电梯工程的监理培训课件

电梯工程的监理培训1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克电梯工程的监理培训电梯工程的监理培训1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克电梯工程的监理●电梯工程安装阶段的监理电梯工程调试阶段的监理电梯工程试运行阶段的监理电梯工程检测验收阶段的监理◆重点培训电梯安装监理电梯安装监督的阶段●电梯安装前的准备阶段电梯的安装阶段电梯的验收阶段●电梯验收后的维护阶段中国是一个古老的礼仪之邦，有五千多年的文化积淀。孔夫子把“仁”作为伦理道德思想的核心，提出“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”。主张“爱人者人恒爱之”，只有从“爱人”出发，才能赢得“人恒爱之”的人与人彼此间的相互理解、相互平等、相互帮助的和谐关系。这是我国传统文化中珍贵的道德资源，也是学校教育组成部分，高职教育作为学校教育的重要一部分也不例外。一、高职德育的现状分析高职教育作为我国改革开放发展起来的一种特殊类型的高等教育，既有高等教育的共性，又有自己鲜明的个性。第一，德育目标单一，过于理想化。长期以来，德育模式化，目标单一，对全部学生使用一个标准，忽视学生的个体差异，缺乏针对性和层次性。德育过于理想化，脱离了学生生活实际，使得高职教育难以达到预期效果。第二，德育内容空泛，过于形式化。一般性号召和笼统说教多，严重混淆道德理想与道德现实之间质的区别。第三，德育的时效性差。德育教育重理论教育轻实践磨练，德育内容缺乏时代性和实际应用价值，以灌输式教育方法为主，教育内容很难转化为学生的思想观念。第四，德育评价机制不完善。在对学生的德育考评方面，第一课堂的评价主要以理论知识记忆为考核指标，第二课堂的德育实践活动则尚未纳入德育课程和考核体系，在知行统一的育人过程中学生的主体作用未得到充分发挥。二、创新高职德育模式的内容及途径第一，要树立“以人为本”的德育理念。1915年，蔡元培在《一九22年以来教育之进步》一文中提出：“教育者，养成人格之事业也。”蒙台梭利曾经说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”雅斯贝尔斯也说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”他们都不约而同地强调了人格培养在教育中的重要性和核心作用。第二，帮助高职生树立正确的价值理念。高职院校教育工作者应树立新的人才观和德育观，改变传统的培养方式方法，加强情感教育，以情动人，以理服人，以德服人，使学生得到道德上的启蒙和熏陶，鼓励高职生学生树立自己正确的价值观和人生观，培养他们的独立自主精神和独创精神。第三，巧用兴趣，挑起参与欲望。首先，要善于发现兴趣点，从兴趣着手。每一件事情只要认真去做，努力去发掘，必定能找到兴趣点，学习也是一样。其实，要顺着兴趣点，拓展学生的知识面，找到了学习的兴趣点，学生就会发现以前所讨厌的东西其实很有意思。第四，加强学院文化建设。一流高职院校应有一流文化，文化建设是高职院校持续发展的内在因素。学院的所有动力及凝聚力不是来自资源和技术，而是优良的校园文化。加强学院校园文化建设，是加强和改进高职工作的一项非常重要的工作，是实现可持续发展战略的动力和源泉。第五，充分发挥党支部、团委和学生会的作用。教育工作者的说教及强制教育，是高职教育工作的严重缺陷，容易挫伤和压抑高职生的积极性和主动性。应充分发挥学生会的号召、宣传、教育作用，多组织有意义的集体活动，有助于自我管理、自我约束、自我教育及自我服务水平的提高。第六，加强校园心理咨询辅导。现在的学生由于社会和家庭等综合原因，心理素质相对较为脆弱，而且大多数学生属于独生子女，表面活泼但很多同学心理较为封闭，特别是大多数学生高考失利对心理造成打击，怎样重拾学习热情，怎样得高职院校中找到自己的位置，对于他们的心理健康尤为重要。第七，德育应向基础课、专业课、实训课、企业实践、技能训练等全方位渗透。课堂是学生获得知识和道德的主要渠道，我们的课堂应针对当代社会发展的新议题去开拓学生德育新的渗透点。三、自我教育是最终目的教育的制高点是自我教育。德育可以实现各种不同的模式创新，但最终目的归结到一点即是“自我教育”。高职学生已经成年，已是独立的个体，有了自己的价值观和人生观，但他们并不属于完全懂事的年纪。因此，通过以上各种手段来正确引导是非常必要的。通过一系列措施的实施，能提高高职学生的主观能动性，增强他们的自信心和独立思考能力，通过自我学习、自我约束、自我管理、自我评价以达到自我教育的最终目的。道德是人类在追求社会的幸福与和谐过程中绽放的人性中的光辉一面。当然，道德也总是脆弱的，因为整个人类历史长河中总是有反伦理、反道德的泥沙泛起，或巨大而毁岸崩滩，或细小而污浊清流。