高一下学期期末考试语文试卷（新高考）（含解析）

高一下学期期末考试语文试卷（新高考）（含解析）绝密★启用前

2022-2023学年高一下学期期末考试试卷（新高考）

语文

考试时间：150分钟试卷分数：150分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

在我国古诗词中，“东风”一词出现的频率远高于其他几个方向的风。这主要是由于东风意指春风，具有美好寓意，也与我国东临大海的地理位置和季风性气候关系密切。春回大地之时，我国中原地区一般会吹起东南风，而人们一般都会将其说成东风。因此，在汉语的文化语境中，东风基本等同于春风。依我国古代历法来看，天干的周天分布方位和五行属性决定了古诗词中的东、南、西、北四种风向与春、夏、秋、冬四季基本对应。从某种意义上说，古代中原的地理环境影响了中华民族的文化意识。“东风”一词蕴涵丰富，有着文学、科学等多方面的丰富内涵。

文学作品中的“东风”是拉开春天序幕的使者。散文家朱自清在《春》中这样写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”与春天相伴而生的“东风”，在大多数情况下带来的是生机与希望。李白“东风随春归，发我枝上花”，表达了对美好未来的向往，全诗嗟叹韶华易逝，莫负春光。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，将圣人之道比作催发生机、点化万物的春风，蕴含着朴素而又深刻的哲理。

然而，古代诗词中，“东风”所到之处并非一概意味着春和景明，其“破坏力”也不容小觑。尤其对于爱花之人，眼见一夜东风后的满地落红，感伤与无奈之情油然而生，如“东风歇，香尘满院花如雪”“相见时难别亦难，东风无力百花残”“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”等，都表达了作者对“东风”的幽怨之情，同时也有对人生的感慨。更甚者，“东风”会带来一种饱受摧残的境遇。陆游对“东风”的嫌恶似乎达到了极致：“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！”此句抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚与痴情。

在中国传统的农耕文明中，农时对于经济发展与社会生活十分重要。古人通过对包括“东风”在内的自然万物进行细致观察后，逐步总结出有规律的二十四节气，指导农业生产生活。《礼记·月令》中就有将立春节气的十五天分为三候的描写：“一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”这幅图画生动展现了古人浪漫的生活情致与朴素的生活智慧。

“东风”还是一味中药。东风草具有清热明目等功效。“东风”也是一种菜名。晋左思《吴都赋》中也有“东风菜”的相关记载。中华人民共和国成立后，“东风”一词有了新的时代含义。1958年元旦创刊的光明日报《东风》副刊，名字就取自毛泽东“东风压倒西风”的著名论断。1992年邓小平同志视察南方时，《深圳特区报》发表的新闻通讯，就引用唐朝诗人李贺诗句“东方风来满眼春”作为标题。

东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一。“东风夜放花千树”里有中国人独特的浪漫情愫；“等闲识得东风面”中有中国人朴素而深刻的哲思；“东方风来满眼春”则标举着中国人引领风气的文化自信。

（摘编自蒋坎帅、郝亚伦《如何“识得东风面”——谈谈“东风”的文化内涵》）

材料二：

李商隐的《无题·相见时难别亦难》，是一首脍炙人口的诗篇。一向被认为是“表达了诗人对爱情的缠绵执着，对恋人的綿邈深情”。从诗面上看，这样解读并无不妥。实际上，多少年来，人们也是一直按照这种观点来诠释本诗的。然而，当我们真正做到古人所说的“知人论世”，了解诗人写作的具体背景、倾诉对象，那我们对该诗的理解恐怕不会如此纯粹、如此情深，对诗人的态度也不仅仅是同情、叹惋，应是五味杂陈、“别有一番滋味在心头”。

据许多专家学者考证，这首诗是李商隐为女道士宋华阳所写，表现了两人之间一段脱离世俗、不同寻常的恋情。其实，终唐一代，与女道士交游的文人名士不乏其人，但最终能够修成正果、终成眷属的寥寥无几。究其原因，当然与社会伦理、道德观念有关，与交往双方各自的身份、社会地位、文化差异有关，更与文人名士与女道士的交往心态、交往目的有关：或为求眷顾，曲意逢迎；或贪恋美色，逢场作戏；或追求时尚，满足虚荣……这种所谓的恋情本就具有强烈的功利性，感情基础十分脆弱，很难经得起风吹雨打。若是遭遇社会嘲讽、家人责难等种种压力，分手便是早晚的事。因此，从这个角度看，李商隐的这首“无题”诗，与其说是一首情真意切的爱情诗，倒不如说是一首面对压力、斩断情丝的诀别诗。

“东风无力百花残”，含蓄地揭示了“难”的原因。“东风”有春风之意。有评论者认为，这一句是以诗意化的语言描写他们分别的时间背景：自己的恋情也如眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样。这样理解自有其道理，但“东风”一词是有典故的，三国时期，孙刘联军在赤壁借助“东风”之力，打败曹操。所以“东风”又譬喻某种能改变历史走向、改写人物命运的神奇力量。揆情度理，李商隐此句也是应用此意：由于缺乏“东风”之力，他们的爱情之花就只能像百花一样任其凋零了。他希望对方能够谅解他的迫不得已，宽宥他的软弱无力。面对重重压力，他孤木难支，实在无力抗争，不得不忍痛割爱，结束恋情。

