高考政治二轮复习：《文化生活》知识体系整合及典型例题课件

高考政治二轮复习：《文化生活》知识体系整合及典型例题46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔高考政治二轮复习：《文化生活》知识体系整合及典型例题高考政治二轮复习：《文化生活》知识体系整合及典型例题46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔《文化生活》知识体系整合及典型例题模块体系整合|噩軀埵≡睴≡≡≡≡会种力M人节量是笔E,呈量重化时村交妥斗合g的厘机生省中言与“位立击程与引x质数皆掉文柔止官飘主2E包年交数餐与击什会道地与上之击牌支厘示代,状车种料能静坚科事通【摘要】教者不研，研者不教，教学与教研的脱节带来了诸多弊病，教学质量很难从根本上得到有效提高。文章从创新教研模式，加强校本培训，以培促教;实施精细化管理，以管促研;立足校本课程，以研促教;丰富教学活动，以教代研，提高教学质量，开创教育新局面四个方面进行了探讨。要搞好教研工作，会涉及到学校教育管理的各方面。我校（此处指吉林省舒兰市第十一小学校，下文同）一直重视教研工作，就我们的工作情况来看，笔者认为抓好教研工作，应该从以下几个方面入手：一、创新教研模式，加强校本培训，以培促教，提高教学质量提高教师素质的途径很多，其中之一就是教师在职进行教学研修。1.结合我校教师队伍实际和“两修”内容要求，开展专题辅导和自主研修不同形式的研修活动，提高教师的教学能力和研究能力。我校每学期都组织教师学习《省义务教育教学常规》和《新课程标准》。全面解读教材，了解教材编排体系，提高教师运用教材的能力，并通过检测，促进这项工作的有效落实。通过教师朗读培训、阅读分析能力的培训、数学广角知识的培训等，提高教师专业技能水平。2.在教研工作起步和发展阶段，建立一支思想过硬、业务素质精良的骨干队伍是十分必要的。他们是教研的先锋队，担负着极其重要的使命。其一，这支队伍起到榜样激励的作用，榜样的作用是绝对不能忽视的，它“所构成的教育力量，那是任何道德格言、奖惩条例都不能替代的”。其二，这支队伍是学校教研方案得以落实、教研目标得以实施、教研成果得以保证的组织者、领导者、缔造者。他们的教研方向决定性地影响着学校教研发展的方向，学校应以其为中心逐渐建立起一个阵容庞大而又有虎虎有生气的教研群体。3.学习先进的教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性。我校组织教师外出学习，先后参加在长春举办的《全国小学语文、数学落实新课标研讨会》、《吉林市秋季小学语文学科备课活动》、《市主题教研活动》等。二、创新教研模式，实施精细化管理，以管促研，提高教学质量加强监管评估，改变教学方式，全面提高课堂教学质量。1.加大对课堂教学的监管力度，不断完善听课评课制度。针对传统听课制度对新不对旧，容易使大多数教师失去教学监督的弊端，学校重新修订了听课制度，从备课要求、教案书写、推门听课、当场评课、听课数量等几个方面加强对教师教学活动的监管评估。2.完善评价体系，全面落实新课程标准中的相关要求。应试教育忽视了学生做为一个人的全面发展需求，而新课程标准中首先关注的是学生的发展，因此，我们在新形势下建立新的评价体系，更多地关注学生的学习过程，对学生的评价呈多元性、主动性、开放性等特点，以激励为主、立足过程、促进发展，有效地进行学生课堂学习评价，实施课堂教学中学生发展性评价，关注学生的学习过程。评价的目的不仅在于确认教师是否“达标”，重要的是帮助教师改进教学方式，提高课堂教学质量。3.充分发挥教导主任和教研组长的作用，加强各个教研组的建设和管理。首先，教导主任要不断提高自身的教研工作管理指导水平，树立服务意识。