幼儿园大班教案《小海螺》

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活动目的

1、引导幼儿感受故事语言的美丽，并能大胆地叙述自己有关大海的阅历，尝试创编故事内容。

2、进展幼儿的口语表达力量。

3、情愿分角色表演简洁的故事情节。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动预备

孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带

指导要点

1、播放高罗亲子游玩的VCD，关心幼儿回忆有关大海的阅历。

还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧。

播放VCD幼儿观赏，鼓舞幼儿沟通。

你们见过的大海是什么样的?在海边你们见到了什么?2、感受故事，老师完整叙述故事，让幼儿初步理解故事内容。

今日老师给你们预备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。

(小海螺向小男孩介绍的海里的隐秘以VCD的形式播放)3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。

故事里的小海螺为什么哭啊?小海螺告知大头儿子的大海是什么样的?故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的?4、送海螺回家孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。

大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了美丽的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参与这个盛会吗?让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。

鼓舞幼儿表演海里各种动物的动作。

5、鼓舞幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。

小海螺最终回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢?把你编的故事讲给你的好伴侣或者客人老师听吧。

6、延长将活动延长至区域活动中。

老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以连续叙述这个故事。

小百科海螺属软体动物腹足类，软体动物门。

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