统编版上册《登泰山记》课件

登泰山记姚鼐统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）教学目标：1、积累“阴、阳、始、循”等文言词语，学习翻译文言文。2、理清本文思路，体会写景特点。3、体会本文条理清晰，章法严明，剪裁得当的写法。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）（）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）这时大风扬起的积雪扑面打来。请说说本文主要运用了那些写作手法？河海不择细流，故能成其深。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城廓，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。他是________派古文家，_____代人，他与_____、_____等同属_____派作家，三人并称为“”。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）”壬子岁，复降玺书谕特立曰：“白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已锡嘉名，今复谕意。D其人视端容寂,若听茶声然统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）作者简介

姚鼐，清朝著名散文家，桐城派主要作家之一。字姬传，又字梦谷，室名惜抱轩。乾隆年间做过兵部主事、刑部郎中、记名御史等。曾参与编修《四库全书》。后辞官讲学四十余年。作品多为书序、碑传之类，所编《古文辞类纂》历来负有盛誉。其散文简洁精练，温润清新，富有文采。著有《惜抱轩诗文集》。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）清朝桐城派简介

桐城派是清代散文影响最大的一个流派，创始人是康熙年间的方苞，刘大櫆、姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。他们对散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张。方苞注重文章的“义法”，义即“言有物”，法即“言有序”，主张古文“清正雅洁”。姚鼐是桐城派的集大成者。他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废”，就是要以“辞章”为手段，以“考据”为凭借，来阐发儒家的“义理”。桐城派的文章内容多是宣传儒家思想，语言力求简明达意，条理清晰。

方苞、刘大櫆、姚鼐都是桐城人，故人称桐城派。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

1、《登泰山记》是一篇冬日登泰山的

记。作者姚鼐，字________，一字________，室名________，其文集名因此而来。他是________派古文家，_____代人，他与_____、_____等同属_____派作家，三人并称为“

”。该流派作家主张文学兼具_____、_____、词章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。课堂练习：游记姬传梦谷惜抱轩桐城派清代方苞刘大櫆桐城派“桐城三祖”义理考据统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）课堂练习

2、泰山——五岳独尊泰山位于

省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。北距“泉城”济南60公里，南去孔子故乡

70公里，交通十分方便。古称东岳，别称

、

，与南岳（在湖南）

、西岳（在陕西）

、北岳（在山西）

、中岳（在河南）

并称五岳。泰山为五岳之

。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为

。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺术的宝库。是中华民族的伟大象征。1987年，被联合国教科文组织公布为

。

山东曲阜岱宗、岱岳衡山华山恒山嵩山五岳之首泰山四绝世界自然与文化遗产统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）泰山统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）泰山统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）泰山顶峰玉皇顶（天柱峰）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）东面的日观峰上有日观亭碧霞祠统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）泰山日出是壮观而动人心弦的，是泰山奇观之一，也是泰山的重要标志，统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）国画：泰山日出统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）南天门十八盘泰山溪水统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）飞来峰一线天统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）孔子登临处“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）望岳

杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当临绝顶，一览众山小。

——冬天的摩崖统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。——孟子会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫泰山不让微尘，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯《谏逐客书》人固有一死，或重如泰山，或轻于鸿毛。——司马迁泰山崩于前而色不变；人心齐,泰山移；有眼不识泰山；稳如泰山；安如泰山；蚂蚁搬泰山；一叶障目，不见泰山；泰山压顶不弯腰；泰山北斗（古代认为泰山在五岳中最高，北斗星在众星中最明，因此常用以比喻因德高望重或有卓越成就而为众人所崇仰的人。又称泰斗。）泰山泰水（旧时称妻父为泰山，称妻母为泰水。又因泰山古称东岳，故妻父又称岳父，妻母则称岳母。）3、请写出你所知道的与泰山有关的诗句、俗语、成语等。课堂练习统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

4.下列词语中加划线字的注音全对的一组是（）

A.山麓（ｌù）雕砌（ｑｉè）

山巅（ｄｉāｎ）徂徕（cúlài）

B.悬崖（ｙá）石磴（ｄèｎɡ）

须臾（ｙú）摴蒱（chūpú）

C.戊申（ｗù）岱祠（ｃí）

姚鼐（ｌàｉ）绛皓（xiánghào）

D.膝盖（ｑī）石罅（ｘｉà）

佝偻（ｌóｕ）若偻（lǚ）B（A.“雕砌”的“砌”读“ｑì”；徕——lái）C.“姚鼐”的“鼐”读“ｎàｉ”；绛——jiàngD.“膝盖”的“膝”读“ｘī”）课堂练习统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

