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文档简介

幼儿园大班教案《小熊，你长大了吗》含反思教案名称：小熊，你长大了吗？教学目标：1.培育幼儿的自我认知本领，引导幼儿关注本身的成长过程。2.认得生活中常见的物品，了解它们的用途。3.进一步把握大班幼儿的表达本领，让他们敢于表达本身对成长的期望和憧憬。教学准备：1.材料：书籍《小熊长大了》，彩笔、纸、画笔、幼儿专用剪刀、卡纸等。2.环境：幼儿园的大班教室。3.教具：玩具、图片、影音教材。教学内容：1.热身环节：（1）课前音乐赏识。（2）幼儿园老师带领幼儿进行呼吸运动，让幼儿的身体得到放松和放松。（3）班主任通过“小熊长大了”的故事预报，引入今日的教学主题：小熊，你长大了吗？2.导入环节：老师讲解：在《小熊长大了》这本书中，我们看到了小熊从降生到长大的故事。小熊在成长的过程中碰到了很多困难，也充分了乐趣。那么，我们也古怪本身的成长过程有哪些呢？幼儿园老师在此环节中提出以下问题：（1）我降生时是什么样的（肥嘟嘟的，长得像爷爷/奶奶，有些皱，等）？（2）我会什么？（会哭、会笑、会吃奶、会抱着玩具、等等）（3）我现在长大了吗？长大了哪些地方？（眼睛变大了、脚可以走路了、会说话了等等）幼儿园老师通过提出问题，引导孩子思考个人成上进展的过程。3.活动环节：（1）游戏1：完形填空，可以列举一些幼儿园课堂上常见的生活用品，如椅子、水杯、铅笔盒等，让幼儿想象一下它们是谁的好伙伴，假如这个好伙伴长大了，会变得更加强壮和有用。（2）游戏2：贴画制作，先由幼儿园老师给幼儿呈现不同阶段的小熊的图片，让幼儿感受到小熊的成长历程。接着，幼儿园老师给幼儿发放相应的材料，让幼儿选择本身想要做的小卡片，并细心制作，以表达对成长的认得和期望。（3）游戏3：扮演角色，小熊从降生到长大，碰到了很多困难，也充分了乐趣，幼儿园老师以话剧形式让幼儿参加小熊的故事，让幼儿深入体验小熊的成长过程，了解到成长过程中的一些挑战和喜悦。4.总结环节：让幼儿围成一个圆，在班主任的带领下反思今日的课堂活动和收获。教学反思：本次教学活动中，我们通过《小熊长大了》这本小说以小熊的成长过程为主题，让孩子对本身的成长提出问题并思考，游戏的方式让孩子更好地了解了四周的生活环境，提高了孩子的察看力,提高了孩子对自身成长的认知,也加强了他们的表达本领。但本次课并未给孩子设定一个更加贴近生活、更具实际的活动环节，同时，有些游戏环节的有些材料并不尽如人意，进一步加添了老师的筹备工作量。在

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