（摘编自李锋军《东风无力爱亦残——李商隐再解读》）

下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．在我国古诗词中，“东风”具有美好寓意，往往带来生机与希望，所以“东风”一词出现的频率远高于其他几个方向的风。

B．陆游对“东风”的嫌恶比其他诗人更甚，“东风恶，欢情薄”抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚与痴情。

C．在唐代，文人名士与女道士交游之风盛行，但他们的恋情具有强烈的功利性，感情基础脆弱，很难经得起风吹雨打。

D．李商隐的《无题》一向被认为是一首情真意切的爱情诗，但材料二作者更愿意说它是一首面对压力、斩断情丝的诀别诗。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．“东风”内涵丰富，并在时代发展中不断被赋予新的含义，最能勾起中国人无限的想象。

B．从《礼记·月令》中的描写可知，“东风”在传统农业生产生活中也有一定的指导意义。

C．材料二作者深入分析诗人写作的具体背景、倾诉对象，知人论世，提出了不一样的见解。

D．材料一和材料二都论及古诗词中“东风”的内涵，不过二者论述的角度和重心并不相同。

3．下列选项中，不适合作为论据支撑材料一第三段观点的一项是（3分）

A．“尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。旧山山下还如此，回首东风一断肠。”

B．“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。”

C．“东风又作无情计，艳粉娇红吹满地。碧楼帘影不遮愁，还似去年今日意。”

D．“山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。”

4．简要分析材料一的论证特点。（4分）

5．钱锺书在《也是集》中提到“吾诗中之意，惟人所寓。吾所寓意，只为己设；他人异解，并行不悖”。请根据材料谈谈你的理解以及获得的启示。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

重聚[美]约翰·契弗

我最后一次见到父亲，是在中央火车站。我自纽约州外祖母家前往波士顿附近母亲租下的小别墅，我曾写信给父亲说我将在纽约换车，大约有一个半小时的停留，问他我们是否可以一块儿吃个午餐。他秘书回信说，正午时分他会在车站的询问台前等我，十二点整我见他自人潮中挤了过来。我对他很陌生——三年前母亲跟他离了婚，此后我就不曾与他在一起过——但是我一看见他，我就觉得他是我父亲，我的血与肉，我的未来与我的末日。我早就知道，长大了我总会跟他差不了多少；我总得在他的界限中规划自己的活动。他是个高大、相貌英俊的男人，能再见到他，我真是无比的高兴。他拍了我后背一下，跟我握了手。

他伸出胳膊挽着我。“嗨，查理，”他说，“嗨，孩子。我很想带你到我的俱乐部去，可是那在六十几街，而你要是得赶早班车的话，我看我们只好在这附近找个地方吃点东西了。”

他的手臂搂住了我，我像母亲嗅玫瑰般地嗅了嗅父亲。那是一股合了威士忌、刮脸后用的香精、鞋油、羊毛与成熟男性特有臭味的味道。我盼望有人看见我们父子在一起。我期望有人能给我们照一张相。我要给我们的相聚留个记录。

我们出了车站，走到巷弄里的一家餐馆。时辰还早，里头没有客人。吧台调酒的正跟一个送货的年轻人吵嘴，厨房门口有个穿红外衣、很老很老的侍者。我们坐下身来，父亲扯着嗓门呼唤侍者。

“伙计！”他又是法文，又是意大利语地吼着，“侍者！酒保！嗨，你！”他的大声喧嚣在空空的餐馆里，显得很格格不入。

“能不能给点儿服务呵！”他嚷道。

“快点，快点！”说着，他拍了拍手掌。这才引起了侍者的注意，他慢吞吞地朝我们餐桌蹭了过来。“你是朝我拍掌的吗？”他问道。

“别急，干嘛火气那么大，冷静点，”父亲说，“如果不过分——如果没有太超越你的职责之外，我们想要两杯马丁尼酒。”

“我不喜欢人家朝我拍掌。”侍者说。

“那我该把我的哨子带来，”父亲说，“我有只哨子只有老伙计的耳朵听得见。好了，把你那个小本子跟小铅笔拿出来，看看这么点儿事弄不弄得清楚：两杯马丁尼。跟我复诵一遍：两杯马丁尼酒。”

“我想你们最好到别家去吧。”侍者沉着地说。

“这，”父亲说，“是我一辈子听到的最了不起的主意了。走，查理，谁稀罕这个鬼地方。”

我随着父亲出了那家餐馆，进入了另一家。这次他没有那么狂嚣了。我们的酒叫来了，他盘问我有关棒球赛的点点滴滴。之后，他用餐刀敲着空酒杯的边缘又嚷了起来：“伙计！侍者！嗨，你，能不能麻烦你再给我们两杯同样的。”

“这孩子几岁了？”侍者问道。

“这，”父亲说，“干你个屁事。”