要制定符合本校实际的教研工作计划，以便更好地开展学校的教研工作。教研计划要严谨、周密、全面、合理，具有可操作性。要坚持深入课堂、备课组，参与教研活动，帮助教师解决教学中的困惑的问题。教研组每周扎实研讨一堂精品课例，实施重点课例分析，以点带面，发挥集体备课功能。教导主任参与备课，及时反馈。结合主题教研，两周一次课例式备课。实施骨干教师引领，研究教法，实现教师间的相互促进，共同提高，有效发挥集体备课作用。要加强对教研工作的检查和指导，及时反馈检查结果，制定有效的改进措施。每月有例会，总结明确教学思路，提高教研工作的针对性，积极创造条件为教研服务。其次，教研组长明确自己的职责，做好教研组的日常管理，组织本组的常规教研活动，定期做好教研工作的检查。加大对教研组及组长的考核力度，每月评选一次优秀教研组和优秀教研组长，给予物质上的奖励。三、创新教研模式，立足校本课程，以研促教，提高教学质量1.立足学校实际，立足教师的课堂教学，将教研和科研有机结合，开展有实效的课题研究。课题研究是最实在、最系统、最深入、最能集中表现教研主体性，也能展示教研成果的重要目标。课题确定之后，在组织实施过程中，组织者一定要跟踪调研，检查落实。课题研究不能遇到困难和阻力就半途而废，更不能浮泛虚夸，徒有形式，华而不实。在教学实践过程中，我们积极引导中青年教师参与教学问题研究，对教学中存在的问题，有计划、有步骤地进行教学方法和教学手段的研究，使他们在研究―实践―反思中不断提升自身的教育教学能力。我校立足课堂教学，开展问题研究的同时，结合《精品课例的研发促进教师教学能力的提升的实践研究》以及《共实践、深探究、展成果》课题研究，开展课例式集体备课、教研周、专题辅导活动，将教研和科研工作有机结合，真正实现以研促教。2.每学期结合主题教研，组织全校的成果交流，研究课堂中困惑的问题，寻求教学策略。教师能积极参加，踊跃发言。教师发表的教学论文、案例、反思等，在年终考核评比中加分。四、创新教研模式，丰富教学活动，以教代研，提高教学质量首先，抓实备课、听课和评课，以教代研。1.立足教学实际，采取学科组备课和课例式备课，增强备课的实效性。（1）学科组备课。每周一下午进行学科组备课。学科组备课以单元备课为主。备课教师认真落实新课标，结合校本主题，明确备课要求，确保备课的时效性。（2）课例式备课。我校每月组织两次课例式备课。首先，从骨干教师主备到说课，从集体研讨后形成二次备课。再从课后反思，互相评课，最终形成精品课例。通过层层递进，形成一个有序、严谨的教研程序，并针对所提出的研究的问题，达到对教法和学法的共识。在实践、反思、研究中提高教师的教学能力。通过有效的课例式备课，提高课堂教学效率。2.开展教师之间听课、评课活动，提高教师的教学水平。每位教师每学期听课不少于15节，为了保障任课教师的听课节次，安排“推门课”“引路课”“实践课”“特岗教师展示课”“音体美研讨课”等教研活动。课后积极开展评课活动，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和以后改进的建议。通过教师之间互相听评课，提高每位教师的教学水平。3.利用网络开展课例研究。一年来，我们继续尝试利用博客开展课堂教学案例研究的活动，基本模式为“网络备课―教学展示―现场点评―网络研讨”。具体做法是：在课堂教学展示前，让授课教师先把教学设计传上博客，大家集思广益，帮助授课教师修订教学方案。接着，授课教师结合自身实际情况，博采众长，对教学设计进行修改，根据修改后的教学设计进行课堂教学展示。课堂教学展示之后，教导主任或教研组长对本节课进行现场点评。随后又把教学录像和教学反思传上博客，围绕一个主题开展网络研讨。利用网络开展课例研究，填补了以往常规教研诸多方面的不足，教研工作的实效得到明显提高其次，结合校本教研主题，开展主题教研周活动。在教研周活动中，安排几名骨干教师讲引路课。