翻译课文，理清文章思路。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面向阳山谷中的水流进汶河，北面背阴山谷中的水流进济水。正在南北山谷分界的地方，是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。

山南水北，泰山南面山北水南为阴，泰山北面向西，名词作状语在，介词统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）有关的古文化知识

阳与阴山南水北（即山的南面，水的北面）为阳：泰山之阳山北水南为阴：其阴统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）玉皇顶上的日观峰日观亭统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）1概括介绍地理形势{南北分流南北分界最高之处汶和济古长城日观峰点线面（为下文写观日出埋下伏笔）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘chéng风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪，经过齐河县、长清县，穿越泰山西北的山谷，跨过长城的界限，到达泰安。这月丁未日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。行走四十五里远，道路都是石板砌成的台阶，共有七千多级。到达山脚石级同“又”界限，城墙趁，冒着在，介词统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循（省“之”，指中谷）以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

泰山正南面有三条山谷，当中那条山谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。古时候登泰山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门。东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。少于，形容词作为动词。不到一半相当于“而”，就，表承接，连词顶峰统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

今所经中岭及山巅崖限当道者（定语后置句），世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城廓，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

现在经过的中岭和山顶像门槛一样阻挡道路的山崖，世人都称它为“天门”。一路上大雾迷漫、冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见深青色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。照，名作动背，覆盖停留…的样子，形容词词尾等到几乎像门槛一样，名作状语统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）南天门泰山溪水统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）雪中的碧霞元君祠苍山负雪统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）苍山负雪统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。辛巳四月二十七日江泽民日照城郭统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）日照城郭统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）故今之墓中全乎为五人也统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）乾隆年间做过兵部主事、刑部郎中、记名御史等。“雕砌”的“砌”读“ｑì”；统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）又因泰山古称东岳，故妻父又称岳父，妻母则称岳母。道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。白撒诉于世宗，言特立所言事失实。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）C、牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁（）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）平方——古：平整方正。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）下列句子中加划线的词语，古今意义不同的一句是（）有五将军率家奴劫民群羊，特立命大索闾里，遂过将军家，温言诱之曰：“将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）“姚鼐”的“鼐”读“ｎàｉ”；统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

请找出作者登山的路线。思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）京师泰安南麓中谷中岭(天门)西谷山巅乘、历、穿、越由循越复循遂至以作者的游踪为线索统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）2登山经过{先写:京师泰安再写:山麓山顶路程:四十五里（远）石级：七千有余（高）路线：中谷—西谷—山巅（险）最后顶景{苍山负雪~晚日照城郭~半山居雾若带（壮阔）（雄浑）（高峻）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）作者描写山顶上的景色时，描写了哪几幅图景？运用了什么手法？明确：苍山负雪图、泰山夕照图

动静结合、拟人、比喻手法：“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

课堂练习：苍山负雪图、泰山夕照图姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

请你用现代散文的语言描述这种奇观：——登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

戊申晦()，五鼓，与子颖坐（省“于”，在）日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍（古：渐渐。今：稍微，略微。）见云中白若摴蒱(骰子tóuzǐ)数十立者，山也。

戊申日正是十二月的最后一天，五更时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾迷漫，依稀可见云中几十个小白点像“五木”骰子一样立在那里，都是远山。阴历每月最后一天统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）有关的古文化知识

朔、晦、望与既望朔：阴历每月第一天晦：阴历每月最后一天望：阴历每月十五既望：阴历每月十六五鼓：古代五时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。每更里的每点只占24分钟。晚七点起更，晚上7时至9时为一更，9时至11时为二更，11时至1时为三更（即“子时”），午夜1时至3时为四更，后半夜3时至5时为五更，“五鼓”相当于五点钟。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也（判断句）。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

天边云彩上有一线奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色。太阳升起来了，纯正的红色象朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，那就是东海。回首观望日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有，紫红、淡白，各种深浅不同的颜色，又都像弯腰曲背的样子。

有人同“彩”脊背弯曲杂像一条条线，名作状语尽，尽头有的统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？运用了什么手法？思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）日出前大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。五鼓，坐日观亭，待日出。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）极天云一线异色，须臾成五采。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）日出后日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）日上，正赤如丹统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）明确：主要写山顶观日出按照时间顺序依次写了待日出——稍见——须臾——日上——回视，日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。比喻、拟人手法：“白若摴蒱”“正赤如丹”用比喻写色彩；“绛皓驳色”写色彩，抓住了时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

课堂练习：泰山日出图

姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

课堂练习：泰山日出图

请你用现代散文的语言描述日出奇观：

——冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻时，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。……这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。——巴金《海上的日出》