“对不起，先生，”侍者说，“我不能再卖酒给这个孩子了。”

“喔？这我倒要告诉你个大新闻，”父亲说，“非常有意思的大新闻。你们这儿可不是纽约唯一的餐馆。街口刚开了一家。走吧，查理。”

他付了账，我跟着他走出那家餐馆，又进了另一家。这家的侍者都穿粉红色的上装，像打猎时穿的那种。我们坐定之后，父亲又开始吼了：“猎犬大头目！我们想叫点用马镫型杯子装的饮料。也就是，两杯马丁尼。”

“两杯马丁尼吗？”侍者笑着问道。

“，你早知道我要什么，”父亲火大地说，“我要两杯马丁尼，快点了。伟大的大英帝国好像东西都走了样了。反正我的公爵朋友是这么说的。我们看看英国是怎样调酒的。”

“这里不是英国。”侍者说。

“别跟我斗嘴，”父亲说，“照我说的去做就得了。”

“我只是认为你或许想知道自己置身何处而已。”侍者说。

“我最受不了的就是，”父亲说，“冒失无礼的庸人。走，查理。”

我们换的第四家是意大利餐馆。

“伙计，”父亲用意大利语说，“劳驾，来两杯美国式的鸡尾酒。烈点，要烈点的。多放点杜松子酒，少加点苦艾酒。”

“我不懂意大利话。”侍者说。

“哼，少来这套，”父亲说，“你懂意大利话，我他也知道你懂。”

他又用意大利话说：“来两杯美国鸡尾酒。马上来！”侍者走开之后去跟大班讲话，大班来到我们桌旁说：“对不起，这张餐桌已经有人订下了。”

“好吧，”父亲说，“给我们换一张吧。”

“所有的桌子都给客人订光了。”大班说。

“我懂了，”父亲说，“你是不要做我们的生意。是不是？好呵，去你的。去你。我们走，查理。”“我得赶车了。”我说。

“对不起，儿子，”父亲说，“我真的很抱歉。”

他的手臂紧紧地搂住了我。

“我送你回车站去。要是有时间我就带你去俱乐部了。”

“没关系的，爸爸。”我说。

“我去给你买份报纸，”他说，“我买份报纸给你在车上看。”

他走到一个书报摊说：“仁慈的先生，能否劳驾赐给我一份你们那种混账、该死、一毛钱的晚报？”报贩不理他，转身瞪视着一本杂志的封面。

“我的请求太过分了吗，仁慈的先生？”父亲说，“请求你卖给我一份你们那种可耻的黄色新闻报，太过分了吗？”

“我得走了，爸爸，”我说，“要来不及了。”

“嘿，等一等嘛，儿子，”他说，“等几秒钟就好。我要逗逗这个家伙。”

“再见，爸爸，”说着，我走下了梯阶，上了火车，那是我最后一次见到父亲。

（节选自《约翰·契弗短篇小说集》，有删改）

6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．父亲两次提到想让儿子去他的俱乐部看看，表现了父亲想向儿子证明自己的身份，由此显示自己的社会地位。

B．纽约中央火车站附近的几家餐馆都没能接待好查理父子俩，侧面烘托出纽约的人流量大、生活节奏快。

C．查理用“我得赶车了”“我得走了”多次打断了父亲的话，说明他的忍耐到了极限，他想早点离开父亲。

D．小说叙写父子分别三年后短暂重聚的经历，孩子渴望亲近父亲，却最终草草收场，让人唏嘘不已。

7．下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）

A．故事开头以生动的心理描写，传达出孩子对父亲与生俱来的亲切之感和崇敬之情。

B．父亲对“我”的几处动作细节，如“挽着我”“搂住了我”，表现了父亲对孩子的喜爱。

C．“酒”是小说中表现人物和串联情节的重要物象，是父子见面后建立亲密关系的纽带。

D．小说采用限制视角，借“我”的眼睛观察父亲的言行，有利于表现“我”的情绪变化。

8．小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合全文分析。（6分）

9．小说标题原文为“reunion”，有“重聚”之意，但另有译者将其译为“再见，爸爸”。请结合文章内容，评价后一译名的优劣。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

文本一：

怀王与诸将约曰“先破秦入咸阳者王之”。……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。

（节选自《史记·项羽本纪》）

文本二：

汉中郡，本附庸国，属蜀。周赧王二年秦惠文王置郡。因水名也。汉有二源：东源出武都氐道漾山，因名漾。西源出陇西西县嶓冢山，会白水，经葭萌入汉。始源曰沔，故曰“汉沔”。其地东接南郡，南接广汉，西接陇西、阴平，北接秦川。厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀。六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。汉高帝既克秦，获子婴。项羽封高帝为汉王，王巴、蜀三十一县。帝不悦。丞相萧何谋曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎且语曰‘天汉’，其称甚美。夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也。愿大王王汉中，抚其民以致贤人，收用巴蜀，还定三秦，天下可图也。”帝从之。都南郑。及高帝东伐，萧何常居守汉中，足食足兵。既定三秦萧何镇关中资其众卒平天下。高帝九年，以田叔为汉中守。叔既馈以军饷，又致名材立宫室。帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺。邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象。振扬威灵，被于幽裔。谷口子真，秉箕颍【注】之操，湛然岳立，不营不求，德望迈流。自建武以后，群儒修业。于是司徒李公屡登七政，太傅子坚奕世论道。其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛，盖济济焉。