课后进行研讨、交流。教师在听课、评课的基础上，将理论与实践有机结合，精心设计一节实践课。教师将理论在课堂实践中加以运用，提高教师教学能力。总之，教师要积极参与教研活动，顺应教改潮流，推进素质教育，这不仅提高了教师自身素质，还提高了课堂教学效果和教学质量。一、营造中华文化氛围，激发学生学习兴趣环境的影响是春风细雨润无声的，大到生活小到书本，通过悄无声息的渗透和传播来培养良好的习惯。标准的口语直接对话是对外汉语教学课堂最好的形式，因此，现今的教学过程很大程度上都将这一方式执行的很彻底，通过这一形式来锻炼学生流畅清晰的口语表达，特别是这其中奖励惩罚的教育，对这一形式的要求更为严苛。要想形成一个良好的中文氛围，我们应捕捉住学生在生活中的许多小细节。他们通常会通过身体语言来传递自己的需求，与此同时，就应该通过其的肢体语言来着重教导相应的口语表达。日复一日，通过点滴积累来增强学生们的能力。深度了解其背景文化会加深求学者的兴趣和欲望，尤其是对于心智尚未成熟的小留学生。由于动画片深受学生们的喜爱，借助其简单直接的教育功能，能够让他们从中获益，寓教于乐，从而锻炼自己的中文听力。不管是何种形式，其影响都不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的阶段，在此阶段里学生们可以一步一步的得到锻炼和提升，从观察中有所收获并且产生自己的想法和观念，会对中文的探究更加向往。不仅如此，在硬件设施方面更要注重环境的设计。让中文融入学生生活中的每一处、每一面。二、突破中文基本句型，养成运用汉语习惯任何一门专业的学习都有其相应的章法，中文也不例外。领悟基本句型是众多小留学生快速有效的攻透中文的捷径。通常他们所接触到的句型在日常标准用语中扮演着很重要的角色。由个性来掌握共性特征也是一门必备技能，在实践中去判断每种句型所独一无二的涵义，抓住其中心词加大训练强度，积少成多，有利于帮助同学们不断提高对中文的理解能力。不同于以往应试教育的模式，知识的传输不仅仅只是为了成绩单上的数字，学得好还要用的好，运用得当才能让文字从纸张上的文字转变为自身的实力。进行表彰的加分制度，可以很大程度的调动每个同学的积极性，推动他们在日常生活和学习生活中尽量多地使用各种句型来传达其本身的看法与观点。这样一来，在短期内不仅能够达到初步对于句型运用灵活的预想，还可以在这个过程中拉近汉语与留学生的距离，让汉语在他们的生活中不再陌生，而是亲切的存在。三、重视拼音声调教学，“手势”辅助四声发音记忆里，我们从幼儿园开始就接触声调的学习，对于牙牙学语的小孩来说这是最基本也是最重要的学习。声调的变化构成语气和情绪的变化，然而这些微妙的转换在外国人的嘴里就失去了原有的色彩。他们因捉摸不透这其中的变幻，导致每次都口语表达都好似嘴里含着东西一样，模糊不清、很是别扭。针对以上的现象，应试教育已不受用。师者，授业解惑，应从学生的立场出发，因材施教。坚持以上说过的寓教于乐，伴随欢快的课堂节奏，严格规范每个字发音的调值变化，也可以借助照片和手势等不同形式来丰富课堂内容。不仅如此，还可以通过这些形象化的手势来帮助学生记忆和练习标准的四声，助力他们领略其间变幻的魅力。根据数据显示，许多学生非常接受这种疯狂式的汉语学习，培养孩子的兴趣，选择他们所热爱的形式，给他们自由发挥和想象的空间，引导孩子积极参与，改掉以往的一些缺点，多说多表达。将这些渗透到生活的方方面面，勤学多练，在实践中总结并且纠正，推动学习效率的提高和语感的增强。四、落实“因国施教”策略，提升汉语学习水平老师在考虑成绩的参差不平时，不应只看到学生自身的先天条件，还要结合众多外部的客观要素，深入了解并且对每个不同情况的学生制定不同的训练计划。