四年级语文下册第六单元20芦花鞋教学课件新人教版

同学们，你们见过芦花吗？知道芦花生长在哪里吗？今天让我们学习一篇和芦花有关的文章。第一课时20*芦花鞋曹文轩：1954年1月出生于江苏盐城龙港村，中国儿童文学作家。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。知识锦囊主要作品：小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。青铜葵花《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。学习目标1.认识7个生字，会组词。2.把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。3.体会青铜的执着、朴实和坚忍不拔的品质。会认字搓手葵花kuí祈祷qí遗憾yíhàn雪屑xiècuō污迹wū本文主要青铜全家人

、

，要卖足100双，青铜跑了几天，却卖了

，多出的一双就是

，青铜光着脚丫回家了。采芦花编芦花鞋101双整体感知青铜脚上的那一双学生讨论课文是按怎样的顺序来写的？可以分为几个部分，并给每个部分列个标题。这篇课文是按事情发展的顺序来写的。采芦花编芦花鞋卖芦花鞋赤脚回家课文解读读课文，想一想在整个事情中，给你印象最深的是哪一部分？找出关键语句，体会人物性格。赤脚回家青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。说明喜欢而又得不到的失落心情。表现了青铜的善良、朴实。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。青铜此时是犹豫的，把鞋给他，自己就要在雪地里光脚回家，不给他，又会使那人带着遗憾回家。如果你是青铜，面对两难的抉择，你会怎么做呢？讨论交流他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。在这样寒冷的天气里，有一双鞋是多么幸福的事，但青铜却为了不让那个人失望，甘愿忍受寒冷，这种刺骨的寒冷更反映出他的朴实、坚韧不拔。青铜的执着、坚韧不拔令人感动，文中还有哪部分也能体现出青铜的性格特点。卖芦花鞋阅读卖芦花鞋部分，找出给你印象最深的语句，说说你的体会。接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。说明人们喜欢芦花鞋，也为下文青铜把脚上的芦花鞋卖掉做铺垫。天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。但青铜却坚持着今天一定要去镇上。大雪纷飞，天气严寒，青铜依然坚持去卖鞋，体现了青铜执着的性格。是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？爱对家人的爱对葵花的爱青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。为了把所有的鞋卖掉，青铜同意全家人的意见：穿上芦花鞋。街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。

人烟稀少，天气恶劣，而青铜依然坚持卖鞋，可以看出他的坚韧不拔。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。朴实自主学习剩余的两部分内容，回答问题。读课文，找一找：全家人为什么要做芦花鞋？这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。从“兴奋”“亮堂堂”可以看出全家人很期待这一笔收入，这是一笔很重要的收入。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊:“哥,这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。葵花找青铜采体现了青铜对葵花的关爱。青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。说明编织芦花鞋的重要性。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。可以看出全家人都很心疼青铜。青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种怎样的精神？这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。此时此刻，你最想对青铜说些什么？青铜，你执着、朴实、坚韧不拔；你对妹妹的疼爱，对全家人的爱令我感动。

讨论交流青铜的执着、朴实和坚韧不拔令人感动，我要把描写他性格的句子多读几遍。这本书中还有很多地方描写了青铜的大美至爱，有兴趣的同学可以读读《青铜葵花》这本书。讨论延伸

课文通过青铜（），一家人忙碌做（）到青铜努力（），（）回家等一系列情节，体现了全家人对葵花的关爱，尤其是青铜对葵花的关爱，这是一种大爱无疆的体现，也体现了青铜（）、（）和（）的性格。采芦花芦花鞋卖芦花鞋课堂小结赤脚执着朴实坚忍不拔编芦花鞋板书设计采芦花20*芦花鞋卖芦花鞋赤脚回家青铜执着、朴实、善良和坚韧不拔的品性有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟大家交流一下吧！4.读好书、多读书、勤思考。并做好阅读笔记。

课后作业四年级上册

语文园地一

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面。

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

青山原不老，因雪白头。

重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。

语文园地二

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

重点难点语文园地三

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点都会变魔术，

落在地上立刻变成了蘑菇。

重点难点语文园地四

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞

如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎

天马行空汗马功劳马到成功老马识途

牛刀小试笨鸟先飞呆如木鸡胆小如鼠

语文园地五

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

重点难点语文园地六

过故人庄【唐】孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

语文园地七

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

重点难点语文园地八

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

重点难点四年级下册

语文园地一

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

语文园地二

言必信，行必果。《论语•子路》

与朋友交，言而有信。《论语•学而》

己所不欲，勿施于人。《论语•颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书•广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子•离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子•梁惠王上》

重点难点语文园地三

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

语文园地四

知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里

出其不意攻其不备围魏救赵声东击西

四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

重点难点语文园地五

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

语文园地六

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

重点难点语文园地七雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退