（节选自《华阳国志·汉中志》，有删改）

【注】箕颍：箕山、颍水，传为古高士巢父、许由所居。

10．文中画波浪线的部分有三处可加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

既A定B三C秦D萧E何F镇G关H中I资J其K众L卒M平N天O下

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．王秦降将的“王”意为封……为王，与《齐桓晋文之事》“保民而王”的“王”意思相同。

B．赋贡所出的“出”意为拿出，与《谏逐客书》“说耳目者，必出于秦然后可”的“出”的意思不同。

C．三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名。

D．太傅，官职，古代三公之一，地位次于太师。后历代沿置，明、清两代多为赠官、加衔之用。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．汉中郡本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王二年，秦惠文王因汉水流经此地将其命名为汉中。

B．汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础。

C．汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下。

D．汉中地灵人杰，自古以来，此地的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。

（2）邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。

14．项羽封高帝为汉王，高帝为何不悦？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

鹧鸪天李之仪【注】

收尽微风不见江。分明天水共澄光。由来好处输闲地，堪叹人生有底忙。

心既远，味偏长。须知粗布胜无裳。从今认得归田乐，何必桃源是故乡。

【注】李之仪一生身处北宋新旧党争时期，官场失意。后虽遇赦复官，授朝议大夫，但未赴任，仍居太平州南姑溪之地，以太平州城南姑溪河为缘，自名“姑溪居士”。这首《鹧鸪天》就作于这一时期。

15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．词人极目远望，但见江面无风，波澜不惊，水天相映，呈现出澄澈光色。

B．这首词与陶渊明的《饮酒·其五（结庐在人境）》都提到了心灵摆脱世俗的束缚。

C．眼前秀美风光让词人感受到回归田园的乐趣，产生出对故乡的思念之情。

D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。

16．李之仪的词作除深情之外，别具一段妙理。词中谈到哪些人生哲理？请结合内容简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，描写皓月朗照下洞庭湖的广阔明净，诗人泛舟湖上，仿佛置身于一个琼玉铺就的神仙世界。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“_______，_______。”

（3）古代诗人都喜欢寄情于山水，在诗词歌赋中描写了山与水交相辉映的千姿百态，或气势磅礴，或清新幽静，如“_______，_______”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

2022年中国电动汽车销量同比增长超过80%，这个数据说明，电动汽车已经成为中国汽车市场的新宠儿。那么，电动汽车有什么特点呢？当我们隐去它的外壳，就会看到一个与燃油汽车①的“内心世界”。它没有传统汽车必备的油箱，②的是井然有序的电池。在这些电池之外，柔软的线缆遍布全身，部分线缆可以代替复杂的机械结构，为汽车传递前进的动力。

目前电动汽车也有不足，在续航里程、充电时间等方面还无法完全超越燃油汽车。但③的是，使得整车系统大大简化、也使得车辆控制更加简单的电动化更容易实现自动驾驶等智能服务。在汽车行业发展了100多年后的今天，电动汽车不仅引领了一场重要的汽车革命，也促进整个社会能源转型。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

继“社交恐惧症”“热度排斥症”之后，一种新型“病症”——“文字讨好症”冲上了热搜，并且①：有人认为“这是刚需”，有人认为“被戳中了”，还有人感觉“被冒犯到了”。

所谓“文字讨好症”，指的是人们在线上用文字聊天时，会习惯性地添加一些语气词或者特定符号对语言进行“软萌化”，以达到讨好的目的。比如“好的”会说成“好嘞”“好哒”“好滴”等；“收到”说成“收到啦”“收到哈”“收到了哟”等。某网站曾以“语言通货膨胀”来形容这一现象，但该词并没有流行起来。

文字讨好，“症”从何来？由于疫情的大背景之下，网络成为人们社交的主要阵地之一。网络虽然阻隔了情绪的传达，却便利了人们的交往。因此，为了弥补这一缺失，可爱的语气词和表情包成了传达我们情感的工具。从中我们可以看出，②，而是为了避免歧义和误会。与其因词不达意引发矛盾，花更多时间解释，不如多打几个字或加上各种辅助修饰，好让对方明白自己的真实意思——③。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

21．“语言通货膨胀”和“文字讨好症”是针对同一现象的两种命名，为什么后者成为信息时代的网络“热词”？请简要分析。（4分）

22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可改变语序、少量增删词语，不得改变原意，使语言表达准确流畅。（3分）