但道德却一直是理性的人们所持续追求和努力践行的。当今社会，在法律规范人类的同时，道德的作用没有削弱，而是更加的引领人性，指透心灵。通过道德教育以最终达到自我教育，一直是人类教育体系中最重要的一环。一、前言实践证明，任务教学法的应用使得传统意义上“教师讲与学生听”的被动教学模式发生了积极转变，其能够将学生放置于教学主体的地位，引导学生主动参与并通过交流协作自主完成学习任务。高中信息技术课程有较强的实践性，能够有机融合计算机学科与相关理论课程。在高中信息技术教学进程当中可有效采用任务教学法，充分激发学生主动学习的兴趣，引导学生认真完成信息技术学习任务，帮助学生奠定扎实的信息技术知识基础。二、任务教学法在高中信息技术教学中的应用分析1.实现任务的灵活选取，紧抓学生学习兴趣点2.明确设计相关教学任务，保障任务的可操作性在高中信息技术课程教学开展中，教师可以把总教学目标划分为多个小任务，以各个任务的不断完成促进整体学习目标的实现。譬如，针对“Word的图文混排”内容进行教学时，教师可将一张制作完成的卡片展示给学生，要求学生基于教师提供的素材或者是自己搜索所得的素材，根据样品完成贺卡制作，必须做到合理布局，并正确运用色彩，在此进程中，引导学生分步完成，循序渐进，确保课堂目标顺利实现。除此之外，设计任务时要求信息技术任务必须拥有可操作性，对比单纯的教师讲授，学生通过上机实践可获得更佳的教学效果。上机教学中，教师边讲述边操作，并指导学生上机完成学习任务，比如，就“网上下载文件”内容展开教学活动时，教师通过演示，采用下载软件进行网络文件下载，指导学生实操，使之切实掌握实用的文件下载手段。3.设计任务注重难易程度，确保任务符合学生特征高中信息技术课程教学中，教师应立足学生实际来设计教学任务，综合考虑学生兴趣及能力、认知水平等。在此应注意，任务设计中应尽可能为学生留出独立思考与创新开拓的空间，引导学生通过自主探索实现信息技术知识的有效获取，切实增强其信息技术能力。同时，结合各个层次学生实际需求，划分任务难度，设计梯度等级，使教师与学生拥有自主选择的余地，突显教学活动多元化特征。譬如，纵观高中程序设计课程，能够结合教材并运用“编程语言”开展教学，VisualBasic即“编程语言”拥有较强可视性，为面向对象的程序开发工具，在其窗体中进行人机界面设计简单易行，让学生程序设计更具趣味性。在素质教育背景下，高中信息技术教学要求教师必须面向所有学生，尽可能让每个学生的信息技术能力均获得提高，然而学生之间的差异是必然存在的，教师在设计教学任务时应结合学生特征，分层设计，关注学生个体差异。此外，任务教学进程中，教师只起组织、引导、促进、控制、咨询作用，学生是学习的主体，学生在教师的组织和引导下，通过多种方法来完成任务，知识、技能、思维和情感等各方面都得到了锻炼。三、结语综上，在新课程改革背景下，高中信息技术教学面临着更为严峻的教育形势。在高中信息技术教学实践中，教师应应用任务教学手法，采取针对性措施，切实增强学生计算机实操能力，从而获得良好的课程教学成效。电梯工程的监理●电梯工程安装阶段的监理电梯工程调试阶段的监理电梯工程试运行阶段的监理电梯工程检测验收阶段的监理◆重点培训电梯安装监理电梯安装监督的阶段●电梯安装前的准备阶段电梯的安装阶段电梯的验收阶段●电梯验收后的维护阶段电梯安装监督的职责根据公司计划,对未开工的现场条件做初步分析,制定基本的安装施工计划准确提交预算方案,确保降低成本费用制定项目安装进度计划安装前进行电梯设备进场和土建交接检验检査安装工作,确保安全施工,符合安装工艺和施工操作规程,如期交工;安装验收与移交;负责收取安装费;协调好各方面的关系,确保安全及质量符合验收标准。电梯安装前的准备阶段●进场前对现场机房、井道的尺寸进行复核若有尺寸不对,要求土建配合对电梯机房、井道的整改电梯设备到场时堆放的场所和库房的准备电梯设备进场后的开箱检查安装监督进场前对现场机房、井道的尺寸进行复核的地方●电梯机房内预留孔洞的位置及开口尺寸电梯机房内吊钩的位置及沉重电梯搁机梁混凝土墩的尺寸●电梯井道的尺寸复核●电梯厅门洞的尺寸复核●电梯底坑的深度复核●电梯底坑缓冲墩的尺寸电梯公司提出对机房、井道的尺寸要求●需电梯公司安装监督在工程例会上提出要求若是变更较大,由设计方出变更图纸由业主要求土建修改机房及井道尺寸●对高层建筑在电梯井道内没有设置逃生门的要预留逃生口,需业主发委托总包预留土建配合对电梯机房、井道的整改●根据电梯公司提出的机房、井道要求对机房及井道进行整改预留孔洞配合电梯施工●做好井道的安全防护措施◆安全防护措施是重中之重电梯设备进场后的开箱检查●装箱单产品出厂合格证安全部件:门锁装置、限速器、安全钳及缓冲器型式试验报告结论副本,其中限速器与渐进式安全钳还须有调试证书副本进口部件的报关单(如果有)电梯的安装阶段●电梯安装方案的审核施工日期计划的编制导轨、厅门安装缓冲器及底坑设备的安装轿