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文档简介

第第页学校教育活动周方案

学校教育活动周方案1

一、活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五彩缤纷的玩具。许多同学家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对许多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充斥了新奇，抓住这一契机，就让同学参加一次自制玩具的活动吧。

二、设计理念

在学校科技活动中，科学技能的形成依靠于同学的学习方式和过程，要让同学关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在学校阶段，对科学学习技能的要求不能过高，需要符合学校生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培育同学开动脑筋、进展性格、发挥思维技能和制造性技能。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合学校生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与同学的生活紧密联系，对同学课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

三、活动目标

1.培育敏感的科学触觉，训练动手技能，培育严密的`规律思维和精确的分析技能。

2.掌控一种科学的思维方式和独特科学实践方法，擅长从身边进行科学实践。

3.培育进行科学实践的志气，意志力和耐烦，促进团队协作精神。

四、活动预备

1.参与人员

活动辅导老师：四班级科学老师。

活动参加同学：四班级全体同学。

2.同学可预备的材料

⑴。收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

学校教育活动周方案2

活动目标：

1、在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、进展幼儿的语言表达技能。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的.爱心用语言表达出来。

活动预备：

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物假设干、音乐《感恩的心》。

活动过程：

(一)感知活动：

1、多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

3、原来是门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

(二)体验活动：

1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

(三)活动延伸：

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?

教学反思：

幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参加的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的

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