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

___2022-2023学年高一下学期期末考试试卷（新高考）

语文参考答案

1．D【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.原因的表述以偏概全。原文材料一是说“‘东风’一词出现的频率远高于其他几个方向的风。这主要是由于东风意指春风，具有美好寓意，也与我国东临大海的地理位置和季风性气候关系密切”。B.“陆游对‘东风’的嫌恶比其他诗人更甚”无中生有，材料只是说“似乎达到了极致”，并未和其他诗人进行比较。C.“在唐代，文人名士与女道士交游之风盛行”曲解文意，“终唐一代……不乏其人”不能得出“盛行”的论断，“但他们的恋情具有强烈的功利性”扩大范围，材料二“这种所谓的恋情本就具有强烈的功利性”有明确指向。故选D。

2．A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“最能勾起中国人无限的想象”以偏概全，材料一是说“东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一”。故选A。

3．B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B.正当诗人“欲山行”之际，东风吹来，雨过天晴，表达了出发时的愉悦心情。与第三段东风的“破坏力”“幽怨之情”内涵不符。故选B。

4．①采用总—分—总论证结构，详细论证了“东风”丰富的文化内涵。②论证中综合使用多种论证方法。如举例论证、引用论证。

【解析】本题考查分析论证结构和论证方法的能力。

①采用总—分—总论证结构，详细论证了“东风”丰富的文化内涵。

第一段为总说，“‘东风’一词蕴涵丰富，有着文学、科学等多方面的丰富内涵”。

接下来的各段从不同角度解说“东风”的文化内涵：“文学作品中的‘东风’是拉开春天序幕的使者”“古代诗词中，‘东风’所到之处并非一概意味着春和景明”“古人通过对包括‘东风’在内的自然万物进行细致观察后，逐步总结出有规律的二十四节气，指导农业生产生活”“‘东风’还是一味中药。东风草具有清热明目等功效。‘东风’也是一种菜名”“中华人民共和国成立后，‘东风’一词有了新的时代含义”。

最后一段做总结，“东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一”。

②论证中综合使用多种论证方法。如举例论证和引用论证，“1958年元旦创刊的光明日报《东风》副刊，名字就取自毛泽东‘东风压倒西风’的著名论断”为举例论证，“散文家朱自清在《春》中这样写道……”“如‘东风歇，香尘满院花如雪’‘相见时难别亦难，东风无力百花残’……”为引用论证。

5．理解：诗歌（文艺作品）的意蕴是作者为表情达意的需要而设的，但读者在品读一首作品时，往往身处不同境地，得到的领悟也各殊各异，每个人可以有不一样的解读。启示：①对诗词的解读应当注意其内涵的丰富性，要从实际的写作对象和具体背景出发作具体分析，知人论世；②一千个读者有一千个哈姆莱特，要善于思考，敢于质疑，读出自己的见解。

【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

理解：钱锺书“吾诗中之意，惟人所寓。吾所寓意，只为己设；他人异解，并行不悖”强调的是艺术的鉴赏中存在着审美差异性。同一部作品，鉴赏者可以仁者见仁，智者见智，各以其情而自得，这在艺术鉴赏中，是常见的事实。

启示：结合材料二对李商隐的《无题·相见时难别亦难》的解读，“当我们真正做到古人所说的‘知人论世’，了解诗人写作的具体背景、倾诉对象，那我们对该诗的理解恐怕不会如此纯粹、如此情深，对诗人的态度也不仅仅是同情、叹惋，应是五味杂陈”可知，对诗词的解读应当注意其内涵的丰富性，要从实际的写作对象和具体背景出发作具体分析，知人论世；结合“李商隐的这首‘无题’诗，与其说是一首情真意切的爱情诗，倒不如说是一首面对压力、斩断情丝的诀别诗”可知，一千个读者有一千个哈姆莱特，要善于思考，敢于质疑，读出自己的见解。

6．B【解析】本题考查分析理解文章内容的能力。B.“侧面烘托出纽约的人流量大、生活节奏快”说法有误。根据原文“‘我想你们最好到别家去吧。’侍者沉着地说”“父亲说，‘非常有意思的大新闻。你们这儿可不是纽约唯一的餐馆。街口刚开了一家。走吧，查理’”“‘我最受不了的就是，’父亲说，‘冒失无礼的庸人。走，查理’”可知，只有第四家大班说座位被订光而无法接待他们，其余都是因为父亲的无礼挑剔而换其他餐馆或者“我”还未到饮酒年龄。故选B。

7．C【解析】本题考查赏析作品的艺术手法的能力。C.“是父子见面后建立亲密关系的纽带”说法有误。父亲本想通过请“我”喝酒与“我”建立亲密关系，但因为父亲在酒馆的一系列表现，反而让“我”认清了父亲的丑陋面目，对父亲比较失望。因此，“酒”并没能让父亲与“我”建立亲密关系。故选C。

①粗鲁无礼。对餐馆的服务员举止粗鲁，语言粗俗，态度恶劣。②狂嚣傲慢。用法文、意大利文点餐，把公爵朋友挂在嘴边，颐指气使，不可一世。③不懂得如何关心孩子。希望通过喝酒等成人世界的方式拉近与孩子的关系，却没有真正关心过孩子的生活情况。

