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文档简介

幼儿园大班教案《十二生肖的来历》含反思一、教学目标1.学问目标：把握十二生肖的名称及次序，并了解十二生肖的来历。2.本领目标：通过听、看、思考、表演等方式，积极参加课堂，培育察看、分析问题的本领。3.情感目标：加强同学对传统文化的认同感和自负感，培育其酷爱祖国文化的情感。二、教学重难点1.教学重点：把握十二生肖的名称及次序，了解十二生肖的来历。2.教学难点：如何让同学记忆并把握十二生肖的名称和来历。三、教学过程1.导入（10分钟）老师通过出示十二生肖的图片或玩具，引导同学回忆本身所了解的有关内容，并与同学一起说出十二生肖的名称和相应的动物。2.学习（30分钟）（1）叙述十二生肖的来历老师通过PPT、讲解等多种方式叙述十二生肖的起源及来历，引导同学了解十二生肖的历史渊源和文化内涵。（2）学习十二生肖的名称及次序老师通过出示十二生肖的相关图片、卡片等教具，与同学一起谙习并记忆十二生肖的名称及次序。同学可以用手指的次序或者口诀的方法一起记忆。3.活动（50分钟）（1）配对活动老师出示十二生肖的动物和相应的名称卡片，手拍或说出一个动物，让同学找到对应的名称，完成配对活动。（2）角色扮演同学们依照先后仿照十二生肖的次序表演各自扮演的动物，加强同学的协作本领、语言表达本领。（3）手工制作老师带领同学们用彩纸折纸做出十二生肖的小动物，培育同学们的细致动手本领和美感培育。4.归纳总结（10分钟）老师带领同学们总结今日学习的内容，巩固同学们对十二生肖的把握程度。四、教学反思1.教学意义通过把握和了解十二生肖的来历及名称，能够加强同学们对中国传统文化的认同感，同时提高同学对汉字的识记本领。2.教学难点教学过程中，老师需要注意将汉字和动物联系起来，帮忙同学们记忆。同时，要在教学过程中让同学多次重复记忆，以巩固同学的记忆。3.改进措施在将来的教学中，需要更加重视同学的个体差异，注意帮忙同学们通过各种方式进行记忆，比如说口诀、手势

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