幼儿园大班教案《奇妙的水粉画》含反思_第1页
幼儿园大班教案《奇妙的水粉画》含反思_第2页
幼儿园大班教案《奇妙的水粉画》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《奇妙的水粉画》含反思课题：奇妙的水粉画班级：大班教学内容：学习使用水粉画的基础学问、制作水粉画作品教学目标：1.了解水粉画的基本学问，理解水粉颜色的特点；2.把握使用水粉画的方法和技巧；3.培育幼儿的制造力和想象力，提高幼儿的绘画本领；4.学会赏识和共享本身的画作，培育幼儿的合作意识和自信念。教学准备：1.水彩笔、画纸、水杯、毛笔、托盘、抹布、水、水粉颜料。2.图片、简单的水粉画作品呈现。3.针对幼儿语言、绘画、思维本领的评估范本。教学过程：一、导入1.老师向幼儿呈现一些水粉画作品，引导孩子用感性的语言描述作品内容和特点：2.询问幼儿们之前是否学过水粉画，谈论一下大家对水粉画的了解程度：水粉画是一种用水溶解的颜料画，水粉画颜色柔和、流动，并简单混合。这种画法不仅可以调和颜色，还能产生特别的纹理和效果。二、教学1.老师以干净的画纸让孩子们在上面练习水彩笔的运用，并引导孩子们画出想象的图画或故事情节：2.老师示范如何使用水彩笔，如何加水均匀地调配颜色，引领孩子们动手操作；3.老师引导孩子们赏识作品与共享画画交流。三、课堂实践1.幼儿本身动手进行创作，老师予以适当建议引导。2.在绘画过程中，老师适时激励幼儿，充足幼儿骄傲、自信的实现过程。3.老师以适当的方式进行辅导引导，帮忙幼儿更好地体验水粉画作品制作的过程。4.这时候，幼儿在绘画的过程中，可以享受到冥想与高度集中的体验。在这种感受中，可以加强孩子制造性思维本领。四、共享与评价1.为了激发幼儿的自信念及制造性思维本领，老师会邀请一些幼儿共享本身的画作，让班里的其他孩子们感受到他们的努力所达成的成果。2.老师适时的表达对幼儿的确定，并同时供给引导的建议考虑。与孩子交流，引导幼儿共享制造过程中的感受，让孩子学会赏识和感受彼此的水粉画的优秀之处，学会与同伴交流共享，并更加珍惜本身的作品。反思：在这次教学活动中，我发觉孩子们对于水粉画的认得仅局限在颜料和水的调和上。因此，我通过引导他们赏识和共享作品，加强了孩子们对水粉画的审美本领，让他们渐渐理解水粉画的特点和魅力所在。在教学中，我发觉部分孩子的热诚不够高。他们从开始便表现出一些自我批判，也挂念本身的水平不好像学。此时，我教育他们，任何一门技能都需要时间和阅历的积累，要给本身充足的时间，激励孩子们深入思考和表达本身的想法和反馈。因此，在完整的教学中，我发觉学习并把握新技能是一个值得信任的过程，期间不仅可以提高幼儿们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论