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亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫，在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道，皆不及往。

日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都磨灭不清了。至于偏僻不在路边的石碑，都没来得及去看。偏僻在模糊，缺损统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）岱祠东岳大帝庙岱庙坊统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）碧霞元君祠统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）道中石刻“高山流水”统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）第四段写了哪些人文景观？有什么作用？人文景观：岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻作用：表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。

思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6

山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。

山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。古：平整方正。今：数学名词。同“圆”深青色，深绿色

Xià,石缝统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）山多石，少土。

石苍黑色，多平方，少圜。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）少杂树，多松，生石罅，皆平顶。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）姊妹松统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）第五段写了哪些自然景观？有什么作用？自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（石）、石多（平方）、多（松）；“三少”是：少（土）、〈石〉少（园）、少（杂树）；“三无”是：无（瀑水）、无（鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉无（树）。以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）第六段交待记游人游记常用格式统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）全文的思路交代泰山位置记述登山经过描绘日出美景返记人文景观补写自然景观统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）主旨

作者以简洁的笔法,写出了泰山的壮丽和独具特色的自然与人生景观,能唤起人们对泰山的向往,对祖国山河的爱。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）请说说本文主要运用了那些写作手法？思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）本文写作特点1、抓住特征巧妙烘托

本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用侧面烘托的手法。例如：写泰山高峻，主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山，全文无一“寒”字，但“大风扬积雪击面”“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）2、动静结合，气象万千

泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山，银色雪光映照蓝天的一片静景，但作者运用了拟人、比喻等修辞手法，变静为动，一洗寒冬游山的孤寂之感：“苍山负雪，明烛南天。”泰山高耸入云，山间云雾时聚时散，飘浮不定，实为动景，而作者将其描绘成一幅静态山水画，使人感受到一种特有的宁静气息：“半山居雾若带然。”统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）3、叙事简练，语言形象

全文仅六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下了深刻的印象。例如：介绍泰山的自然景观，用“山多石，少土……雪与人膝齐”寥寥数语便将泰山多石多松，冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）

学习本文后，我们从中得到什么启示？（提示：可从人生感悟角度来思考）思考统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）启示一、志当存高远，敢于迎难而上。二、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。三、世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远，非有志者、非有力者、非有情者而不能至，不能悟也。四、不经风雨，怎么能见彩虹。要想得到美的感受，非付出艰辛的代价不可。五、要做生活的有心人，热爱生活，热爱自然，才能驱散心灵的阴霾。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）1.居A半山居雾若带然B自吾氏三世居是乡C居十日D居庙堂之高E令女居其上，浮之河中F其居仅仅足意思：停留；居住；过；处在；坐；住所

（一）多义字文言知识积累统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）2.限A越长城之限B今所经中岭及山巅崖限当道者C牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁D皆不可限以时月E然则诸侯之地有限意思：界限，城墙；像门槛一样；阻隔；限制；限度。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）3.乘A自京师乘风雪B公与之乘，战于长勺C于是乘其厉声以呵D然秦以区区之地，致万乘之势意思：冒着；乘坐；趁；量词，一车四马为一乘统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）4.视A回视日观以西峰B下视其辙,登轼而望之C子孙视之不甚惜D其人视端容寂,若听茶声然E视五人之死，轻重固何如哉意思：看；审察；对待；眼力，目光；比照，比较统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）5.坐A与子颖坐日观亭待日出B以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之C因击沛公于坐,杀之D停车坐爱枫林晚意思：与“站”相对，坐在；判罪；通“座”座位；因为统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6.始A余始循以入B庭中始为篱,已为墙,凡再变矣C至丹以荆卿为计,始速祸焉D忧懈怠则思慎始而敬终意思：开始；最初；才；开头、开端。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）7、阴A、其阴，济水东流()B、朝晖夕阴，气象万千()C、孙膑以刑徒阴见，说齐使()答案：A、山的北面B、阴天

