人教部编版七年级语文下册《短文两篇-陋室铭》课件

刘禹锡陋室铭人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT陋室：简陋的屋子；铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。多用托物言志的手法。《陋室铭》题解文人书斋名

我国历代文人雅士都很讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。

诸葛亮--茅庐闻一多--何妨一下楼

朱自清--犹贤博弈斋梁实秋--雅斋

《陋室铭》题解

陋室，是刘禹锡的室名也是其书斋名，意为简陋的房屋。刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大刘禹锡简介

刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。刘禹锡简介人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT活动目标：刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。刘禹锡又提笔写了一联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。背景资料人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT面对大江观白帆身在和州争思辩

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山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云:“何陋/之有？”活动一：朗读——读通文章人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT1.山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵。活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT2.斯是陋室，惟吾德馨。活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT4.可以调素琴，阅金经。

活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT5.无丝竹之乱耳活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT6.无案牍之劳形。活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT7.。孔子云：“何陋之有？”

活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT8.无丝竹之乱耳活动二：竞赛人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT9.你会翻译下列句子吗？

1）.斯是陋室,惟吾德馨。

2）.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵。活动三：品读——读懂内容人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT人教部编版七年级语文下册《短文两篇—陋室铭》课件PPT作者怎么样引出陋室的？第一、二句与第三句有什么关系呢？山水比喻起兴山仙名水龙灵陋室德馨活动三：品读——读懂内容陋室，真的陋吗？从哪几个方面来论述陋室不陋的？

原因：惟吾德馨

活动三：品读——读懂内容活动目标：活动三：品读——读懂内容谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——交往人物之高雅——生活情趣之高雅4.文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？苔痕上阶绿，草色入帘青。——环境之高雅陋室不陋重点字词课文研读作者是如何表现陋室不陋的？一是自然环境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）活动中：赏读——读明情操作者颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？

诸葛庐子云亭

南阳诸葛庐西蜀子云亭政治上建功立业的伟大抱负文学上万古流芳的高远志趣远大抱负

用诸葛庐和子云亭与陋室类比，以“诸葛、子云”自比，意在以古代名贤自况，表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负，说明陋室不陋。

提示思考：从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？作者是一个不受世俗羁绊，淡泊名利，有着高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？

运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。托物：言志：——陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。）——表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（文章主题）托物言志—借助某种事物来抒发感情或说明道理。4.写作手法活动目标：活动四：——背诵陋室铭

刘禹锡山不在高,

，水不在深，

。

。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无丁。

。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“

？”1、概括全文主旨的句子是：

2、写出“陋室”环境清幽的句子是：

3、文章的点睛之笔：

4、表明了主人不热衷于名利的句子是：1.背诵全文。

2.仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《铭》的文章，可写文言文，也可用现代文。

作业：交友“铭”

友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。