高三化学第二单元物质课题一分离和提纯复习教案_第1页
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文档简介

江苏省市第二中学高三化学第二单元物质的获取《课题一物3通过化学反应质的思路和方【教学难点】通过化学反应质的思路和方【教学过程】【引入】人类在长期的生产活动中，积累了很多从自然界直接或间接获取物质的经验。直经过化学反应过程合成，都需要分离、提纯的技术。要除去食盐中含的钙、镁离子、硫酸盐等杂质，要利用哪些反应？请写出加入的试剂顺据史实记载，酿酒（乙醇含量10％左右）始于新石器时代后期，烈性酒出现大 不减（不减少被提纯物易复原（被提纯物易复原选择分离提纯的方法先要掌握混合物中各物质的性质，包括物理性质和化学性质。不同物质在某些性质上的差异如沸点、密度、溶解度、状态等是分离技术的基础【过渡】投影1.（色层法、色谱法间进行反复吸附和分配等作用，从而使混合物中各组分分离【讲述】纸上层析：流动相溶剂对分离物质有适当的溶解度一般来说，能溶于水的待分离物质，选择水做固定相（吸附在滤纸上混溶的做流动相Fe3+思考：实验中所使用的流动相是什么？

3【过渡】2.【过渡】3.萃取分液盐析胶体从混和物中分离出来。例：硬脂酸钠溶液中加入食盐细粒；鸡蛋白溶液中加入饱

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