【解析】本题考查赏析人物形象的能力。

根据“‘伙计！’他又是法文，又是意大利语地吼着，‘侍者！酒保！嗨，你！’他的大声喧嚣在空空的餐馆里，显得很格格不入”“‘快点，快点！’说着，他拍了拍手掌”“‘，你早知道我要什么，’父亲火大地说”“父亲说，‘你懂意大利话，我他也知道你懂’”“他走到一个书报摊说：‘仁慈的先生，能否劳驾赐给我一份你们那种混账、该死、一毛钱的晚报？’”“父亲说，‘请求你卖给我一份你们那种可耻的黄色新闻报，太过分了吗？’”的语言和动作描写可以看出，父亲十分粗鲁，对侍者拍掌，大叫大嚷，嘴里总是冒出粗话，态度十分恶劣。

从“他又是法文，又是意大利语地吼着”“把你那个小本子跟小铅笔拿出来，看看这么点儿事弄不弄得清楚：两杯马丁尼。跟我复诵一遍：两杯马丁尼酒”“父亲火大地说，‘我要两杯马丁尼，快点了。伟大的大英帝国好像东西都走了样了。反正我的公爵朋友是这么说的’”“‘伙计，’父亲用意大利语说”“‘我不懂意大利话。’侍者说。‘哼，少来这套，’父亲说，‘你懂意大利话，我他也知道你懂。’他又用意大利话说：‘来两杯美国鸡尾酒。马上来’”可见，他十分傲慢嚣张，为了显示自己而用法文、意大利文点餐，当餐厅侍者只是复述他的要求时他生气并把公爵朋友挂在嘴边，不停地向别人下命令，颐指气使，不可一世。

从“我们的酒叫来了，他盘问我有关棒球赛的点点滴滴”可见，他与孩子说话的方式是“盘问”，不能让孩子感到亲切；从“‘这孩子几岁了？’侍者问道。‘这，’父亲说，‘干你个屁事。’‘对不起，先生，’侍者说，‘我不能再卖酒给这个孩子了’”，酒馆侍者不卖酒给孩子，父亲的选择却是另找一家，可见他根本不懂得如何关心孩子，觉得只要和孩子一起喝酒就能拉近关系，他对孩子的需求一无所知，也不询问孩子的生活情况，对孩子是漠不关心。

①“重聚”是指“我”在父母离异三年之后与父亲再次相见，“再见，爸爸”则含有这是我们最后一次相见的意思。②“重聚”中儿子对父亲充满希望，对重建父子的感情联系充满期待。但其间父亲的行为粗鲁无礼，傲慢地按自己的方式与人相处，又造成“我”对父亲的情感渐渐疏离，走向诀别。“再见，爸爸”这一译名更能充分展现“我”对父亲的失望之情。③“重聚”中的诀别是人物性格矛盾冲突的体现，表现了主题，批判了对父亲在处理人际关系中的傲慢，令人深思父子关系构建的深层问题。而“再见，爸爸”只强调“我”对爸爸的失望，无法充分体现这一复杂的矛盾。

【解析】本题考查理解分析文本标题含义及多角度探究作品意蕴的能力。

“重聚”指“三年前母亲跟他离了婚，此后我就不曾与他在一起过”，如今这是三年后的再次见面；而之所以另外译为“再见，爸爸”，是因为这是“我最后一次见到父亲”。

“重聚”是个充满期待意味的词，儿子一开始主动写信给父亲希望能“一块儿吃个午餐”，见面时“我一看见他，我就觉得他是我父亲，我的血与肉，我的未来与我的末日。我早就知道，长大了我总会跟他差不了多少；我总得在他的界限中规划自己的活动。他是个高大、相貌英俊的男人，能再见到他，我真是无比的高兴”“我像母亲嗅玫瑰般地嗅了嗅父亲。那是一股合了威士忌、刮脸后用的香精、鞋油、羊毛与成熟男性特有臭味的味道。我盼望有人看见我们父子在一起。我期望有人能给我们照一张相。我要给我们的相聚留个记录”可见，儿子对父亲充满希望，渴望自己能和父亲重新建立联系，成长为父亲一样的男人。然而父亲与他相逢时对待所有人都是大叫大嚷，脾气暴躁，傲慢无礼，且根本不怎么关心“我”的感受，只顾着带“我”找酒馆喝酒，儿子对父亲的感情由此渐渐疏远，并在父亲再一次试图玩弄卖报纸的人时毅然决然地登车离开了，和父亲走向诀别。所以，“再见，爸爸”这一译名更能充分展现“我”对父亲的失望之情。

“重聚”是一场关键的转折，本来充满期待的“重聚”演变为与父亲“诀别”，正是因为父亲性格上的缺陷，在重聚中蕴含诀别充分体现了人物性格的矛盾冲突，批判了父亲傲慢无礼的性格，体现了文章主题，引人深思。但若以“再见，爸爸”为标题，则只将“我”对父亲的失望、诀别之情强调、展现出来，无法充分容纳前期“我”对父亲的崇拜、期待之情。从这一角度来说，“再见，爸爸”这一译名仍有不足之处。

