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文档简介

幼儿园大班教案《小蘑菇有朋友啦》幼儿园大班教案《小蘑菇有伴侣啦》幼儿园大班教案《小蘑菇有伴侣啦》活动目的

1、学习故事《小蘑菇有伴侣啦》，理解故事含义，懂得团结小伴侣。

2、丰富词汇孤零零、兴奋、难过、伴侣。

3、情愿分角色表演简洁的故事情节。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动重难点

理解故事含义，懂得团结友爱，相互关心。

活动预备

多媒体课件、挂图、头饰（蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、花、蘑菇）、词卡

活动过程

一、组织教学《拍手歌》组织幼儿坐好。

师生相互问好！二、导入1、老师以KITTY猫身份出示，为小伴侣预备了一个好听的故事。

HELLO，小伴侣们好，我是谁呀？今日我给你们带来一个好礼物好听的故事，想听吗？三、新授1、教师操作课件，幼儿听故事一遍。

那今日我们来听听这是个什么样的故事呢，但是在听故事之前我有要求，要求小伴侣们听的时候仔细的听，并且告知我这个故事叫什么名字，故事中都有谁？幼儿听完故事后回答。

2、出示挂图及卡片，边出示边讲故事。

天气棒极了，森林里可喧闹了可是有一只蘑

菇却（孤零零）的站在那里，这时爬来了一只小蚂蚁提问A.蘑菇看到小蚂蚁，小蜜蜂，小蝴蝶都对他们说了些什么？那他们同意了吗？小蚂蚁怎么说的？小蜜蜂和蝴蝶又怎么说？B.过一会下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了吗？花为什么不同意？C.小蘑菇是怎么对蜜蜂和蝴蝶说的？那蚂蚁呢？3、引出词汇嘘！蘑菇宝宝有小隐秘要告知小朋友，想不想听？可是这些隐秘都藏在这几个问题里，小伴侣有没有信念揭开这些隐秘？当幼儿回答对问题里的词汇后就出示词卡教幼儿理解，读。

提问A.小伴侣一个人在家的时候，没有家人会觉得怎样？那小蘑菇呢？小伴侣在什么时候觉得孤零零？（引出孤零零）B.小伴侣你家里有没有养小动物？那假如家里的小动物生病了你会怎样？（难过）C.当你受到老师表扬的时候你会觉得心里怎样？（兴奋）你有什么兴奋的事情给我们一起共享？D.你告知我你的好伴侣是谁？（伴侣）4、小结小伴侣之间要团结友爱，相互关心，学习小蘑菇。

5、课中操6、情景表演今日小伴侣们玩得可快乐了，我也来变个魔术送给小伴侣们一些礼物，看我魔术变变变！哇，这么美丽的礼物小伴侣们快戴上。

幼儿戴头饰依据故事内容表演这个故事。

四、嬉戏找伴侣结束小百科蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是养分器官

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