C、暗中，暗地里统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）（二）词类活用1.泰山之阳，汶水西流2.其阴，济水东流3.明烛天南4.道少半，越中岭5.今所经中岭及山巅崖限当道者6.山多石，少土7、极天云一线异色1（向西，名词作状语）2(向东，名词作状语)3(照亮，名词作动词)4少于，形容词作动词5(像门槛一样，名词作状语)6少有，形容词作动词7(像线一样，名词作状语)统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）（三）通假字1.须臾成五采2.石苍黑色，多平方，少圜5.其级七千有余彩圆又统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）（四）古今异义词：至于——古：到达，动词+介词。今：表另提一事；表发展到某种程度。稍——古：渐渐，逐渐。今：稍微，略微。平方——古：平整方正。今：数学名词。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）（五）文言特殊句式：亭东自足下皆云漫。（）余始循以入。（）今所经中岭及山巅崖限当道者。（）判断句省略句，“以”后省“之”定语后置句统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）1.下列词语中加划线字的注音全对的一组是（）A.山麓（ｌù）雕砌（ｑｉè）山巅（ｄｉāｎ）徂徕（cúlài）B.悬崖（ｙá）石磴（ｄèｎɡ）须臾（ｙú）摴蒱（chūpú）C.戊申（ｗù）岱祠（ｃí）姚鼐（ｌàｉ）绛皓（xiánghào）D.膝盖（ｑī）石罅（ｘｉà）佝偻（ｌóｕ）若偻（lǚ）同步练习1、B解析：A.“雕砌”的“砌”读“ｑì”；徕——lái）C.“姚鼐”的“鼐”读“ｎàｉ”；绛——jiàngD.“膝盖”的“膝”读“ｘī”。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）2.下列句子中对加划线词的意义解释全对的一组是（）①当其南北分者，古长城也（在）②余以乾隆三十九年十二月（在）③稍见云中白若摴蒱数十立者（稍微）④世皆谓之天门云（句末语气助词）⑤及既上，苍山负雪，明烛天南（到，前往）⑥而半山居雾若带然（停留）A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑤D.②⑤⑥同步练习A（解析：③稍：渐渐；⑤及：等到。）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）3.选出没有通假字的一项（）A.极天云一线异色，须臾成五采B.石苍黑色，多平方，少圜C.绛皓驳色，而皆若偻D.师者，所以传道受业解惑也4.下列句子中加划线的词语，古今意义不同的一句是（）A.郦道元所谓环水也B.而半山居雾若带然C.与子颍坐日观亭，待日出D.石苍黑色，多平方

同步练习3、C（解析：A.“采”通“彩”；B.“圜”通“圆”；D.“受”能“授”。）4、D(解析：D.“平方”是“平整方正”。)统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）5.下列各句中没有活用词的一项是（）A.君子博学而日参省乎己，则知明行无过矣B.及既上，苍山负雪，明烛天南C.亭东自足下皆云漫D.未可明诏大号以绳天下之梅也C（A.日：每天，名词作状语；

B.烛：照亮，名词作动词；

D.绳：约束，名词作动词。）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6．指出下列多义词的词义。①限：A、越长城之限（）B、今所经中岭及山巅崖限当道者（）C、牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁（）D、皆不可限以时月（）E、然则诸侯之地有限（）①A、界限；B、像门槛一样；C、阻隔；D、限制；E、限度。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）6．指出下列多义词的词义。②坐：A．与子颍坐日观亭，待日出（）B．项王则受璧，置之坐上（）C．来归相怨怒，但坐观罗敷（）D．王曰：“何坐?”曰：“坐盗。”（）③阴：A、其阴，济水东流()B、朝晖夕阴，气象万千()C、孙膑以刑徒阴见，说齐使()②A、与“站”相对，坐在

B、座位

C、因为

D、犯罪③A、山的北面

B、阴天

C、暗中，暗地里统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）7.与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（）A.夫晋，何厌之有？B.余始循以入C.故今之墓中全乎为五人也D.今所经中岭及山巅崖限当道者D(解析：D项为定语后置句，A为宾语前置句，

B为省略句，C项为判断句。)统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）8、选出下列有关说法错误的一项()A．《水经注》是我国最早而又最全面、最系统且具有综合性的地理著作，作者为汉代的郦道元。B．行宫是指我国古代皇帝出外寻访时居住的处所。C．城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。D．文末写“桐城姚鼐记”，是以“桐城”标明自己所属文学流派。D.“桐城”为籍贯。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）正大初，迁洛阳令。五鼓，坐日观亭，待日出。正在南北山谷分界的地方，是古长城。桐城派的文章内容多是宣传儒家思想，语言力求简明达意，条理清晰。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）这时大风扬起的积雪扑面打来。B、朝晖夕阴，气象万千()他是________派古文家，_____代人，他与_____、_____等同属_____派作家，三人并称为“”。张特立做事很讲究策略，先稳住五将军，再命人暗中搜查，于是，将将军绑起来关进监狱。）见云中白若摴蒱(骰子tóuzǐ)数十立者，山也。统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）统编版上册《登泰山记》课件（96张ppt）豪贵由是遵法，民赖以全。统编版上册《登泰山记》课件（96张