10．DIL【解析】本题考查文言文断句的能力。句意：平定三秦后，萧何镇守关中，为军队供给粮草，（高祖）最终夺得了天下。“既定三秦”为状语，在其后断开；“镇”“资”是“萧何”的两个谓语，应在“萧何镇关中”后断开；“卒平天下”为省略主语“高帝”的省略句，因此应在其前断开。故选DIL。

11．A【解析】本题考查对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。A.“意思相同”错误。“王秦降将”的句意为“封秦朝的降将为王”，其中“王”的意思为：封……为王。“保民而王”的句意为“使人民安定才能称王”，其中“王”的意思为：称王。B.正确。C.正确。D.正确。故选A。

12．D【解析】本题考查理解文章内容的能力。D.“自古以来”错误，由原文“自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺”可知，应该是从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现。故选D。

13．（1）六国之时，楚国强盛，掠夺了（汉沔的）土地。后来又被秦国占有，（此地）常常是兵家必争之地。（2）邓先在孝景帝时的朝廷之上直言进谏，澄清忠臣被冤杀的实情。

【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。

“略”，掠夺；“为”，被；“恒”，常常。（2）“于孝景之朝”，状语后置；“抗言”，直言进谏；“明”，使动用法，可译为澄清。

14．①项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；②把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。

【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。

①由原文“故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中”“项羽封高帝为汉王，王巴、蜀、汉中三十一县”可知，项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；②由原文“而三分关中，王秦降将以距塞汉王”可知，把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。

参考译文：

文本一：

楚怀王与诸侯约定“先打败秦军攻入咸阳的人做关中王”。……项王、范增怀疑沛公有夺取天下的想法，但既已和解，又顾忌违背盟约，怕诸侯会背叛自己，就在暗中谋划说：“巴、蜀道路艰险，秦朝被贬谪的罪人都居住在蜀地。”于是说：“巴、蜀也是关中地区。”所以立沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中，定都在南郑。并把关中的土地分为三份，封秦朝的降将为王来阻挡汉王。

文本二：

汉中郡，本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王二年秦惠文王设立汉中郡。这样取名是因为境内有一条河叫汉水。汉水这条河有两个源头：东边这个源头出自武都氐道的漾山，于是称为漾河。西边的源头出于陇西西县嶓冢山，和白水河会合后，再经葭萌流入汉水。它的源头叫沔，所以称为“汉沔”。汉水流域东边与南郡相连，南边与广汉相接，西边靠近陇西、阴平，北边和秦川接壤。这个地方土地肥沃，缴纳的赋税，差不多与蜀地三郡相等。六国之时，楚国强盛，掠夺了（汉沔的）土地。后来又被秦国占有，（此地）常常是兵家必争之地。汉高祖刘邦已经灭掉秦国，抓住秦王子婴。(本来应该在关中即位称王)项羽(却)封刘邦为汉王，只让他管辖巴国、蜀国等三十一个县。刘邦很不高兴。丞相萧何为他谋划说：“虽然只当汉王不好，但这不还是好过被消灭吗？再说这地方被称为‘天汉’，这个称呼很好。能够委屈地处在一人之下，而能在万人之上的位置上施展自己抱负的人，有商汤和武王。希望大王您治理好汉中，安抚那里的百姓，任用贤能的人，(同时)把巴蜀地区治理好，再回头平定三秦地区，(如能这样)，就可以进一步谋取天下了。”高祖听从了他的建议，以南郑为自己的首府。后来，高祖进行东征时，萧何常坐镇汉中，(为军队提供了)充足的粮食和兵员。平定三秦后，萧何镇守关中，为军队供给粮草，（高祖）最终夺得了天下。汉高祖九年，又封田叔为汉中太守。田叔不仅供给军饷，还(为高祖)收集名贵木材，兴修宫室，得到高祖的嘉奖。从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现。邓先在孝景帝时的朝廷之上直言进谏，澄清忠臣被冤杀的实情。张骞出使危险而偏远的边陲，为汉孝武帝拓宽疆域，使西域各国臣服，引进大宛的良马、南海的大象。(国家的声威)大振，并且辐射到偏僻的地方。谷口的(郑)子真，（他）保持巢父、许由那样的操守，像河水一样清澈，像山岳一样耸立，不钻营追求名利，崇高的声誉像奔腾的江河（广为流传）。从东汉建武以后，众多的读书人都着力于自身的学业和修养。从此，汉中人司徒李公多次登上丞相之位，担任太傅的子坚，他的家族几代论道经邦，辅助国君。当过州牧、郡守的人络绎不绝，在西洲最多，这真是人才众多啊。

15．C【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。

C.“产生出对故乡的思念之情”错误，词的最后一句“何必桃源是故乡”，表达词人不必拘泥桃源盛境是否是故乡的通达洒脱。故选C。

16．①人生忙忙碌碌，应有闲暇时光赏世间好景。②心灵远离俗世，人生的味道才会绵长，物质上需知足常乐，人生应重在追求精神的愉悦。③享受田园生活乐趣时，不必过于拘泥“桃花源”是否在“故乡”，应通达洒脱。

