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文档简介

幼儿园大班教案《世界水日》含反思教学目标：1.能够理解并正确使用与水相关的词汇。2.能够了解水的紧要性。3.能够体验水的运动和变化，加强对水的认得。4.能够了解水资源的紧缺性，能够珍惜水资源，从小养成用水节省的好习惯。教学重点：1.让幼儿了解世界水日的由来和含义。2.带领幼儿感受水的运动和变化。3.让幼儿了解水的紧要性和紧缺性。教学准备：1.活动物品：清水、色水、宝宝沐浴露瓶、水滴造型的贴纸、U型管、测水杯等。2.音乐资源：《水上乐园》《晒被子》等。教学过程：一、入园精神文化活动：1.观看《节水大作战》的宣扬片。2.幼儿举办“水之印记”活动。老师准备一小杯清水和一支宝宝沐浴露瓶，老师在幼儿的左手手掌上滴上一滴清水，然后在右手手掌上滴上一滴宝宝沐浴露，让幼儿令两手对比，发觉区分。3.老师给幼儿分发水滴造型的贴纸，幼儿用贴纸装饰本身的书包或其他物品，传达出关注世界水资源、珍爱水的生态理念。二、启发性活动：1.老师出示不同颜色的色水，察看水的颜色会发生什么变化？2.老师口述“水就像我们的生命之源，我们的身体大约有60%是水”，让幼儿本身在地上爬了一个圈，体验出出汗后为什么要适时补充水分。三、主题活动：1.感受水运动的课堂老师教幼儿水的运动和变化。老师出示清水和色水并边让幼儿自由摇摆和摇动，感受水的流动和变化。“让我们唱一首《水上乐园》一起舞动起来！”2.室内水体验利用1）利用U型管和测量杯探寻水的运动和变化。老师放置U型管，将一些水倒入U型管的其中一侧，看会发生什么情况，最后再将水倒回面前的容器中。2）促进幼儿亲自摸、感受、探究从水态到固体的魔术。老师带领幼儿在小组中察看水变成冰块的过程，并让幼儿本身用冰块做游戏，发觉冰块在手中会不停地变化。3.感悟水的宝贵1）水的节省。用幼儿爱好的方式，在托班环境中常常向幼儿普及很多关于节水的学问，委婉地告知幼儿保护水资源的紧要性，如过穿衣裳、不挥霍水等，同时养成用水的好习惯。2）让幼儿本身动手，制作“我的水杯”，让幼儿养成随时随地喝水的好习惯，珍惜每一滴水。3）利用家上进一步学习做好水资源的紧要性，以及世界水日活动发觉探讨干净水的价值。今日旁听本次课的家长将以亲历亲为的形式，叙述干净水的紧要性，并激励孩子勤俭用水。四、反思：本次教学活动是围围着“世界水日”打开的，以引导幼儿认得水及水资源的紧要性为启程点，通过感性体验、察看和亲身参加等多种形式，让幼儿加深理解，形成独立思考力和察看力，并培育幼儿正确的用水习惯，发扬垃圾分类、节水节能等良好的环保意识。在实施过程中，我们针对幼儿的特点，尝试将description、imagination、empathy以及perspective四个方面贯穿于活动细节。还可以加添互通的农村探究活动，深化与自然会话的元素，通过环保意识的提示和活动渗透，让幼儿带回家中，并在和家长的交流过程中，特别是家长作为孩子最紧要的教育者，给于进一步的学习，打开幼儿宽广的智力进展。让他们在自然和

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