其中绝大多数的学生都是来自将英语作为母语的国家，而他们的最大弱点就是四声的发音，因此，其中类似于越南学生的日常口语表达则跟我国的语序是相悖的，通过观察，不难发现在不同的生活环境中人们会形成不同的表达习惯。根据这个特定的语言习惯有的放矢，开启纠正性的引导锻炼，用这样的形式来提高学习的效率。生活中总是用字如其人来形容其字迹的优劣，因此可见，在书写方面也是一个需要下功夫的练习。但普遍的个性与共性的联系还是存在，面对同一个字的抄写，日本和英国的小孩则表现出不同的理解和写法。在个性鲜明的群体中找出普遍存在的共同矛盾，这会帮助我们在面对不同国籍的语言学习时能够对症下药，这不失为一个一举两得的好途径。从事对外汉语的职业，需要有高瞻远瞩、勇于探索、坚毅不馁和精益求精的职业素养。文化作为一个国家的软实力，其传播是源远流长且博大精深的。身为龙的传人，每个人都应有义务且自发的去弘扬这片土地上下五千多年的风韵。《文化生活》知识体系整合及典型例题模块体系整合|噩軀埵≡睴≡≡≡≡会种力M人节量是笔E,呈量重化时村交妥斗合g的厘机生省中言与“位立击程与引x质数皆掉文柔止官飘主2E包年交数餐与击什会道地与上之击牌支厘示代,状车种料能静坚科事通命题趙势追踪蔧繼繼繼墡垂聿真题分布设问方式考点链接运用文化生活的有关知识并结合材料二,分析2018全国I卷文化对社会发先进文化在推动我国农村改革发展中的作用的作用(10分)208全国Ⅱ卷运用文化生活的知识,说明我国杂交水稻研发文化自信T40推广是如何增强我们的文化自信的。(10分)新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特中华民族精神、2018全国Ⅲ卷色社会主义文化有什么意义?运用文化生活的中国特色社会主T40知识加以分析。(10分)义文化《中国诗词大会》是传承中华优秀传统2017全国I卷文化的作用、文化文化的成功案例,运用文化生活知识说T401)传播明其成功的原因。(10分)2017全国I卷请就学校如何开展中华优秀传统文化教教育的功能T403)育提两条建议。(4分)运用文化作用的知识并结合材料,说明2017全国Ⅱ卷文化的作用、文化弘扬创新精神对于推动创新发展的作用T40(2)创新(10分)207:全国卷运用文化传播的知识并结合材料,说明中文化在交流中传播、T38(2)国铁路“走出去”的文化意义。(10分)中华文化2016全国乙卷结合材料和文化生活知识,探究如何守护中华民族精神T392)英雄、弘扬中华民族精神。(10分)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会2016全国乙卷请就如何学习英雄列出发言要点。(两条思想道德修养T393)每条10~30个字)4分)扶贫先扶“精气神”是十八涧村精准扶2016全国甲卷文化与经济的关系、贫的重要经验,运用文化对经济作用的T39(2)文化的作用知识说明这一经验的合理性(10分)结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队文化继承和发展的关2016全国丙卷的发现对于继承和发展中华优秀传统文系、科技对文化发展T39(2)化的启示。(10分)的影响、文化的传播在世界各国文化交流日益频繁的今天,2016全国丙卷为什么要坚定中华文化自信?请列举两社会主义文化强国T39(3)条理由。(4分)高频热点贯通|目目目普一、文化的作用文化作为一文化与经济种精神力量不同性质文的作用化的作用文化塑文化与综合国力中国特色文化的作用文化交流社会主义文化的意义的作用文化多样性中华民族精神的作用文化创新的作用作用1从本质上看,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。从性质上看,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。2从文化与经济