数=l60/5=32。

23．滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（）。

A.对景B借景

C.框景D隔景

答案：：B

解析：：

【考查要点】本题考查考生艺术鉴赏知识。

【名师详解】我国园林、建筑的组景手法多样，主要有对景、借景、夹景、框景、隔景、障景、泄景、引景、分景等。滕王阁临赣江而建，巧借赣江之景，形成了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的独特景色。因此本题选B。

24．个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。

A.一视同B身教重于言教

C.重视班集体的建D各因其材

答案：：D

解析：：

【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的了解。

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)是“教师中心论”的代表人物。案：：

【名师详解】每个人都是独特的，教师教学过程中面对的是许多千差万别的个体，他们都)是“教师中心论”的代表人物。案：：是活生生的个体，这就要求教师不能“一锅煮”，而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选D。

25．下列选项中(

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果斯基

D.奥苏伯尔

答案：：A

解析：：

教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。

26．在Excel中，文字的默认对齐方式为()。

A.左对齐

B.居中

C.右对齐

D.两端对齐

答案：：A

解析：：

在Excel中，文本型数据默认自动左对齐，数值型数据默认自动右对齐，逻辑值和错误值等则默认自动居中对齐。文字属于文本型数据，故默认的对齐方式为左对齐。

27．公元前221年，秦始皇统一中国后，颁布诏书统一度量衡。下列选项中，刻有这一诏书的是（）

答

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C

DC解析：：题千中强调统一度量衡，度指长度，量指体积，衡指重量。选项A表示的是货币;B项表示的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物;C项是代表调动军队权力的虎符;D项是商鞅方升，又称商鞅量，是战国时代秦国铜制量器。所以本题选D。28．（2022上半年真题）根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。

答案：：解析：：本题考查图形推理。图形中前三幅图都是相同图形的重叠，那么第四幅图应该也是某一图形的三次重叠，很明显C项满足要求，故本题选C。

29．下列选项中，由美国发明家亚历山大.格雷厄姆.贝尔发明的是（）。

A.天文望远B.互联网

C.电子计算D.电话

答案：：D

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解析：：

1876年3月10日，亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明了电话。故选D。二、材料分析题

30．材料：

电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态，书法之美，只在少数书法家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。尺牍信札中所包含的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。

我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字。

仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋，甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”“虽则不面，其若面焉”。

而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了“家父”。自己的爸爸却变为“令尊”。经过“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐。看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

文化的发展繁荣离不开对优秀文化的自觉和自省。而自觉自省的前提，是对文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉?就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍?网络时代。

点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其

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量不过是“知道分子”而已。

毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去。但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说?为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀。寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份寻找温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

(节选自朱铁志《云中谁寄锦书来》，有删改)

问题：

(1)请分别概括作者收到的两类来信的特征。(4分)

(2)“云中谁寄锦书来”这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感?请结合全文概括。

解析：：

(1)①第一类：蕴含着书写者的学养功底和气质风神。②第二类：格式不规范，书写不工整，文辞浅陋。(大意相同即可)(2)①对当今文化现状的焦虑(惆怅)：传统尺牍信札中所包含的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远；

②对一些中华文明(传统文化)逝去的怀念：对几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想；

③对优秀传统文化传承的企盼：继承传统、不忘经典，用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

31．阅读材料，回答问题。

小刘到某学校工作以来注重尖子生的培养。培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。但同事小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。

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试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。

解析：：

【知识点】教师职业道德

小刘的做法是错误的。违背了教师职业道德规范的要求。

首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。材料中。小刘老师经常对顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚，侵犯了学生的受教育权和人格尊严权。违反了教育法律法规的要求。没有做到依法执教。

其次，教师职业道德规范要求教师要为人师表，尊重家长。材料中。小刘老师针对家长提出的意见。不仅没有接受。反而批评家长，不听取家长的意见和建议，没有尊重家长的人格。

再次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中。小刘老师对不听课、顽皮的学生，没有关心爱护，而是采用罚站等方式进行惩罚.严重损害了学生的自尊心。对学生的身心健康造成伤害，侵犯了学生的合法权益，没有做到关爱学生。

因此，身为一名人民教师，要依法从教，关心爱护学生，保护学生健康成长，尊重学生家长，和家长沟通配合，促进学生的良好发展。

32．小刘到某学校工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。

问题：请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。

解析：：

小刘的教学行为违背了新课程改革下的教师职业道德：(1)小刘违背了爱国守法的基本道德规范，教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，小刘对学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚，违反了法律。

(2)小刘违背了关爱学生的基本道德规范，关爱学生是师德的灵魂，对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心,和责任心，没有爱就没有教育。材料中，小刘体罚，变相体罚学生不仅违反教育法律也是不关心爱护学生的体现。

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(3)小刘违背了为人师表的职业道德。她没有做到尊重家长。教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义，而尊重是教师与家长沟通合作的前提。材料中，她对家长的批评，反映了她对家长的不尊重。三、写作题

33．阅