【解析】本题考查评价作品的思想内容的能力。

“由来好处输闲地，堪叹人生有底忙”描写了诗人被眼前的风光所陶醉，不由发出了感叹：历来所谓的好地方都会输给闲散之地，这眼前的风物足以让人感叹人生有什么可忙的呢？从中，可以看出诗人对于人生意义的哲理思考：人生忙忙碌碌，应有闲暇时光赏世间好景。

“心既远，味偏长。须知粗布胜无裳”的意思是心和名利远了，人生的趣味反倒会让人咀嚼不尽，要知道有粗布麻衣也比没有衣裳强啊。这几句词是诗人自述心志的，他已无心官场，对名利也已看淡，宁愿过这种清贫但无须劳心费神的生活。所以，从中可以看出诗人对于心灵远离俗世，人生的味道才会绵长，物质上需知足常乐，人生应重在追求精神的愉悦的思考和感叹。

“从今认得归田乐，何必桃源是故乡”的意思是从现在开始知道了归隐田园的乐趣，又何必要把“桃花源”当作是故乡呢？所以这一句意思是要说明，“归田乐”才是关键，只要认识远离了官场、远离了争名逐利，享受田园生活带来的宁静、闲适的乐趣，不一定非要寻到“桃花源”那样的地方，人生到处都有“桃花源”，到处都是“故乡”。所以，从中可以看出诗人对于享受田园生活乐趣时，不必过于拘泥“桃花源”是否在“故乡”，应通达洒脱的哲理思考。

17．（1）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（2）管弦呕哑多于市人之言语（3）千里澄江似练翠峰如簇（衔远山，吞长江/白日依山尽，黄河入海流）

【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字、词：“鉴”“琼”“呕哑”“澄”“簇”“衔”。

18．①截然不同②取而代之③毋庸置疑

【解析】本题考查正确使用成语的能力。

第①空，该词应形容电动汽车的内部与燃油汽车完全不同，因此可填“截然不同”。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

第②空，该词前后语境说的是电动汽车用井然有序的电池代替了传统汽车的油箱，因此可填“取而代之”。取而代之：排除别人或别的事物而代替其位置。

第③空，该词前文说“目前电动汽车也有不足”，第③处前有“但”进行转折，接着肯定并强调了电动化的优势，因此可填“毋庸置疑”。毋庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

19．电动化使得整车系统大大简化，也使得车辆控制更加简单，更容易实现自动驾驶等智能服务。

【解析】本题考查语言表达之句式变换的能力。原句的主干是“电动化更容易实现自动驾驶等智能服务”，“使得整车系统大大简化、也使得车辆控制更加简单”是“电动化”的多层定语。在改短句时，可以把这两个定语单独成句，调整语序，增删词语，和主干句一起构成三个短句，即可得出：电动化使得整车系统大大简化，也使得车辆控制更加简单，更容易实现自动驾驶等智能服务。

20．①引发了不少争议②“文字讨好症”的初衷并不是讨好③这是许多“文字讨好症患者”的心理

【解析】本题考查语言表达之情景补写的能力。

第一空，根据该句后的冒号可知，补写句是总结后句的内容；再根据前句“‘文字讨好症’冲上了热搜”和后句“有人认为‘这是刚需’，有人认为‘被戳中了’，还有人感觉‘被冒犯到了’”等信息可知，此处是说“文字讨好症”引起人们很多争议，故补写内容为“引发了不少争议”。

第二空，根据后文的“而是”可知，该空应搭配关联词语“不是”，根据前句“为了弥补这一缺失，可爱的语气词和表情包成了传达我们情感的工具”和后句“为了避免歧义和误会”可知，此处是说“文字讨好症”一开始是为了表达感情、避免歧义和误会，并不是讨好，所以补写内容为“‘文字讨好症’的初衷并不是讨好”。

第三空，由破折号可知，所填内容是对前文的解释说明，前句“与其因词不达意引发矛盾，花更多时间解释，不如多打几个字或加上各种辅助修饰，好让对方明白自己的真实意思”是许多“文字讨好症患者”的

21．①后者更符合大众语言风格，“通货膨胀”是书面语，“讨好症”更口语化；②后者更贴近网络语言环境，“文字”适合网络交流，“症”字更符合网络受众特点；③后者更具有语言表现力，同为比喻，“讨好症”更生动，有着更强烈的感彩；④后者更具有话题热度，“讨好症”容易引发网络争议，比“通货膨胀”更具有话题热度。

【解析】本题考查探讨问题，分析原因的能力。

从两个名称的用词特点可以看出，“文字讨好症”更符合大众语言风格，更口语化，而“通货膨胀”是书面语，不够通俗易懂。

根据“在疫情的大背景之下，网络成为人们社交的主要阵地之一”可知，文字是人们在网络上的主要交流方式，所以“文字讨好症”更贴近网络语言环境，“症”字也更符合网络受众的特点。

从词语的感彩看，后者更具有语言表现力，同为比喻，“讨好症”更生动，有更强烈的感彩，比“通货膨胀”更容易触动大众的情绪反应。

根据“‘文字讨好症’冲上了热搜，并且引发了不少争议：有人认为‘这是刚需’，有人认为‘被戳中了’，还有人