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文档简介

幼儿园大班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思教案名称：小老鼠和泡泡糖班级：大班教学目标：1.帮忙幼儿理解“共享”的概念。2.培育幼儿的语言表达本领和制造性思维。3.激发幼儿对动物的古怪心和了解动物的喜好。教学准备：1.PPT课件。2.小老鼠玩偶和泡泡糖。3.一段小老鼠相关的音视频材料。教学过程：一、引入（10分钟）老师向幼儿介绍小老鼠及泡泡糖，并呈现相关的图片和视频材料。让幼儿品味老鼠的可爱和泡泡糖的美味。引导幼儿回忆日常生活中共享的场景，如在家中共享零食等。二、故事叙述（20分钟）老师为幼儿叙述有关小老鼠和泡泡糖的故事。故事内容大致是：小老鼠碰到了一个大泡泡糖，觉得很好吃，但是它太大了，小老鼠一个人吃不完，于是它决议分给其他动物。小老鼠把泡泡糖分了几份，分给了小松鼠、小狗和小猫。大家一起共享这个美味，快乐地玩了一成天。老师在叙述故事的过程中，注意让幼儿参加，表达本身的观点和感受。并且强调小老鼠的共享行为是值得称赞的，与幼儿一起赏识小老鼠的美好品质和勇气。三、歌曲和游戏环节（20分钟）老师播放有关动物和共享的歌曲，并邀请幼儿跟随歌曲的节奏唱歌。接着，老师引导幼儿进行游戏环节，激励幼儿共享本身的玩具或小零食，并帮忙幼儿自行构成小团体进行游戏。老师在游戏过程中，引导幼儿共享、挂念和帮忙他人的好习惯。四、创意艺术活动（30分钟）老师向幼儿介绍一种自制泡泡糖的方法，引导幼儿使用棉花和糖分别制作小球和小棉花。幼儿在老师的引导下，本身动手实践制作过程，并利用制作好的泡泡糖和小老鼠玩偶进行创意艺术活动。五、反思（10分钟）老师引导幼儿进行反思，询问幼儿对今日的教学内容和活动有什么感想和体验。并提出提高本身共享意识和表达本领的建议。同样，老师也需要对今日的教学过程进行反思和总结，了解教学效果，提出进一步改进的措施。教学反思：本次教学是在大班幼儿之间使用小老鼠和泡泡糖为主题，通过一系列活动和游戏，培育幼儿的共享意识和表达本领。总的来说，本次教学取得了预期效果，幼儿对小老鼠和泡泡糖的了解更加深入，对共享有了更深的理解。在故事和游戏环节，幼儿积极参加，乐于共享，表现良好。在创意艺术活动中，幼儿动手实践，完成了自制泡泡糖的任务，体现了制造性思维和动手本领。在反思中，通过与幼儿的交流，了解到幼儿在本次教学中的收获和问题，得到了有针对性的反馈。但是，在教学过程中，也存在一些需要进一步改进的地方。首先，老师在故事叙述时需要注意时间把握，尽量掌控在20分钟以内，这样才能保证幼儿的注意力不会被分散。其次，在游戏环节，老师需要更多地引导幼儿共享和挂念他人的行为，而不是让幼儿玩耍。同时，在创意艺术活动中，老师需要更好地准备材料和场地，让幼儿能够更好地完成任务。总之，本次教学是一次积极的尝试，取得了很好的效果。但是，教育教学既是同学的学习过程，也是教者自身教学历程，常常需要在积极确定的同时，多

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